马上就要考试了,让大家背的2300个核心词汇记得怎么样了?当然,如果在考场上忘了也要有对策:生词如果不影响做题就直接跳过,如果影响做题的话就教大家下面几种方法去推测!大家赶快都来过一遍!
1.词根词缀
用词根、前缀、后缀推断生词的含义、词性或情感方向。
倘若你在完型中遇到这两道题:
①anonymity is also behind the explosion of cyber-crime...Can privacy be preserved while bringing safety and security to a world that seems increasinglylawless ?(-less是否定后缀,表示没有什么什么的,此处表示没有法律的、无法无天的,与上文的crime对应)
②Such visions are based on the downsides of being unemployed in a society built on the concept of employment.(downsides是合成词,down表示负面方向,sides是方面,因此该词的意思是不利方面。)
下面给大家整理*常用的一些词根、后缀及前缀:
属性
特征
含义
举例
词根
flect, flex
弹性
reflect/flexible
反映、回想/柔软的、灵活的
part
部分
party/participate
派对、党派/参加
pict
画
depict/picture
描述/图片
scribe
写
describe/subscribe
描述/订阅
sequent
顺序
subsequent/consequence
随之而来的/结果
graph
图画
photograph/telegraph
照片/电报
pose
摆放
expose/compose/impose
暴露、使接触/组成/施加
struct
结构
construct/infrastructure
建造/基础设施
rupt
断裂
disrupt/interrupt/bankrupt/erupt
破坏/中断/破产/喷发
属性
特征
含义
举例
后缀
-ee
人的职业(被动)
employee/trainee
雇员/培训生
-er/or/ist
人的职业(主动)
employer//instructor/specialist
雇主/导师/*
-ment/ion/ness/ance
名词
encouragement/adaptation/
willingness/importance
鼓励/适应/意愿/重要性
-ous/al/ble/ful
形容词
anxious/critical/
responsible/grateful
焦虑的/批判的/
负责的/感恩的
-ly
副词
fortunately/undoubtedly
幸运地/毋庸置疑地
属性
特征
含义
举例
前缀
pre-
之前
preview/precondition
预习/先决条件
post-
之后
post-postwar/postgraduate
战后/研究生
im/in-
向内
import/invasion
进口/侵略
out-
向外
outside/outbreak
外部的/爆发
super-
上
supermarket/superficial
超市/肤浅的
re-
再次
review/reunion
回顾/重聚
2.根据逻辑连接词推测
比如在阅读中遇到这道题:
Unlike so-called basic 【天津哪有培训在职研究生的】 emotions such as sadness, fear, and anger, guilt emerges a little later, as well as a child’s growing grasp of social and moral norms.
Researchers think that guilt can be a good thing because it may help__C foster a child’s moral development.
(即使句中有许多生词,仅根据句中的逻辑联系词unlike、such as、and、as well as,我们可以得出:sadness、fear和anger同类都属于emotion,a child’s growing grasp of social and moral norms和前文的later一致,即可整理出句子的结构:不像......guilt later,child’s moral norms也是)
逻辑关系
连接词
对立
but / however / yet / nevertheless / nonetheless(然而,但是);
Although / Though / while / despite / in spite of / even though / even if(尽管);
instead / rather than / while / whereas / unlike / on the contrary / by contrast / 比较句(than)前后
并列
and / also / similarly / likewise / meanwhile / as well as / either…or. neither…nor…
因果
because / for / as / since 【天津研究生在职辅导班】 / duo to / owing to / in that / now that / as a result of(因为);
so / thus / therefore / hence / as a result / lead to(所以)
举例
for example / for instance / such as
递进
not only...but(also)..., what's more, moreover, furthermore, more importantly, what's worse, worse still,
besides, in addition
比较级
总结
Overall, to sum up, to summarize, to conclude, in conclusion,
on the whole, in a word, in short, briefly, all in all
3.根据上下文推测
比如翻译里的一句话:
"I had so much anxiety that I would wake up in the middle of the night and stare at the ceiling. I had no money and needed the job. "
双引号表明这是一段自述,在描述一个具体的情景。
①?如果不认识anxiety,可先放,根据后文提到的"我没有钱,我需要工作",表明这是一个负向词,那么可以尽量翻成"难过/不安/焦虑/有压力"等。
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②?如果不认识stare 和 ceiling,可根据介词at表明在某物上、对着某物。根据前文,"我在半夜醒来",可推断,只能对着天花板看。
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4.根据介词推测
比如在完型中遇到这样的题:
Weighing every other 【天津在职读研进修班】 week allows me to observe and _____ any significant weight changes. A approve of B hold onto C account for D depend on
(该题属于完型中的短语考察,即使不知道选项短语的意思,根据介词也可推出:of表示从属、.....的,onto表示在......上,for引导因果,on表示....之上。and表示前后并列,and前说明weighing 让我去observe,后文也一定表示weighing的作用,所以解释changes改变的原因,选C。)
5.机智飘过
在翻译里如果遇到一个必须翻译且无法根据上下文推断的题目,比如:
He ticks "astronaut" but quickly adds "scientist" to the list and selects it as well.
