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1.高中*文言文辅导

高中*的文言文教学具有特殊的重要性。假如说高中三年是给文言阅读能力打基础的阶段，那么高*就是基础的基础，这一年学得扎实，此后两年的文言文教学才能顺利地进行，否则将困难重重。能初步适应文言文的表达方式和表达习惯——这些，都是养成语感的必要条件。当然，还有其他任务如了解课文的内容大意，熟悉某些作家及作品等等，但都不是主要的。

2.高考语文答题策略辅导

拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间（注意各个题目的赋分情况，不要让分值大的题目没时间做），并认真做好头一两个题目， 让思维很快进入*状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。

3.高考语文作文指导班

高考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视高考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

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4.文言文阅读”解题技巧指导

文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。名词、代词做主语了，就在它的前面断开看见名词代词做宾语了就在它的后面断开。利用修辞手法。顶真顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。

5.报语文补习班值不值得

比如前面有一个同学就说自己之所以报补习班，就是因为自己学校的教育资源有限，想要获取更好的教育资源。这个补课可以说就是很明智了。现在确实很多地区教育资源没办法跟那些一二线城市相比，线上的教育资源就可以很好的进行弥补。补课也是要花钱和花时间的。如果在时间和金钱上的投入对你来说是值得的当然可以尝试。

6.*衔接如何学好高中语文

关于语文的学习，目前中存在的两个误区一个误区是轻视语文学习，对语文的重视程度、投入的时间和精力不够。语文是学习其他*的基础工具其他*的学习都需要并且离不开阅读能力理解能力表达能力都需要正确规范地书写。同学们应该重视语文学习。另一个误区是对高一语文学习的认识重视程度模糊不清晰。

7.高中语文补习班怎么选择师资

选择高中一对一补习班要看补习班的教学设备。一个辅导机构如果没有齐全的教学设备的话，那么对于孩子的学习也是会有一部分的影响的，还有一点就是要看补习班的文学藏书量，因为这毕竟是个语文补习班，对于学子的阅读量还是有一定要求的。有了浓厚的文学氛围，这样孩子的人文气息也就比较好培养起来。

8.高一高二语文暑期一对一学习

学习的目的是获取知识，培养能力。求学者无不想通过学习而有所收获，但古往今来，为何学者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本原因是学习方法不当没有做到学与思的有机结合。例如学习语文离不开背诵特别是名诗名文必须要逐字逐句，甚至是一字不漏地背诵，但背诵绝不是死记硬背机械式的记忆，而是要在理解文章的内容，把握句式的特点及内在的逻辑联系的基础上进行背诵，这样背起来才连贯，从而形成学习语文的语感，达到事半功倍的效果。

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