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1.感觉接受障碍

感觉接受障碍是什么呢，就是我们是否发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应，例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。其实这是由于自闭症儿童对于感觉刺激无法正确接受。

2.感统训练是什么呢

有些家长只是把感官训练理解为体育训练，甚至认为体育活动可以完全取代，这实际上是错误的。虽然运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对身体感官的刺激非常有限，效果并不明显。所以我们还是要进行专业的有效率的训练。

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3.都5岁了语言还是不清楚

近期有家长咨询说自家孩子都快五岁了，家长都找不到原因，不知道孩子是哪里出现了问题，语言其实和听力也是有关的。通过检查才发现，原来是孩子的听力出了问题，而在此之前家长由于忙于工作，没时间照顾孩子，一直交给爷爷奶奶照顾，所以此前从未发现孩子有这方面的问题

4.触觉过于敏感也属于失调

对于触觉过于敏感的孩子，我们的宗旨是让孩子接触各种各样材质的东西，去感觉，去抚摸，同时给孩子以适当的按摩体验，这种按摩不是轻轻的，而是要有一定的重量。我记得老一辈的人会喜欢让孩子玩米，把手插入米中玩，这其实就是非常不错的触觉失调的感统训练方法。

5.感统失调能自愈吗

感统失调不会自愈，要经过一系列的系统训练才会得到全面的提升。感觉统合失调多数会有对空间、位置，触觉等方面感觉的过敏或迟钝现象。在日常生活中，就可以进行感觉统合训练，如可以用毛刷或粗糙毛巾，对宝宝的皮肤进行刺激或在小婴儿期放入摇篮或吊床中轻轻摇摆，均是对感觉统合的训练，在独走时，可以走蒙氏线、直线或马路牙子、独木桥等来训练宝宝的本体感觉。

6.感统失调的具体表现是什么

感统失调通常叫做感觉和统合失调，是大脑功能失调的一种表现，或者也可以称为学习能力的一种障碍。这是美国人在一九七二年首先创造的一种理论，是人体器官把各个部分的信息综合起来，大脑对于机体产生的反应，综合以后做出一定的反应。

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