专注教育 湖南智能交通专业中专学校
1.校企合作,多方向订单育人才
医学美容技术专业是学校校企合作特色专业,2011年起陆续与多家企业合作,参照现代学徒制模式开展多方向"订单班"人才培养,学生入校后如加入企业班,则毕业与就业互通,学生在校学习两年后,即可带薪实习。目前专业已与湖南美媛本草生物工程有限公司、台湾罗丽芬集团(嘉文丽福建化妆品有限公司)合作开办美容导师方向"美媛堂班"、"罗丽芬班",与广东伊丽汇美容科技有限公司、无锡呈美美业合作开办美容师方向"伊丽汇班"、"呈美班",与广州美莱医疗美容门诊部有限公司合作开办医美咨询师方向"广州美莱班"。
医美专业依从所在专业群构建校企合作"五双"人才培养模式,即"双主体、双身份、双导师、双考核、双证书"模式,提高人才培养质量,与相应企业建立校院双师教学团队,共同开发人才培养方案、课程标准、技能标准与实践基地,开发编写特色教材。2014年专业与湖南美媛本草生物工程有限公司(原岳阳本草生物工程有限公司)成功申报湖南省医疗美容技术专业校企合作示范基地。
护理专业培养目标:贯彻执行*教育、卫生工作方针,坚持立德树人,面向医疗、卫生、康复和保健机构等,培养从事临床护理、社区护理等工作,具有良好的职业道德、人文素养、人际交往与沟通能力、实践能力和创新精神,德智体美劳全面发展的技能型、服务型卫生专业人才。(报读我校的应届*毕业生,在学生自愿且成绩达到一定要求的情况下,可选读本专业相应技能方向、国际班和对口升学班就读,培养目标根据技能方向或升学要求作相应调整)
就业面向:毕业后主要面向各级医院、社区卫生服务机构、卫生防疫机构、养老机构等从事临床护理、护理管理、养老护理、社区护理、卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。
核心课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、急救护理技术、社区护理、老年护理、中医护理、健康评估、护士礼仪与人际沟通等。
人才需求预测:党的十九届五中全会提出我国发展进入新阶段,新发展阶段标志着我们党和人民事业发展进入了新的发展方向。护理服务模式也将从传统的医疗救治逐步转向护理服务途径多样化,服务范围扩大化,包括保健、康复,健康的心理状态和行为方式等的全面照护,护理服务范围的扩大。随着社区卫生服务体系的建立健全,社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、康复护理、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作,成为公共卫生体系的重要组成部分。据调查,我省护士编配医、护比例和床位数与护士比例明显少于卫生行政*规定的标准,不能适应整体护理需求,护理专业人才需求缺口越来越大。
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温馨提示:我校不接收有以下情况的学生:不爱国爱校.不孝敬父母长辈、不尊数师长、仪容仪表不规范、有相关病史〔详见招办相关告示〉或有暴力、自残倾向的学生及有打架斗毁、抽姻喝酒、愉盗行骗、造谣信谣传谣等相关行为者。如有隐瞒,一经发现,学校将根据实际情况予以劝退,
1.校企合作,多方向订单育人才
医学美容技术专业是学校校企合作特色专业,2011年起陆续与多家企业合作,参照现代学徒制模式开展多方向"订单班"人才培养,学生入校后如加入企业班,则毕业与就业互通,学生在校学习两年后,即可带薪实习。目前专业已与湖南美媛本草生物工程有限公司、台湾罗丽芬集团(嘉文丽福建化妆品有限公司)合作开办美容导师方向"美媛堂班"、"罗丽芬班",与广东伊丽汇美容科技有限公司、无锡呈美美业合作开办美容师方向"伊丽汇班"、"呈美班",与广州美莱医疗美容门诊部有限公司合作开办医美咨询师方向"广州美莱班"。
医美专业依从所在专业群构建校企合作"五双"人才培养模式,即"双主体、双身份、双导师、双考核、双证书"模式,提高人才培养质量,与相应企业建立校院双师教学团队,共同开发人才培养方案、课程标准、技能标准与实践基地,开发编写特色教材。2014年专业与湖南美媛本草生物工程有限公司(原岳阳本草生物工程有限公司)成功申报湖南省医疗美容技术专业校企合作示范基地。
护理专业培养目标:贯彻执行*教育、卫生工作方针,坚持立德树人,面向医疗、卫生、康复和保健机构等,培养从事临床护理、社区护理等工作,具有良好的职业道德、人文素养、人际交往与沟通能力、实践能力和创新精神,德智体美劳全面发展的技能型、服务型卫生专业人才。(报读我校的应届*毕业生,在学生自愿且成绩达到一定要求的情况下,可选读本专业相应技能方向、国际班和对口升学班就读,培养目标根据技能方向或升学要求作相应调整)
就业面向:毕业后主要面向各级医院、社区卫生服务机构、卫生防疫机构、养老机构等从事临床护理、护理管理、养老护理、社区护理、卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。
核心课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、急救护理技术、社区护理、老年护理、中医护理、健康评估、护士礼仪与人际沟通等。
人才需求预测:党的十九届五中全会提出我国发展进入新阶段,新发展阶段标志着我们党和人民事业发展进入了新的发展方向。护理服务模式也将从传统的医疗救治逐步转向护理服务途径多样化,服务范围扩大化,包括保健、康复,健康的心理状态和行为方式等的全面照护,护理服务范围的扩大。随着社区卫生服务体系的建立健全,社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、康复护理、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作,成为公共卫生体系的重要组成部分。据调查,我省护士编配医、护比例和床位数与护士比例明显少于卫生行政*规定的标准,不能适应整体护理需求,护理专业人才需求缺口越来越大。
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温馨提示:我校不接收有以下情况的学生:不爱国爱校.不孝敬父母长辈、不尊数师长、仪容仪表不规范、有相关病史〔详见招办相关告示〉或有暴力、自残倾向的学生及有打架斗毁、抽姻喝酒、愉盗行骗、造谣信谣传谣等相关行为者。如有隐瞒,一经发现,学校将根据实际情况予以劝退,
