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1.儿童专注力注意力

专注力水平受到多方面因素的影响。不同年龄的注意专注水平不同，随着年龄可以出现专注力的逐步提高。当然也会受到五感、身体素质、外在环境的影响。因此注意专注水平，不能单一从孩子能力上找问题，在训练上也要注意上述因素。

2.注意力专注力训练

相信很多家长都能了解些训练的方法了，其实在注意力训练的过程中，很多生活中的操作都是可以用作训练内容的。在训练中应适当给予孩子鼓励或奖励。具体选择是鼓励还是奖励，每次给还是满几次给，需要有一个循序渐进的过程。一般早期的奖励相对容易获得，建议孩子主观能动性；后期则要逐步加深难度。

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3.如何改正专注力

如何改善孩子专注力，当孩子准备读书时，首先保持身体坐正，做几次深呼吸，然后给自己的大脑下一条开始读书的指令，告诉眼睛应该注视书本上的字，告诉嘴巴读出眼睛看到的字，告诉耳朵同时听自己读书的声音，告诉手和脚放在合适的位置，不能乱动。

4.让小孩学会自我克制和约束

生活中经常会有一些孩子不愿意做的事，这时父母就需要做一些游戏来鼓励孩子坚持一下，克制一下自己。比如孩子不喜欢阅读，父母可和孩子约定好，如果你能看完15分钟，并告诉妈妈你大概了解了什么内容，妈妈就给你一个贴纸或者小玩具或者一顿好吃的，这种方法虽然不太提倡，但是不可否认在这个阶段是有用的，而且一旦孩子的克制和约束习惯形成，就很容易保持下去。

5.利用方法进行专注力培养

专门培养孩子专注力的方法其实也有很多，包括看一些专门培养孩子专注力的书和游戏，还有一些其他方法，如盯点法，就是每天盯着某个点或物体看上几分钟；数数法，如数3的倍数、2的倍数；听数报数法，让孩子听一组数字，然后复述出来，数字由少到多逐步培养；听数倒背，孩子在听到一组数字后倒背出来；复述词语，孩子听到几个词语后复述出来，词组由少到多。

6.小孩注意力专注力

小孩子只有持续注意才能有效地接受知识，而有意注意困难是谱系孩子注意力障碍的主要表现。他们的选择具有明显的弥散性，无法按照家长或者老师的要求进行选择性注意，大部分时间都是无意注意状态。如果是注意力集中的孩子就不会有这类的问题了。

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