*,FCE考试考的是语言的应用,也可以说是词汇的应用。

FCE考题中词汇的考法,有的是考词性和词缀,有的是考英文解释,在完形填空中,主要考近义词辨析和固定搭配,所谓难点也就一目了然。所以,背了这么多年单词的孩子们,在FCE考试中又一次崩溃了。因为,大多数孩子在学习词汇的时候,基本都是学习单词的中文意思和拼写,很少深入地考究某个词的词性、词根词缀、英文解释、同义词、固定搭配。所以,就出现了即使单词都会也考不到高分的尴尬局面。

第二,FCE考试考的是语言的*性。

FCE考试对于英语语言的*性要求很高,所谓的*性就是语法和词汇应用的是否准确。比如A同学很熟悉can 情态动词表示"能力"的用法,然而说话的时候经常会说"can to drive",我们通常称之为口误,而这个恰巧就是语言*性的漏洞体现。因为大部分孩子学习英语都是从听、说开始,随后才接触到语法学习和背单词,所以很容易出现这样的问题。然而,当面对FCE考试的时候,这就成了拿不到高分,无法通过的致命伤。

在MSE初级别的KET考试中就出现专门考查语法性词汇的无选项完形填空,很具体的考查介词、代词、连词这类的语法性词汇。如果孩子在专门的语法练习题中还会频频出错,那么当他在语境中,出错率极高。此外,当考查同义替换,也就是用不同的方式来说同样的内容,这需要考生对于每项语法都熟练掌握,而且知道哪些语法句型的意思是可以互换的。例如,*熟悉的"too…to"结构和"so that"的互换,这两个语法结构可以用来表达同一个意思,就需要非常清晰。

第三,FCE考试考的是语言的组织和逻辑性。

以MSE考试中的写作题目为例,从短邮件、信件、故事到FCE阶段的论文,每一种文体都需要考生能够清楚地表述内容,对于问题或故事情节有具体的分析,FCE阶段的论文更需要通过正反两方面来论述一个问题,这个对于青少年来说的确是弱项,与年龄、阅历有直接的关系。

第四,FCE考试考题型多变。

在MSE考试中,KET、PET分为听说读写四个部分、FCE在此基础上加入了英语应用。题型多变的目的是为了考查不同的听说读写的能力,比如口语,是否能进行日常对话,是否能自己独立完成较长的陈述,是否能和他人讨论并得出合理的结论,是否能深入地讨论某个问题。那么,这就加大了备考的难度。

第五,FCE阅读特别有针对性地考查信息处理能力。

客观来讲,没有通过FCE考试的学生大多是卡在阅读环节。是因为单词不认识吗?其实并不是这个原因。FCE阅读特别有针对性地考查信息处理能力,比如定位答案句、分析答案句的隐含信息,或是同义替换答案句,甚至考查信息的收集和检索能力,例如配对题。大部分孩子在平时阅读中更侧重读小说类故事性的文章,即使读了科技类或说明文也通常会根据是否能成功将文章翻译成中文来判断有没有读懂……这种阅读方法会导致FCE考试阅读失利。

新东方青少英语天津学校认为英语学习毕竟不是一朝一夕的事情,从把英语作为简单的交际工具到真正的英语能力提升,除了日积月累的坚持,还要应用正确的学习方法,这样才能达到事半功倍的效果。