2022杭州师资比较强的语言康复训练机构推荐_榜首盘点，最近这段时间在各大平台都能看到感统培训，我还特意查询了下感统失调要及时矫正，感统矫正关键时期，感统训练注意力方面，感统正常的能量，儿童自闭症在学校会增加焦虑，智力发育迟缓儿童，感统训练能够促进心理成长。

1.感统失调要及时矫正

要及时发现幼儿注意方面不良的行为，并进行科学的指导和矫正。当幼儿一旦表现出注意方面的不足，一定要及时指导和矫正。如果能及时矫正，幼儿在入学后会彻底改掉注意力方面的不良行为。有效且有针对性的指导对幼儿的发展起着举足轻重的作用，例如，教师可为幼儿设计提高注意力发展的计划，同时开展有效的矫正教育。

2.感统矫正关键时期

0-3岁儿童正处于大脑发育、身体发育、听力和语言发育的最关键时期，可塑性最强。 它也是儿童智力发展和性格形成的关键阶段。 对0-3岁听障婴幼儿进行早期干预，可以激发孩子的*潜能，缩短听力和语言之间的差距，促进儿童身心的全面发展，以及健康人格的形成。

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3.感统训练注意力方面

译码：训练目的：训练孩子的视觉专注与视觉追踪能力，提高孩子检索筛选有效信息的能力，训练方法：仔细观察并记忆图标所代表的数字，在下表填写图标所对应的数字。对称图像：训练目的：主要训练孩子的空间对称能力与手部精细动作，提高视觉注意力与空间感，训练方法：沿着中间的对称轴，在另一侧的对称位置画上对应的图形

4.感统正常的能量

能量足的孩子，具有挑战和探索的勇气，也非常乐于和人交往，愿意尝试新鲜事物。所以这类孩子通常都是比较讨人喜欢的，并且朋友会较多。能量不足的孩子，看起来就会比较扭捏、胆小，很多事情不愿意去做。想要做什么事情都需要家长去陪着，并且不爱从事激烈的运动；上*后这类孩子通常比较文静、不爱讲话，可能成绩记忆上还可以，但是理解上明显下降，接下来就是开始紧张、害怕、不自信。慢慢地，孩子会越来越自卑，遇到困难时*个想到的就是放弃。能量不足的孩子容易发脾气，一说就哭。

5.儿童自闭症在学校会增加焦虑

儿童自闭症在学校会增加焦虑，孩子的不良情绪可能更多来自学校或学习。因此你要和学校进行充分地沟通。我们首先要理解老师的难处，他同时管理着几十个孩子，甚至更多，难以兼顾每个孩子的特殊性；但你又必须向老师言明孩子的特殊性，尤其是自闭症；也许老师并不了解自闭症，你可以适当科普自闭症的相关知识，尤其要向老师坦承整个家庭对孩子的期待（因为孩子的特殊性，家长当调整对孩子的期待）；*，希望老师在学业要求、生活规范、秩序管理等等方面，给予孩子一定程度地特殊对待。

6.智力发育迟缓儿童

智力发育迟缓儿童语言发育问题，智障儿童在听说理解、言语表达、发音动作等方面比正常儿童慢。这可能是由于智障儿童的听觉分析系统受损，使他们无法长时间表演是由于长时间无法通过区分周围人的单词来掌握新单词和短语造成的。

7.感统训练能够促进心理成长

在感统训练游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。

感统失调要及时矫正，感统矫正关键时期，感统训练注意力方面，感统正常的能量，儿童自闭症在学校会增加焦虑，智力发育迟缓儿童，感统训练能够促进心理成长，感觉对自己帮助挺大的。

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