深圳少儿逻辑思维培训学校排行榜(如何用逻辑思维辨认形状)，生活种处处充满惊喜，我朋友学深圳逻辑思维培训意外结识了陪伴一生的人，下面我带大伙来了解一下数学逻辑思维，趣味活动让孩子更容易接受，抓住孩子逻辑思维的黄金期，如何提高逻辑思维能力，如何用逻辑思维辨认形状，让孩子知道顺序的概念，逻辑思维并不是天生的。

数学逻辑思维

通过教孩子观察生活实物，引入抽象思维数的概念，这点很重要。一些我们成人看来非常简单的逻辑思维问题，在孩子的世界里却是非常不能理解的。所以，家长一定要方法得当地引导孩子，才能事半功倍，也可以通过培训机构正确的引导。否则，很容易引起孩子对数学的抵触情绪，导致以后的数学越学越差。

趣味活动让孩子更容易接受

数数有规律，所有的数字我们把它排列起来，排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导，小朋友们很快发现，这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比，一会儿小朋友年龄和大人年龄比，一会儿男生人数和女生人数比，仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式，孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维，在培训老师的引导下，孩子们很容易就接受了。

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抓住孩子逻辑思维的黄金期

之前我认识一个特级教师，有着三十多年一线数学教学经验，她说，*阶段的数学学习一定要先从孩子的兴趣和自信心培养入手，千万不能强逼硬学。很多家长觉得*数学很简单，就是加加减减，自己出几道加减法，给孩子天天练就可以达到目的。其实不然，孩子在家长的威逼下是锻炼了，*可能也能做出几道数学题，但其实心里对数学是畏惧和抵触的，这种情绪一旦久了，以后数学很难再学好。

如何提高逻辑思维能力

我记得前几年一个电影里面的一句话很有名的，“元芳，你怎么看？”这是一种假设分析方法，术语上属于逻辑推理。这个方法我们在生活中最常见，电影也可以学到，像神探狄仁杰，唐人街探案都有这方面的方法可以助我们提高思维能力。还有一个如何进行假设分析，提出问题，然后去收集证据，*得出结论，小孩子可以通过这两点来提高我们逻辑思维能力。

如何用逻辑思维辨认形状

形状有四种：长、短、高、低。通过这四种形状用逻辑思维来辨识形状。在没有参照物的情况下，是不是不能说它有形色？如果说15厘米高，是不是高？长和短的关系不是矛盾的吗？不能有一个又是长又是短的物质吧？有一个参照物你可以说比那个高，比那个低，但是没有一个是长也是短的法，我们在生活当中若没有一个长，短也不存在了，这又是一个方面的逻辑思维。

让孩子知道顺序的概念

顺序练习对孩子阅读能力可以打下基础，这也是训练孩子思维能力的重要方法之一。顺序可以是从小到大、从软到硬、从甜到淡，当然也可以反过来排序。家长可以拿几个大小不同的橘子，让孩子把橘子从小到大排列起来。别看这种方法简单，但是简单的方法孩子能理解，并且还能训练孩子的思维能力。

逻辑思维并不是天生的

逻辑使人严谨，凡事讲究因果，表达讲究条理，是一种不可多得的能力与素养。逻辑思维是每一个人必备的一种思维方式，有先天的成份，但更多的是后天的培养。我们作为家长一定要重视并且要即使发现孩子思维能力发展的早期阶段，这个时间段要是抓住了将对孩子的发展起到奠基性的作用。

上述几点数学逻辑思维，趣味活动让孩子更容易接受，抓住孩子逻辑思维的黄金期，如何提高逻辑思维能力，如何用逻辑思维辨认形状，让孩子知道顺序的概念，逻辑思维并不是天生的说的挺有道理的，不知你怎么看？