上海松江区语言康复训练学校在哪里_少儿语言康复训练班_今日推荐机构，大家可以看一下上海语言康复 。首先我们来看一下它的内容概括，语言能力发育迟缓常见表现，儿童语言障碍一般出现在几岁，为什么要进行针对性的康复训练，发声障碍的儿童应该怎么做，有语言障碍怎么进行训练，如何帮助听障儿童全身心发展。

1.语言能力发育迟缓常见表现

语言发育迟缓，常见表现有：小孩出现口吃的现象，发育迟缓，记不住常用词，词汇量很差，不能用完整的句子来形容自己需要的东西，所以句子很生涩 且难以理解 这对孩子来说无疑是残酷的。 除了日常训练，家庭中的家庭干预训练也尤为重要。 去除影响儿童语言发展的相关因素，为儿童创造丰富性。

2.儿童语言障碍一般出现在几岁

语言障碍在2～3岁的幼儿身上出现的概率较高，而这段时期恰恰又是孩子语言发展的黄金阶段。语言是行为的先驱，语言障碍影响思维的发展。所以幼儿语言障碍的康复训练和治疗是作为父母以及社会关注的一个重要问题。2-3岁对于一个小孩子来说是至关重要的，千万不要忽视了小孩的成长。

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3.为什么要进行针对性的康复训练

虽然借助助听器和人工耳蜗可以帮助具有听力障碍的孩子能够接收到声音，但关键问题是传入大脑的声音时候能够被辨别和辨认为言语声，关键在于这个个体是否有听觉经验或者语言规则经验等，如果没有针对性的训练的话就会导致无法听懂语言。

4.发声障碍的儿童应该怎么做

对于发声障碍的儿童来说，我们首先要让儿童意识到自己的嗓音需要有所改变，家长如果发现孩子的问题可以帮助孩子通过录音磁带发现自己的问题，让孩子自己明白自己应该克服什么，然后教会孩子正确的发音学会如何控制声音，让他们自己意识到自己对于声带的不正确使用这一现象。

5.有语言障碍怎么进行训练

我们要进行注意力训练锻炼孩子的注意力，比如让孩子玩穿珠子拼图等游戏，让孩子的手眼协调能力得到一定的训练，其次还可以进行视觉追踪和目光对视的训练，拿着孩子喜欢的物体不断移动让孩子的目光进行追踪，还要注意培养孩子的动手能力，让孩子明白自己的事情自己做。

6.如何帮助听障儿童全身心发展

如果尽早的发现孩子的听障问题的话，就要尽早的对听障儿童进行康复训练，尽早的帮助孩子克服听障问题，在孩子的关键时期对孩子进行早期的康复教育，这样可以适当的挖掘听障儿童的听力和语言获得的可能性，同时也有效的减少了听障儿童与同龄人之间的差距。

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