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昆明学仕教育省考公务员培训班哪个好

日期:2022-11-07 10:52:45     浏览:144    来源:昆明中志教育
核心提示:文章介绍了学仕教育2024年公职考试的课程安排和学仕教育的师资,课程安排主要介绍了一年*,在培训全民化的时代,大家要慎重选择,只有适合自己的才是较重要的,学仕教育公职类考试还是值得了解的。

2023年省考预计3月份进行笔试,考生准备时间缩短了,但是岗位的竞争仍然会十分的激烈,进面难度节节攀升,对于行测题量大、题型多,准备起来没方向该如何备考才更呢?你就来学仕教育,学仕教育为你指导!

【学仕教育介绍】

 

学仕教育是云南省内设立的好公职考试培训学校,针对应届毕业生和社会考生开设云南省公务员、事业单位、特岗教师、三支一扶等笔面试考前培训课程。

学仕教育引进省外优质师资、课程体系和教辅资料,同时发挥云南省本土师资与教研优势,针对近年来越来越灵活的公务员多省考联和事业单位联考,打造出一套行之有效的公职考备考方案,帮助各位公考学子在竞争日益激烈的公职考试中脱颖而出,拔得头筹,少走弯路,一举成"公"!同时还针对云南省特岗教师考试特点,开发了各个*行之有效的培训备考体系,帮助大量考生成功考起特岗教师岗位!

 

【学仕教育课程介绍】

校长推荐班型:

班级名称:一年*(笔试+面试)

收费标准:19800元

(考上补交任何费用)

包含课程内容:

*公务员考试(笔试+面试)

省公务员考试(笔试+面试)

事业单位统考( 笔试+面试)

赠送 特岗教师考试(笔试+面试)

赠送 三支- -扶考试(笔试+面试)

云南学仕教育2023年省考公务员培训新课开讲,跟着老师去学习,更加有计划,还在等什么!马上报课学习吧>>

详询:0871-636-49-777或182-1459-9595

 

【学仕教育学员风采】

【云南学仕教育师资介绍】

薄禄裕:主讲:数量关系与资料分析、面试。六年公务员考试授课经验,课堂教学灵活生动,寓教于乐,深入浅出。累计授课时长8000余小时,在职期间连续多年获得"年度老师"等称号。曾参与编写《2019年*公务员考试一本通》《江苏省内部教案》等多部公务员考试教材。善于培养学生的逻辑思维能力,授课思路清晰严谨,讲课内容兼具技巧性与实用性,教学经验丰富,责任心强,深受学员喜爱。

 

何小熙:*讲师,拥有多年笔面授课经验。同时对国考、省考、银行事业单位等笔试和面试的命题规律及变化有深入的研究和把握方面通过系统梳理、案例演练及实战经验将知识点变得生动有趣,更易理解应试点,快速消化疑难点;另一方面能够因材施教,充分挖掘学员潜力,训练学员短时间快速掌握答题秘诀提高分数、顺利上岸。"动人以言者,其感不深;动人以行者其应必速",愿我的专心、专注、专业成就你的明日璀璨。

 

行测数字推理的求解技巧
(1)首先看给出数字,基于对数字、数列的敏感,仔细观察和分析各数之间的关系,尤其是前三个数之间的关系,提出假设,在假设的前提下迅速按照假设找到规律判定答案,如果根据假设无法选出答案,立即改变思考角度重新寻找规律。

(2)尽可能从简单的假设入手,从而简单计算,节省时间。

(3)如果难以找出规律,可用常见的规律来从简单规律开始,等差,等比,二级等差,二级等比,递推规律;多次方,组合规律等等。

差数列、和数列:数列整体变化幅度不大时,一般采取相邻两项做差或者做和后看新数列规律。

1.8,6,2,6,()

A.-8 B.-10 C.-20 D.-22

【答案】D

【解析】数列整体变化幅度不大,并且负数出现在数列的中后部分首先选择相邻两项作差后看新数列规律。

 

分数数列:数列中存在分数较多,一般把数列中存在的整数进行还原,在分子、分母看规律。

2.2,11/3,28/5,53/7,86/9()

A.12 B.13 C.123/11 D.127/11

【答案】D

【解析】此题是分数数列。分母上的规律比较明显,都是奇数,所以我们把2化为2/1,那么所要求的项肯定是?/11,对于分子来说2、11、28、53、86、(),这个数列整体变化幅度不大进行二级等差数列,故答案为D。

多次放数列:数列中存在两个或两个以上的多次方数或左右的数值,可以考虑多次方。

3.0,7,26,63,124,()

A.125 B.215 C.216 D.218

【答案】B

【解析】原数列中,0、7、26、63、124均为多次方有关的数值,所以可化为13-1,23-1,33-1,43-1,53-1,(),所以下一项为63-1

组合数列:项数较多一般为7到12项,考虑组合数列,除此之外还有带有根号、小数点数列。

4.0,1.2,4.4,( ),16.8,( ),36.12[2015年下半年吉林省公务员考试行政职业能力测验真题]

A. 9.6,25.10 B. 5.8,17.9 C. 9.6,19.7 D. 10.4,20.11

【答案】A

【解析】原数列中出现带有小数点的数字,把其数字分成整数一组合小数点后的数字一组即为:0、1、4、()、16、()、36;和0、2、4、(6)、8、(10)、12.根据小数点后面就可以断定选项为A。

5.

 

【答案】C

【解析】原数列可化为:

【注释】这是一道带根号的题目,一般带根号的题目都比较简单,我们不要被根号所迷惑。

新型题:有图形和数字组成,一般图形为圆圈和三角形,里面有四个或五个数字

6.

A.46 B.25 C.3 D.-3

【答案】D

【中公解析】(左上角数字-右下角数字)×(右上角数字-左下角数字)=中心数字,即(8-2)×(4-2)=12,(2-1)×(8-3)=5,(13-10)×(11-12)=-3,所以答案为D。

 

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