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1.专注力注意力目前制定

专注力训练要给孩子制定目标，制订好目标后，家长要带头做好榜样，在孩子忘记的时候家长要提醒，孩子坚持不下去的时候家长要鼓励，不能只让孩子自己做，家长在监督的同时也要和孩子共同完成，这样才能有助于孩子习惯的培养，而好的习惯能促进专注力的提高。

2.专注力注意力通用技能

专注力是一种通用的技能，首先我们一定要明白，专注力是一种通用的技能。要想培养这种通用的技能，我们最重要的就是让孩子做自己的老师。当他们自己能够全身心沉浸其中时，他们的专注力水准才有真正意义上的拔高。有时候孩子在专心玩玩具，其实也是他们专注的一种状态，是能够锻炼到专注力的。但是家长却可能因为想要让孩子去吃饭或者做别的事，而打断了孩子。

3.专注力培养两大方法

孩子的专注力并不是天生的，跟我们后期对他的培养有着十分密切的联系，我一直做儿童教育研究，对孩子的专注力这块很重视，对专注力培养这块，我是分两步来做的。首先是：不打扰，从孩子上幼儿园开始，我和家长就有意识培养孩子的专注力，比如孩子玩玩具时我们从不介入和打扰，除非他主动要求。其次：勤思考，孩子遇到问题不要急于帮助他，要给他时间让他自己独立思考该如何去解决问题，孩子会在不断试错中找到正确的应对方法。

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4.专注力注意力表现

专注力注意力表现不集中就是上课注意力不集中，心不在焉，这些小动作均与教学无关，低于生理年龄、单调无聊简单重复，而他们做起来却怡然自得、津津有味。有的孩子虽然规规矩矩、在“聚精会神”的听讲，但思路却不能与老师同步，被提问时常常答非所问，让人啼笑皆非。

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