实在不知道astronaut的意思的时候,就这样翻使句子尽量通顺:他选了一个职业,但很快加了"科学家"到列表中并也选了它。
前言:
很多同学到现在会误认为,管理类联考数学就是一种数字、公式的运算,不需要训练思维能力,只要我计算能力足够强,花的时间足够多,刷题目的量足够大,肯定没有任何问题。BUT,扪心自问,你有那个时间吗?你不要工作了?你不要养家糊口了?你以为你还是当初两耳不闻窗外事,一心只扑在学习上的你吗?你以为你还能快速算出来吗?毫不客气的说绝大部分同学无论是自主学习能力,理解能力还是记忆力都在逐年下降,你不得不承认你"老了"。而联考的时间设定又是那么看似"惨无人道",细想想却又那么"合情合理",(180分钟干掉25道数学题+30道逻辑+1300字的两篇作文),WHY?思维能力!!!!思维考察在联考的数学题中尤为明显,及早认知对你后期的复习起到关键性的作用。所以本篇文章,小编就带你领略4种关键的思维能力,当然你也可以自测一下哪方面能力是你欠缺,需要加强的,千万不要再盲目的刷题了。
1.有序思维能力
有序思维,即有顺序,有规律有章法可循。试想一下如果【天津在职研究生考研培训】万事万物都是杂乱无章的,没有规律可循,那么也就不会有数学这个科目,老祖宗们创造出数学的目的就是让我们有迹可循。举个简单的例子,英文的26个字母,如果按照a,b,c,d,e……的顺序说出来,我相信你可以在10秒钟以内搞定。但是,如果让你杂乱无章的说出来,你肯定是不能完全不遗漏,不重复的说出来的,不信你心里可以尝试下。再举个例子,如果让你乱序说说1-10十个数字,你是非常容易重复和遗漏。当然,你并不一定严格按照从小到大顺序来说,也有可能很快说出来,比如1、10、2、9、3、8…… 比如1、3、5、7、9、2、4、6、8、10……这其实也是"有序"的。而这种思维性的考察在我们联考中的题目中比比皆是,这里老徐举几道历年真题来验证下:
该题是求标号之和能被5整除的概率,那么1-10中,相信很多同学都是或多或少能够找出来几组,比如1+9,5+10,4+6等等,而且我们现在的考生做题就是边找边对答案,一旦锁定答案出现你的结果了,很有可能就不再继续往下找。另外一方面,各位把答案通分看看会出现什么样的现象:
是不是会出现你多一个或者少一个答案都有相对应的结果,这就是命题老师故意设置的,他要不给你机会与实践去检验,一遍要过,没机会改正,所以你要准确无误的选出答案。假如你能够按照一定顺序寻找,比如先把1的组合找完,再找2的组合,再找3的组合,以此类推,*不会出现遗漏:1+4,1+9,2+3,2+8,3+7,4+6,5+10,6+9,7+8.
