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1.物理和数学的关系
数学是物理的基础,物理几乎就是数学的综合应用题,数学成绩不好的学生,学到物理的时候都是举步维艰的。即便是那些平时数学成绩尚可的学生,学习物理的时候也可能不会顺风顺水,因为他们擅长的是普通的简单计算,不是应用题的数理逻辑。但是物理相对数学总是容易的,因为数学基本上就是一路向上的步步紧跟,一两个单元学不好就像上面的楼梯断了几个台阶,想要上去就要手脚并用的不顾形象或者借用辅导老师的梯子。而*物理却被分成了大致独立的几个板块,相互之间几乎不受影响。
2.数学思想和解题方法培训
说老师都是上课不讲课后辅导班讲,这样的老师寥寥无几。更多的高中老师是上课拼命讲,学生却不在状态,睡觉的,看课外书的,玩手机的也有眼高手低,拿本书随便应付上课的。补课是必要的,前提是需要知道补什么。从学习规律的角度看,高中数学补习最需要的是你觉得跳起来能够得着的内容,过简单无意义,过难没效果。补习的地方,是你即将要掌握的内容,在这里,老师的讲解对你很有作用。补习的主人是学生,不是老师讲什么就听什么,而是学生要求老师讲什么。这样的补习极富有针对性,能达到效果的*化。
3.高一学生补习数学很有必要
高中学习时间紧张,绝大多数学校还要上晚自习,学生没有足够的时间去补习,一般都是一周才会有一次。但根据调查的结果,一周一次也可以收到良好的效果。不过前提是学生要做到课堂学习和课后补习的互补。就是要把基本问题在课堂上解决,上课解决不了的再去补习。课堂始终是学习的主阵地,是提高数学成绩的根本。补习是必要的补充,时间有限要用它解决最急需解决的问题。补习时和老师的具体交流也能带给拟更好的启发,这是学校老师无法做到的地方。

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