*起点【全日制】招生简章 衡阳铁路学校
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对于*学生而言,*肯定是*大的挑战,因为在*后的表现会决定是否要进入普通高中或中专。能考上普高当然开心,如果考不上选择职高也是一个不错的选择。下面是老师整理的学校详细信息
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轨道交通机车车辆*开设了铁道机车、铁道车辆、动车组检修技术和城市轨道交通车辆技术4个专业,是*特色高水平高职学校重点建设专业群,其中铁道机车、城市轨道交通车辆技术专业是*职业院校交通运输类示范专业点。铁道机车原名电气化铁道技术专业,是*级精品专业、*教学改革试点专业、*示范高职重点建设专业、湖南省示范特色专业;铁道车辆和动车组检修技术专业是*财政支持的重点建设专业;城市轨道交通车辆技术专业是湖南省精品专业。为了培养出高素质的技能型人才,机辆*根据企业对员工的要求,积极进行专业重构,按工作过程导向进行专业课程开发,现已建成铁道机车*级专业教学资源库,*精品课程7门,*精品资源共享课程7门,省级(专指委)精品在线开放课程3门,*精品课程4门。
7.无人机结构与操作
课程名称 | 无人机结构与操作 | 开设学期 | 第3学期 | |
参考学时 | 72 | |||
课 程 目 标 | 素质目标 | 培养学生具有创新精神和实践能力;培养严谨的科学态度和良好的职业道德;锻炼学生的团队合作能力、交流及表达能力、获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。 | ||
知识目标 | 掌握各类无人机的基本结构、各类无人机的装配和调试、无人机的模拟飞行、安全综合等知识。 | |||
能力目标 | 掌握独立组装出一架完整的无人机并正确调参,使无人机正常飞行,完成指定的任务 | |||
主要内容 | 多旋翼无人机的结构与飞行原理;固定翼无人机的结构与飞行原理;*机无人机的结构与飞行原理;三大类无人机的飞行控制器;无人机飞行前后的检查 | |||
教学要求 | 采用实物、教具、多媒体、仿真软件等形式辅助教学,突出感性认知,帮助学生理解。应注重实践教学,在教学过程中,多联系实际生产需求,加强对学生动手能力的培养。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。 | |||
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对于*学生而言,*肯定是*大的挑战,因为在*后的表现会决定是否要进入普通高中或中专。能考上普高当然开心,如果考不上选择职高也是一个不错的选择。下面是老师整理的学校详细信息
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轨道交通机车车辆*开设了铁道机车、铁道车辆、动车组检修技术和城市轨道交通车辆技术4个专业,是*特色高水平高职学校重点建设专业群,其中铁道机车、城市轨道交通车辆技术专业是*职业院校交通运输类示范专业点。铁道机车原名电气化铁道技术专业,是*级精品专业、*教学改革试点专业、*示范高职重点建设专业、湖南省示范特色专业;铁道车辆和动车组检修技术专业是*财政支持的重点建设专业;城市轨道交通车辆技术专业是湖南省精品专业。为了培养出高素质的技能型人才,机辆*根据企业对员工的要求,积极进行专业重构,按工作过程导向进行专业课程开发,现已建成铁道机车*级专业教学资源库,*精品课程7门,*精品资源共享课程7门,省级(专指委)精品在线开放课程3门,*精品课程4门。