再来一道:
相信有很多同学真的是利用乘法口诀一点一点的去数的,等你数出来结果,你的考试也结束了,你也就落得一个重在参与。聪明人的做法是100÷5=20,所以能被5整除的数有20个,100÷7=14……2,所以能被7整除的有14个,14+20=34,直接选E,你又完蛋了。这里面有重复的35和70,所以实际的结果应该是32个,选D。所以,3分不是那么容易拿到的,你的思维是否缜密,你考虑问题是否全面,都会在联考的题目中体现出来,你可千万别小瞧一道数学题。
各位如果有兴趣,可以尝试去做以下两题,答案在文章*底部公布。
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规律思维
联考中常常会出现一类题目,它有着很长的项,几百甚至几千项,看似很难计算,其实,当我们看到中间的省略号时,我们应当是庆幸的,因为这就预示着该题有规律可循,举个简单的例子:
很明显,我们是无法去把这一行数字计算出来再看尾数的,但是观察上面的等式你会发现3的几次方是4组一循环,这样就可以计算出2013÷4=503……1.这样就很明显,其尾数就是3。所以通过已知的一些递推来找到一般规律其实是相当关键的。
再举几道历年真题来看下:
这两道题其实从难度上来说是属于比较难的题,因为项数很大。但是我们要始终记得,管理类联考考察我们的并不只是单纯的计算,看谁的运算能力好。所以我们要想方设法把看似难的题目简单化,即找到规律之后再去运算。比如第二道2009年考察的,既然出来了2009项,那么中间的肯定是可以约掉的,不然没有实质性的意义。所以自然而然的想到裂项公式(老徐在学泰的基础班的课程里提到,只要看到有限个分数或者分式相加,一定是考裂项公式),该题就迎刃而解了。2013年的真题,特别是条件(2),k小于20的正整数有19个呢,难道你都要一一去验证嘛?如果真是这么干,你也别考这个试了,对你没任何帮助,你的死脑筋,华佗在世也医治不好了。我们只需要验证当k=19时是否成立即可,*大的数字都满足,更何况比它小的呢。
逆向思维(反向思维)
何为正向思维?即靠我们的大脑的惯性顺下来的结果,靠着多年的积累,已经根深蒂固的刻在我们脑子里,当再次被提及时,基本上我们不需要做什么思考就能快速得到结果。举个简单的例子,1+1=______。都知道填写2,小编相信你是不会做任何运算的,依靠记忆的惯性使得我们填写了2,我们也不会做思考为什么1+1=2,因为以前的我们已经知道了.但是在联考的题目里,会这样考察你吗?肯定不会,*不会。我们考察的往往比较多的都是逆向思维,即2=__+__。你以为摩拜在如日中天的时候会继续扩大发展,但是谁也没想到这个时候胡玮炜把它给卖了。你以为在大司马在残血的时候会回城补血,但是你没有想到他还躲在草丛里阴你一把,鬼刀一开,走位,走位,难受。你可能觉得2=_____+______,这不就是1+1嘛,那为何我不能填2+0,为何我不能填3+(-1)等等。你惯性想到的基本不是联考需要的结果,联考需要的是你的推理而来的结果,结果看似很简单,但是却不容易想到,这就是联考的命题特点。
举两个我们联考中*常考察的逆向思维的知识点:
(a+b)2=a2+2ab+b2
*学的完全平方公式,相信你应该还没有遗忘,即使遗忘了,那么给你(a+b)2=________,你一项一项的乘开也能得到*终的结果,但是却不是我们联考所需要的,我们的考察方式如下,
①a2+2ab+2b2=__________.
②a2-4ab=__________.
再比如:
(1)奇数+偶数=奇数
(2)奇数+奇数=偶数;偶数+偶数=偶数
(3)奇数×奇数=奇数
(4)奇数×偶数=偶数;偶数偶数=偶数
相信你对于这些等式关系也已经熟记于心,不需要过多思考,但是如果问你偶数=______+________,相信你不会这么快的得出答案,你需要推理。比如偶数=2n2+3m,m为奇数还是偶数?
所以逆向思维在联考的题目中大量存在,如果我们不尽早训练,等到考试前再想熟练掌握,几乎是不可能的。下面举几道逆向思维的真题,考生们可以拿来练练手,答案在文章*底部公布。
空间思维
整体思维,即大局观,不需要拆解,整体上就能看出来它们之间的层叠关系。这种整体思维尤其喜欢在平面几何上来考察,举个例子:
你可能采用了什么割补法【天津专业在职研究生培训班】,标号法,等等方法来解决,但是有一种方法就是从大局观上来思考,整个图形阴影部分面积的构成就是两个1/4圆加一起减去一个矩形所得,这样这个问题就变得很简单。这种大局观有的时候就是我们所欠缺的,因为我们会被题目本身所束缚,很难跳出题目本身来看待问题。当然,有的同学会觉得我的大局观就是不行,从小缺乏空间感,那也没关系,小编有一系列的方法教授给你,你代数好,教你标号法,你喜欢缝缝补补,教你割补法,你啥都不会,教你经验猜蒙法,相信总有一款适合你的。
接下来留给各位两道题,用整体思维来做一做,答案在文章*底部公布。
后记
当然,管理类联考数学考察的思维不止以上几种,细节的把握,分类的讨论,整个综合的考察还牵涉到时间分配,取舍问题等等,所以综合考察往往不只是单纯的计算,牵扯到各方面能力,这些都将在以后的课程中一一道来,所以考生们能够及早的认识到这一点,那么在后面的备考中也要有所针对,千万别再盲目的刷题了。
以上出现的真题答案:
有序思维+规律思维DCDC
逆向思维+空间思维ADDEB
