幼儿园职业园长考试信息网:目前幼儿园职业园长证书不支持个人报考,只能通过专业机构统一申报考试,注意甄别所选机构或培训单位是否具有资质。那关于证的考证信息,下面由八角藤教育的老师给大家介绍一下。
幼儿园职业园长课程简介
本套课程主要包括幼儿园的文化建设、幼儿园管理和发展策略、幼儿园管理平台建设、职业园长的素质和修养、幼儿园教师队伍的培养与管理等内容。本套课程可帮助幼儿园园长提升专业素养和管理能力,成为一名全方位发展的职业园长。
幼儿园职业园长课程目录
幼儿园职业园长初级:
模块一:规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 幼儿园园长专业标准1
课时4 幼儿园园长专业标准2
课时5 幼儿园教职工配备标准
课时6 学前教育发展规划纲要解读
课时7 如何打造特色园所
课时8 幼儿园园所文化案例分析
模块二:营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设的基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 丰富幼儿园精神文化环境
课时4 幼儿园园所文化打造
课时5 如何打造幼儿园园所文化
课时6 如何创新幼儿园园所文化
模块三:领导保育教育
课时1 幼儿园卫生保健工作内容及要求1
课时2 幼儿园卫生保健工作内容及要求2
课时3 幼儿园卫生保健工作内容及要求3
课时4 秋冬季幼儿常见病的预防
课时5 春季幼儿常见病的预防
课时6 幼儿园一日生活教育指导—一日生活组织与实施原则
课时7 幼儿园一日生活教育指导—一日生活各环节蕴含的教育价值、幼儿园常规培养
课时8 幼儿园一日生活教育指导—幼儿一日生活的组织策略
课时9 幼儿园一日生活教育指导—教育活动、区域游戏活动、户外活动
课时10 幼儿园区域活动教育指导—生活区
课时11 幼儿园区域活动教育指导—语言区与科学区
课时12 幼儿园区域活动教育指导—美工区与表演区
课时13 幼儿园区域活动教育指导—积木区与益智区
课时14 幼儿园集体教学活动的设计一
课时15 幼儿园集体教学活动的设计二
课时16 幼儿园集体教学活动的实施
课时17 幼儿园健康领域教育
课时18 幼儿园语言领域教育价值、目标
课时19 幼儿园语言领域教育类型一
课时20 幼儿园语言领域教育类型二
课时21 幼儿园社会领域教育指导1
课时22 幼儿园社会领域教育指导2
课时23 幼儿园音乐领域教育指导
课时24 幼儿园科学领域教育指导
课时25 幼儿园数学领域教育指导
课时26 幼儿园美术领域教育指导
课时27 如何有效开展幼儿园园本教研
课时28 如何有效组织幼儿园科研工作1
课时29 如何有效组织幼儿园科研工作2
模块四:引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 团队建设的重要性和常用技巧
课时5 园长的三种角色与六项职责
模块五:优化内部管理
课时1 幼儿园规章制度的建立
课时2 幼儿园规章制度的遵守
课时3 幼儿园规章制度的调整
课时4 幼儿的服药安全禁忌
课时5 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时6 幼儿意外伤害的紧急处理
课时7 幼儿园安全教育指导
课时8 幼儿防诈骗行为指导
课时9 幼儿园防火行为指导
课时10 幼儿园地震演习指导
课时11 幼儿膳食管理
课时12 幼儿园后勤人员管理
课时13 幼儿园陪餐制度管理
课时14 幼儿园财务管理的规范
模块六:调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
幼儿园职业园长中级:
模块一:规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 幼儿园园长专业标准1
课时4 幼儿园园长专业标准2
课时5 幼儿园教职工配备标准
课时6 3-6岁儿童学习与发展指南
课时7 幼儿教师的着装要求
模块二:营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 幼儿园物质环境创设指导
课时4 丰富幼儿园精神文化环境
课时5 幼儿园精神环境创设引领
课时6 幼儿园文化环境营造策略
课时7 如何打造幼儿园园所文化
模块三:领导保育教育
课时1 秋冬季幼儿常见病的预防
课时2 春季幼儿常见病的预防
课时3 幼儿园常见疾病治疗
课时4 幼儿园卫生保健工作内容及要求1
课时5 幼儿园卫生保健工作内容及要求2
课时6 幼儿园卫生保健工作内容及要求3
课时7 幼儿园建筑卫生
课时8 幼儿园用具设备卫生
课时9 幼儿园心理环境卫生
课时10 幼儿活动卫生
课时11 幼儿饮食卫生
课时12 幼儿膳食配置及饮食卫生
课时13 幼儿营养卫生
课时14 膳食管理制度
课时15 幼儿园午睡的管理指导
课时16 幼儿园晨午检的规范
课时17 集体生日会的意义和组织技巧
课时18 怎样组织幼儿参观博物馆
课时19 大型活动的组织与策划流程
课时20 节日活动的组织和实施
课时21 幼儿园环境与幼儿发展的关系
课时22 幼儿园教育环境评价内容
课时23 幼儿园教育环境评价方法
课时24 生活中的常规培养
课时25 游戏中的常规培养
课时26 集体教学活动中的常规培养
课时27 区角活动中的常规培养
课时28 来园和离园的常规培养
课时29 幼儿园与*衔接的重要性
课时30 如何做好幼儿园与*的*
课时31 "*化"现象的原因与避免
课时32 幼儿园一日生活教育指导
课时33 幼儿园区域活动教育指导
课时34 幼儿园户外活动教育指导
课时35 幼儿园环境创设教育指导
课时36 幼儿园健康领域教育
课时37 幼儿园语言领域教育价值、目标
课时38 幼儿园语言领域教育类型一
课时39 幼儿园语言领域教育类型二
课时40 幼儿园社会领域教育指导1
课时41 幼儿园社会领域教育指导2
课时42 幼儿园音乐领域教育指导
