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1.平衡觉统合失调

平衡失调的主要现象：√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。

2.6岁怎样进行感统训练

6岁的孩子怎样进行感统训练呢，我们可以用纸板修剪出10cm左右的圆形，在上面写上数字，并肩隔开用不粘胶贴到地面上，中间的距离要控制好，让孩子从一个圆跳到另一个圆形，以踩中圆心为胜，获胜后也要给孩子一定的奖励，可以多人玩更能激起孩子的兴趣，这个训练可以增强孩子的平衡能力以及重力感

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3.语言康复训练的必要性

从国际上关于语言发育迟缓的研究成果来看，大量有效数据表明，对语言发育迟缓儿童进行早期干预，可以提高语言发育的功能性和连续性，减少语言障碍等继发性行为问题，所以预防语言发育迟缓让孩子早日康复是非常必要的。 当然，这一切都必须遵循科学规律，并与专业人士的技能和素养有关。

4.触觉过于敏感也属于失调

对于触觉过于敏感的孩子，我们的宗旨是让孩子接触各种各样材质的东西，去感觉，去抚摸，同时给孩子以适当的按摩体验，这种按摩不是轻轻的，而是要有一定的重量。我记得老一辈的人会喜欢让孩子玩米，把手插入米中玩，这其实就是非常不错的触觉失调的感统训练方法。

5.什么是感觉统合

大脑和身体在相互协调的过程就叫做感觉统合，简单理解就是大脑接受视觉听觉触觉味觉嗅觉前庭觉和本体觉传递来的信息后，进行加工处理并指挥身体做出反应的能力。可以说，感觉统合能力是个体进行日常生活学习和工作的基础，是我们学习其他一切能力的基石。而感统失调，就是大脑和身体在配合过程中出现了不协调的情况。

6.感统失调能自愈吗

感统失调不会自愈，要经过一系列的系统训练才会得到全面的提升。感觉统合失调多数会有对空间、位置，触觉等方面感觉的过敏或迟钝现象。在日常生活中，就可以进行感觉统合训练，如可以用毛刷或粗糙毛巾，对宝宝的皮肤进行刺激或在小婴儿期放入摇篮或吊床中轻轻摇摆，均是对感觉统合的训练，在独走时，可以走蒙氏线、直线或马路牙子、独木桥等来训练宝宝的本体感觉。

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