一、办学基本情况

2005年正式开办康复治疗技术专业,通过10余年的建设和发展,已招收全日制康复治疗专业学生1500余人。

二、办学特色与成效

1.强化实践技能培养,竞赛成绩斐然

构建"专业基础→核心技术→专业综合实践→临床应用"四阶段全过程,对接临床工作过程,以临床问题为导向、小组合作学习的SOAP模式实践教学体系,贯通实践教学与临床工作过程,提高康复治疗技术专业学生实践能力、临床思维能力等职业能力。

2020年专业技能考核标准与题库被省教育厅评为*等级。

2015年*参加第二届*康复治疗技术专业学生技能大赛获团体一等奖;2017年再次蝉联第三届*康复治疗技术专业学生技能大赛团体一等奖,单项一等奖。

1、五年制大专

学生在规定的修业年限内学习期满,经考试成绩合格者,由*颁发*承认的五年制普通高等教育毕业证书。

2、"2+3"中职与高职单招培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过高考、单招报名经主考院校自主命题考试合格者,由录取院校颁发*承认的全日制普通高等教育毕业证书。

3、"2+4"中职与本科对口升学培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过"对口升学"考试且达到相应院校的本科录取分数线,由录取院校颁发*承认的全日制普通高等教育毕业证书。