有考生详细信息,却还要自我介绍

都知道自我介绍是必不可少的面试环节,那有没有想过:老师手里明明有你的详细资料,为什么还要你亲口介绍一遍?其实就是想看看你的表达逻辑,是否怯场,出现卡顿能不能及时救场等等。

很多同学的自我介绍就像流水账一样,没有主次,没有重点。其实自我介绍照样也能说的很精彩!建议大家在*分钟谈个人基本情况(家乡、本科、专业、证书等);第二分钟重点谈和专业相关的工作经历或社会实践;第三分钟可谈对本专业的理想或看法。

计划赶不上变化,还总强调未来规划

未来规划是个高频问题,只有少部分同学对自己未来有个很明确的规划,而且规划肯定赶不上变化,老师为啥总爱提问呢?其实,关于规划,老师*愿意听什么,是有套路可循的。

建议大家首先要确保你的观点和实际相符,切不可天马行空。这类问题的回答*好提前准备好,认真组织一下语言。比如说,*年打好理论基础;第二年认真科研实践;第三年结合情况,想要取得某种成果……

比起优点,更喜欢听学生说自身缺点

要是优点的话,很轻松就能说出两三个,但缺点就不一样了,那么坦诚地说出自身的缺点,确实有些困难。但有些老师就是喜欢让学生罗列几个自己的缺点。

如果遇到这种问题,没必要如实交代,更不要说有拖延症啊、懒啊、自制力不强等等这些,万一真的使老师对你的印象大打折扣怎么办。建议大家可以选些从某种角度来看也是优点的问题来说,比如,轻微的强迫症、有些完美主义等等

常用假如这次落选了怎么办来考验

这个问题无疑是*残酷的问题,有些老师就是喜欢用这个问题来结束面试。假如真的被问及到,也不要慌,说不定老师只是"炸"你一下,看看你的态度以及是如何反应的。

这个问题的回答上,要稍微使些小技巧。既要显得豁达,又不能显得对于考研不重视。比如,"我相信自己的努力会有好的结果,如果真的没有考上,我不会间断对于……的学习"

不定时地打断你来测试应变能力

在面试时被打断,有可能是老师发现你在背事先准备好的材料,或是想通过打断,来判断大家的应变能力如何,不要慌就对了,尽量往自己熟悉的知识点上靠拢。

如果老师的打断,刚好戳中你的"软肋"上,告诉大家可以如实告诉老师自己对这个问题不太了解,依靠专业敏感度对问题做出一些尝试性回答。不*也没关系,让老师看到你的态度就好。