课时43 幼儿园科学领域教育指导
课时44 幼儿园数学领域教育指导
课时45 幼儿园美术领域教育指导
课时46 如何有效开展幼儿园园本教研
课时47 组织幼儿园教师教研流程
课时48 幼儿园教研主要内容和方法
课时49 幼儿园园本课程内容
课时50 幼儿园园本课程设计原则
课时51 幼儿园园长在园本课程指导中的作用
课时52 *园本课程案例分析与指导
课时53 幼儿园德育教育
课时54 幼儿园德育课程资源的发现与整合
模块四:引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 幼儿教师师德概述
课时5 师德高尚教师表现
课时6 幼儿教师不道德行为表现
课时7 幼儿教师职业特点
课时8 幼儿教师所应具备的高素质
课时9 幼儿教师职业道德
课时10 幼儿园教师准入制度
课时11 幼儿教师职前职后培训指导
课时12 幼儿园教师职称评定
课时13 幼儿园教师学习共同体的构建
课时14 如何减少园所教师的流动性
课时15 面对教师的职业倦怠,园长怎么做
课时16 提升教师的职业幸福感
课时17 年轻教师管理策略与技巧
课时18 如何提高教师的职业素养与能力
课时19 园长的三种角色与六项职责
课时20 团队建设的重要性和常用技巧
课时21 如何组织一个好的幼儿园团队
课时22 如何指导幼儿园团队建设
课时23 如何引导教师进行德育工作
模块五:优化内部管理
课时1 幼儿园财务管理的规范
课时2 如何建立幼儿园规章制度
课时3 幼儿园规章制度类型及有效实施
课时4 幼儿园危机处理策略
课时5 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时6 幼儿的服药安全禁忌
课时7 健全的卫生保健档案管理
课时8 卫生保健的监督与检查
课时9 幼儿意外伤害的紧急处理
课时10 幼儿膳食管理
课时11 幼儿园后勤人员上岗要求
课时12 幼儿园后勤管理具体内容
课时13 幼儿园陪餐政策新要求
课时14 幼儿园后勤的精细化管理
课时15 食堂建筑、设施与设备
课时16 水源管理及环境卫生
课时17 卫生管理规则制度
课时18 食品卫生责任落实
课时19 食品采购及运输卫生
课时20 食品验收入库及储存卫生
课时21 食品加工烹饪与分餐卫生
课时22 食品加工工具、器具卫生
模块六:调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
幼儿园职业园长高级:
模块一:规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 幼儿园园长专业标准1
课时4 幼儿园园长专业标准2
课时5 幼儿园教职工配备标准
课时6 学前教育发展规划纲要解读
课时7 如何打造特色园所
课时8 幼儿园园所文化案例分析
模块二:营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设的基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 丰富幼儿园精神文化环境
课时4 幼儿园园所文化打造
课时5 如何打造幼儿园园所文化
课时6 如何创新幼儿园园所文化
模块三:领导保育教育
课时1 幼儿园卫生保健工作内容及要求1
课时2 幼儿园卫生保健工作内容及要求2
课时3 幼儿园卫生保健工作内容及要求3
课时4 秋冬季幼儿常见病的预防
课时5 春季幼儿常见病的预防
课时6 幼儿园一日生活教育指导—一日生活组织与实施原则
课时7 幼儿园一日生活教育指导—一日生活各环节蕴含的教育价值、幼儿园常规培养
课时8 幼儿园一日生活教育指导—幼儿一日生活的组织策略
课时9 幼儿园一日生活教育指导—教育活动、区域游戏活动、户外活动
课时10 幼儿园区域活动教育指导—生活区
课时11 幼儿园区域活动教育指导—语言区与科学区
课时12 幼儿园区域活动教育指导—美工区与表演区
课时13 幼儿园区域活动教育指导—积木区与益智区
课时14 幼儿园集体教学活动的设计一
课时15 幼儿园集体教学活动的设计二
课时16 幼儿园集体教学活动的实施
课时17 幼儿园健康领域教育
课时18 幼儿园语言领域教育价值、目标
课时19 幼儿园语言领域教育类型一
课时20 幼儿园语言领域教育类型二
课时21 幼儿园社会领域教育指导1
课时22 幼儿园社会领域教育指导2
课时23 幼儿园音乐领域教育指导
课时24 幼儿园科学领域教育指导
课时25 幼儿园数学领域教育指导
课时26 幼儿园美术领域教育指导
课时27 如何有效开展幼儿园园本教研
课时28 如何有效组织幼儿园科研工作1
课时29 如何有效组织幼儿园科研工作2
模块四:引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 团队建设的重要性和常用技巧
课时5 园长的三种角色与六项职责
模块五:优化内部管理
课时1 幼儿园规章制度的建立
课时2 幼儿园规章制度的遵守
课时3 幼儿园规章制度的调整
课时4 幼儿的服药安全禁忌
课时5 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时6 幼儿意外伤害的紧急处理
课时7 幼儿园安全教育指导
课时8 幼儿防诈骗行为指导
课时9 幼儿园防火行为指导
课时10 幼儿园地震演习指导
课时11 幼儿膳食管理
课时12 幼儿园后勤人员管理
课时13 幼儿园陪餐制度管理
课时14 幼儿园财务管理的规范
模块六:调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
幼儿园职业园长招生对象
现任幼儿园园长、一线幼儿教师、有志从事幼儿园管理工作的人员。
幼儿园职业园长学习方式
PC端网页:
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以上就是八角藤教育的老师给大家科普的证书内容,如需详细了解的话可添加老师微信进行详细咨询。
