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1.注意力专注力训练

相信很多家长都能了解些训练的方法了，其实在注意力训练的过程中，很多生活中的操作都是可以用作训练内容的。在训练中应适当给予孩子鼓励或奖励。具体选择是鼓励还是奖励，每次给还是满几次给，需要有一个循序渐进的过程。一般早期的奖励相对容易获得，建议孩子主观能动性；后期则要逐步加深难度。

2.改善的专注力和注意力

想要改善孩子的专注力和注意力家长就要给孩子定制还目标，制订好目标后，家长要带头做好榜样，在孩子忘记的时候家长要提醒，孩子坚持不下去的时候家长要鼓励，不能只让孩子自己做，家长在监督的同时也要和孩子共同完成，这样才能有助于孩子习惯的培养，而好的习惯能促进专注力的提高。

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3.专注力注意力表现

专注力注意力表现不集中就是上课注意力不集中，心不在焉，这些小动作均与教学无关，低于生理年龄、单调无聊简单重复，而他们做起来却怡然自得、津津有味。有的孩子虽然规规矩矩、在“聚精会神”的听讲，但思路却不能与老师同步，被提问时常常答非所问，让人啼笑皆非。

4.小孩在做作业时注意力

人总是容易被周边的人和事所干扰，试想一下，如果孩子在餐桌上写作业，桌子上有玩具有吃的，这时孩子做作业就会一会儿玩一玩，一会儿吃一吃，而父母却大声斥责孩子不专注，这显然不合适。父母应给孩子提供一个单独的可供孩子读书学习和玩游戏的独立区域，并保持合适的光线和亮度。另外要尽量给孩子选择颜色单一、造型简单的学习工具，以防孩子一会儿拿这个玩玩，一会儿拿那个玩玩。这样也能有效的改善专注力注意力的问题。

5.改善小孩注意力从自己做起

通过两个人的互动问答来锻炼:一个人提问(任何问题)，另一个人认真听回答。一开始不要急于求成。*的办法是让孩子自己算出学习速度。如果我们坚持我们的孩子，这可能会适得其反，给他们带来压力和挫折。如果你的孩子对你的活动感兴趣，邀请他加入进来。过一段时间，你会发现他们已经能跟上你的步伐了。

6.专注力好可以激发创造力

专注力好的孩子容易激发孩子的乐趣。孩子在专注地做一件事情时，可以更深入、更全面地去思考问题，而不是只停留在表面。比如当孩子玩乐高玩具时，他越专注就越容易激发出他的创造力，用同样数量的乐高搭出不同的城堡，或者搭建的又快又稳。

7.三岁左右专注力注意力训练

三岁左右的孩子，已经掌握了几千个词汇，能跟人进行简单的交流。所以家长在给孩子讲完睡前故事的时候，可以让他们进行简单的复述。并事先说明，如果讲得好，就会有奖励。这样在妈妈讲故事的过程中，孩子就会全神贯注地去听去理解，不仅训练了专注力，还锻炼了孩子的语言表达能力。

8.2-12岁专注力注意力训练

孩子2到3岁以后到12岁之间，关注孩子的专注力培训非常的重要。所以当孩子自己在专注做一件事的时候，家长一定不能对其进行干扰，影响孩子长时间专注力的形成！比如孩子在玩一个玩具把桌子或者床弄的非常凌乱，这时家长可能会对孩子大呼小叫！把孩子从专注的状态里拉出来，如果经常性的这样做，打断孩子专注于某件事情的时候，将很不利于孩子长时间专注力的发展！

9.多少岁培养专注力

5岁之前的孩子，专注力是需要家长保护的，如果你没有被孩子邀请参与，不要轻易打断孩子的玩耍，探索等。如果专注力被破坏掉了，5－13岁时培养孩子专注力的*黄金年龄阶段，训练下来效果最明显，而且好的注意力水平一旦养成，就容易保持，直至成年也可以拥有好的专注力。

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