长沙博雅卫生学校 占地面积
学校领导班子由具有先进教育理念、丰富管理经验、掌握医学教育规律、了解医疗卫生国情、治学严谨的*教授和积极向上、勇于担当的青年才俊组成,是一个团结务实和开拓创新的领导集体。
长沙博雅卫生学校 占地面积
1.落实"以生为本"的教学理念。在改革的大潮下,教师不再是课堂的主体,教师教室里的身份是引导者、指导者、参与者而非控制者。这也是能够有效落实"以生为本"这一思想理念的*。教师做好课堂地位的转变也就成为了应试教育思想向素质教育思想转变的基础。
2.转变重知识教授轻能力培养的思想。对于很多老师来说,他们认为学校的工作就是教学生知识,至于能力的锻炼可以在学生进入到社会后慢慢地形成。可这一思想忽略了我校学生的特点,作为职业性学校,我们除了教授理论知识之外,还要锻炼学生的知识应用能力和社会实践能力,这样才能逐渐提升学生的竞争力,才能使学生能够更快速的融入社会。
办学理念:视教育为事业发展
把学生当作品塑造
办学原则:严谨治校 质量兴校
办学宗旨:为学生创建良好成长环境
为家庭培养温馨孝顺儿女
为社会提供健康医护英才
育人方式:环境育人 全员育人 文化育人
校 训:学做人 学生存 学关心
学校领导班子由具有先进教育理念、丰富管理经验、掌握医学教育规律、了解医疗卫生国情、治学严谨的*教授和积极向上、勇于担当的青年才俊组成,是一个团结务实和开拓创新的领导集体。
长沙博雅卫生学校 占地面积
1.落实"以生为本"的教学理念。在改革的大潮下,教师不再是课堂的主体,教师教室里的身份是引导者、指导者、参与者而非控制者。这也是能够有效落实"以生为本"这一思想理念的*。教师做好课堂地位的转变也就成为了应试教育思想向素质教育思想转变的基础。
2.转变重知识教授轻能力培养的思想。对于很多老师来说,他们认为学校的工作就是教学生知识,至于能力的锻炼可以在学生进入到社会后慢慢地形成。可这一思想忽略了我校学生的特点,作为职业性学校,我们除了教授理论知识之外,还要锻炼学生的知识应用能力和社会实践能力,这样才能逐渐提升学生的竞争力,才能使学生能够更快速的融入社会。
办学理念:视教育为事业发展
把学生当作品塑造
办学原则:严谨治校 质量兴校
办学宗旨:为学生创建良好成长环境
为家庭培养温馨孝顺儿女
为社会提供健康医护英才
育人方式:环境育人 全员育人 文化育人
校 训:学做人 学生存 学关心