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1.高考语文答题策略辅导

拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间（注意各个题目的赋分情况，不要让分值大的题目没时间做），并认真做好头一两个题目， 让思维很快进入*状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。

2.高中语文阅读理解技巧分享

有很多同学在语文考试时候的丢分点基本都是来自于阅读理解这一块的。老师先来说一下关于现代文阅读理解，这种题往往是需要通过大量的练习才能实现突破的。而不是说我平时也不做练习，考试的时候认为只要按部就班做下去就行了。这种观念是错误的。古诗文其实没有什么特殊的技巧，就是尽量先纯翻译，再结合行文结构，这就跟现代文阅读的答题逻辑很接近了。但是这个古诗文的语感确实是存在的。

3.高考语文作文指导班

高考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视高考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

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4.如何培养作文思维能力

首先要让学生作为学习者和思想者参与到写作活动中。课程标准强调：学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这就是强调在高中作文活动中要强化学生作为思想者的角色，强调教师要引导学生深入地观察和思考，逐步形成自己对社会、人生和自然的认识。所以在写作教学中，教师要想办法让学生的思维更活跃，文化视野更开阔，这样学生的思想认识水平才能不断地提高。

5.文言文阅读”解题技巧指导

文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。名词、代词做主语了，就在它的前面断开看见名词代词做宾语了就在它的后面断开。利用修辞手法。顶真顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。

6.*语文学习方法

语文是一门基础*，对于学生学好其他*和今后的发展具有重要的意义。语文也是一门丰富多彩、很有灵性的*是人类优秀文化的积淀，重要的交际工具，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。对于每一个高中新同学来说如何使自己能顺利完成初高中语文衔接，尽快适应高中语文学习是眼下最关键的问题。

7.高中语文到底该怎样学呢

有相当一部分同学认为，*三年仅靠*一年的努力甚至一个学期的努力就能考得不错，那么，到高三再冲刺也不晚，常常会有高一高二不少同学的学习态度都较为懒散，考试仍靠临时抱佛脚这种想法很可怕，高中阶段的学习与*有很大差别，当同学突然意识到到这个问题努力时为时已晚。其次，学与不学没区别。一些同学认为学习语文下了功夫也没用殊不知语文学习，是慢功细活，靠的就是平时的日积月累，不可能一蹴而就，没有耐心没恒心是学不好语文成就不了事业的。

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