长沙博雅卫生学校 2022年招生简章公布
学校由旅居澳大利亚的爱国华人秦湘衡先生创建,创始之初学校名称为"长沙博雅职业中等专业学校",曾开设有工商企业管理、计算机科学与技术、英语、航空服务、自动化、电子电器、机械制造等多个热门专业的中等学历教育和大专、本科层次的高等非学历教育及各类职业技能培训;培养了上万名实用型、技能型专业技术人才,毕业生就业率达98%,就业稳定率达95%,毕业生中还涌现出一大批*人才和致富带头人,现个人总资产达千万的毕业生有数百人;过硬的教学质量、严格的学生管理、高度负责的就业推荐,得到了各级*和社会各届的认可和赞誉;曾多次获得湖南省教育厅授予的"*民办学校"称号;获得长沙市教育局 "依法办学、诚信办校"等荣誉称号。
长沙博雅卫生学校 2022年招生简章公布
护理技能校内实训中心实行开放式管理,拥有模拟病房、产房、手术室、重症监护室、示教室以及教学辅助系统,配置了现代化的医疗护理仪器设备,设备总值达1000余万元;校外与多家医院共建了高标准临床技能实训室,达到与临床技能操作的无缝对接。拥有省内外实习基地80多家,与中南*湘雅二医院、湖南省人民医院、湖南省肿瘤医院、湖南省儿童医院合作开办多项专科护理班;与美国蒙哥马利奥本*、日本株式会社木兰国际交流机构签订了国际合作协议,现已有87余名学生在国外继续深造或就业。
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
学校由旅居澳大利亚的爱国华人秦湘衡先生创建,创始之初学校名称为"长沙博雅职业中等专业学校",曾开设有工商企业管理、计算机科学与技术、英语、航空服务、自动化、电子电器、机械制造等多个热门专业的中等学历教育和大专、本科层次的高等非学历教育及各类职业技能培训;培养了上万名实用型、技能型专业技术人才,毕业生就业率达98%,就业稳定率达95%,毕业生中还涌现出一大批*人才和致富带头人,现个人总资产达千万的毕业生有数百人;过硬的教学质量、严格的学生管理、高度负责的就业推荐,得到了各级*和社会各届的认可和赞誉;曾多次获得湖南省教育厅授予的"*民办学校"称号;获得长沙市教育局 "依法办学、诚信办校"等荣誉称号。
长沙博雅卫生学校 2022年招生简章公布
护理技能校内实训中心实行开放式管理,拥有模拟病房、产房、手术室、重症监护室、示教室以及教学辅助系统,配置了现代化的医疗护理仪器设备,设备总值达1000余万元;校外与多家医院共建了高标准临床技能实训室,达到与临床技能操作的无缝对接。拥有省内外实习基地80多家,与中南*湘雅二医院、湖南省人民医院、湖南省肿瘤医院、湖南省儿童医院合作开办多项专科护理班;与美国蒙哥马利奥本*、日本株式会社木兰国际交流机构签订了国际合作协议,现已有87余名学生在国外继续深造或就业。
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
