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特殊教育教师资格证普通人怎么考

日期:2023-01-08 20:40:47     浏览:144    来源:职业技能培训报名中心
核心提示:ZB症儿童康复空间设计策略 设置儿童无障碍设施,*ZB症儿童康复空间的安全性ZB症儿童康复空间的设计应以*儿童身心安全为基础,体现"以人为本"的设计理念。选择可靠、安全、室内装饰材料是保证儿童健康的重要因素。ZB症儿童康复空间的装饰材料选择与家具的选用上,应尽量选用环保、天然、材质舒适的材料,康复空间装修完毕后需通风晾置


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报名条件:(不符合可协调)

1、身体健康,并且年龄要在18周岁以上

2、具有良好的职业素质,具备一定专业知识

3、要有一定的经验,同时还要热爱此工作

   语言尚未掌握阶段(0-2岁):此时期的训练目的目标是形成事物、事物状态的一些基本概念,以促进儿童语言向符号发展以及促进儿童语言目标交流为主。此阶段的儿童对外界的反应能力尚未形成,因此大部份儿童在此时期的游戏中必须在协助下逐步进行提高。此阶段的语言***与游戏是无法分隔开的。语言获得阶段(2岁以后):语言训练逐步步入正视,在此阶段的游戏,让儿童不受限制的自由游戏,在游戏中观察儿童的兴趣及游戏的方式以作为今后修订训练的参考。高阶段语言获得时期(4-5岁):语言训练时游戏的比例逐渐减少,但游戏仍是不可忽视的,多让患儿参加一些集体游戏或与他人进行交流,以便将重返社会。

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