南京秦淮区成年书法培训，毋庸置疑南京书法培训现在的市场很是可观，下面成人学习书法的目的和意义，成人学习书法的优势，练习书法可以培养良好行为习惯，书法学习的必要性，书法专业人才就业岗位，少儿书法与成人书法的区别，少儿什么时候学习书法比较适宜，儿童学书法的重要性诠释了一切。

1.成人学习书法的目的和意义

传承与创新这个话题，大家一直在探讨，窃以为，首先与古为徒，食古而不泥古，打下坚实的基础，然后从历代碑帖中吸取养分，结合自己的书写习惯，形成自己的风格，这便是创新。名世书家，没有一个是相同的结字与用笔，都是有其独特的个性与面貌，立于巨匠之门。所以书贵自然，自然造化，不要为创新而创新。

2.成人学习书法的优势

但不利之处也较为明显一、时间短，只能传授思维模式、创作方向等框架式的东西，具体还靠学员自身的努力二、学员的水平参差不齐，既给教学带来了困难和挑战，也会影响教学成果。提高自己的修为，能与古为徒，更要有与古人比肩的志向，做一个德艺双馨的艺术工作者，为书法传承作毕生奉献。

3.练习书法可以培养良好行为习惯

练习书法可以培养学生的良好行为习惯，学习书法，要从一笔一划做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。

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4.书法学习的必要性

*书法家协会为满足我国书法艺术人才的成长需要，针对*性的书法、篆刻、刻字等展览，开展了多次大型论坛及会议，社会各界书法专业人士或业余爱好者都能参与其中。同时，一些书法类媒体也开展了一些较高水准的书法艺术创作课题班，集中*各地在艺术创作上水平较高的师资进行授课，更有针对性且通过强化训练，使学员在书法艺术创作上有所收获。

5.书法专业人才就业岗位

书法专业人才生源虽然数量不少，但很难找到匹配度高的就业岗位。高校书法专业属于艺术类招生，此类学生普遍文化课分数相对偏低，书法素养也高低不齐，生源的综合素养会直接影响高校书法教育的开展，走向社会时，在各个岗位工作也会存在各种问题。

6.少儿书法与成人书法的区别

少儿书法与成人书法的区别， 孩子是一张白纸。 这是孩子的书法练习与成人的*区别。 孩子们刚刚开始接触汉字，对汉字的使用还不是很多。 他们还没有形成自己的一套书写方法和风格，可塑性极强。 这种可塑性不是抹杀孩子书法的个性特征，而是让朋友在孩子开始学习书法时，使用正确的方法，掌握基本功。

7.少儿什么时候学习书法比较适宜

少儿一般什么时候学习书法比较适宜？古时候文人学士，皇室徒弟3岁入学书认字就是证明。从当代幼儿心理，心理发展趋势和认知水平的视角来讲，在6岁起就可以学习培训铅笔字，钢笔书法，软笔书法，关键搞好正确坐姿与拿笔姿势，撰写內容能够选一些相对性简洁的会意字，那样有利于儿童迅速的认字，发展与发展趋势字形思维能力，塑造婴幼儿保持良好的学习的态度。六，七岁是学习培训硬笔书法与毛笔书法的关键阶段。自然，每一个人都存在差异，实际到本人时要因人有所不同的，更主要的是要到专业性的书法培训组织，发展非常关键，练毛笔字尽量挑选纯小班化课堂教学比较好。

8.儿童学书法的重要性

儿童学书法的重要性，促进生理和心理健康发展。 书法教学活动可以激发孩子的好奇心。 对字帖的观察与分析，对写作过程的思考与领悟，对书法练习的评价与反思，有助于孩子们全方位的提高思维能力。毛笔字可以促进儿童生理和心理的健康发展，用毛笔书写可以看作是一种操作过程。 在这个操作过程中，神经必须不断地传导，手的操作感觉及时传递到大脑，大脑的思维活动不断发出指令，纠正和改进操作过程。 在操作活动中，孩子们逐渐学会了逻辑思考和积极思考。 因此，毛笔字可以促进儿童生理和心理的健康发展。

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