招生简章公布株洲卫校
技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力
招生简章公布株洲卫校
服务三农"的办学定位,致力于为地方经济和社会发展培养高素质、高技能专门应用型人才,走出了一条"以服务求支持,以贡献求发展"的办学新路子,形成了鲜明的办学特色,取得了显著的办学业绩。学校先后荣获*职业教育先进单位、*高职高专人才培养水平评估**、*教学成果一等奖、*模范职工之家、湖南省文明高校、湖南省职业教育先进单位、湖南省普通高校就业工作先进单位、湖南省普通高校就业创业工作"一把手工程"*单位、湖南省普通高等学校党建工作先进高校、湖南省普通高校*生思想政治工作*单位、湖南省普通高校*生心理健康教育先进单位、湖南省首届黄炎培职业教育**、湖南省普通高校党风廉政建设先进单位、*普通高校学籍学历管理工作先进集体、
技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力
3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性
教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。
招生简章公布株洲卫校
服务三农"的办学定位,致力于为地方经济和社会发展培养高素质、高技能专门应用型人才,走出了一条"以服务求支持,以贡献求发展"的办学新路子,形成了鲜明的办学特色,取得了显著的办学业绩。学校先后荣获*职业教育先进单位、*高职高专人才培养水平评估**、*教学成果一等奖、*模范职工之家、湖南省文明高校、湖南省职业教育先进单位、湖南省普通高校就业工作先进单位、湖南省普通高校就业创业工作"一把手工程"*单位、湖南省普通高等学校党建工作先进高校、湖南省普通高校*生思想政治工作*单位、湖南省普通高校*生心理健康教育先进单位、湖南省首届黄炎培职业教育**、湖南省普通高校党风廉政建设先进单位、*普通高校学籍学历管理工作先进集体、
