天才教育网合作机构 > 培训机构 >

职业学校

欢迎您!
朋友圈

400-850-8622

全国统一学习专线 9:00-21:00

位置:培训资讯 > -招生简章公布 长沙中部铁路航空学校

-招生简章公布 长沙中部铁路航空学校

日期:2023-02-24 22:38:12     浏览:122    来源:职业学校
核心提示:-招生简章公布 长沙中部铁路航空学校大量的人才缺口游戏动漫行业前景和"钱"景兼备关于游戏动漫游戏动漫行业,是文化产业的重要组
-招生简章公布 长沙中部铁路航空学校
大量的人才缺口 游戏动漫行业前景和"钱"景兼备


关于游戏动漫游戏动漫行业,是文化产业的重要组成部分,是21世纪发展潜力较大的朝阳产业。在**的重视与扶持下,*动漫生产基地已达20余家,动漫游戏制作公司约有6000多家,但这还远远难以满足*动漫市场1000亿的潜在市场,目前我国动漫行业急需大量*人才,据*产业信息网统计,2017年动漫行业从业人员仅为25万人,行业人才缺口由2012年的15万人扩大至2017年的25万人。
我想了解更多



选择游戏动漫行业 晋升管理层只需3年
来牛耳艺术设计*学游戏动漫行业 提前入行占据金字塔尖



实习(0年)


转正(0-1年)


组长(管理7-8人团队)(3-4年)


主管(管理10人以上团队)(5-6年)


主美(6-8年)


美术总监(9年以上)



环境艺术专业学什么?
素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论、工程估价、写生(实习)家具设计,环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。
这个专业需要绘制图纸,因此对于绘画技能的要求相对于其他平面类更高,想要报考这个专业的同学一定要保持绘画水平。

-招生简章公布 长沙中部铁路航空学校
  设计师经常苦于寻找一些新鲜的平面设计创意?今天就和大家来唠一唠2022年平面设计可能出现哪几匹黑马!对平面设计感兴趣的宝宝们一定要了解一下哦,如果是本专业的宝子的话,就可以抓住这个机会去进行一些作品设计了,不管是作为自己毕设的作品还是承接一些平台兼职,岂不美哉~~~
 
    快上车,小牛要告诉你这个秘密啦!

    四马并驾
 
    总体来说,今年平面设计界的黑马可能会是这四者:
 
    1.对于忠实的极简主义者来说,日式风格的平面设计平衡了时尚的书法字体与干净低调的布局,深得该人群的青睐;
 
    2.随着国际上对于"环境保护"的重视,我们看到对传达气候和生态主题的创新图形的需求也在不断增长,也就是所谓的"环境主题"。
 
    3.流行文化正在对消费者所追求的平面设计趋势产生影响,对于追求前卫戏剧效果的人来说,抽象的赛博朋克style则是心头爱。
 
    4.对于品牌爱好者来说,对充满动感、色彩和符号的新一波标志将会感到兴奋。
 

近年来,*从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化、生态文化五个方面着手,以校风、教风、学风建设为核心,以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的职教氛围、科学的人文精神为内容,营造健康的文化气息、良好的育人环境与和谐的校园文化氛围,独具都市特色的校园文化初步形成,为学生求学成才创造了良好的环境。
民航服务心理学
课程名称
民航服务心理学
开设学期
第3学期
参考学时
72




素质目标
1.具备培育和践行社会主义核心价值观、树立远大志向的理想信念,具备坚定政治方向、树立"四个自信"的使命感;
2.具备正确的职业理想、科学的职业理念、良好的职业道德和职业行为,具备理性、批判质疑、勇于探究的科学精神;
3.具备自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态,培养责任感和创新精神;
知识目标
1.知晓基本心理知识,并能运用到与旅客的交往当中;
2.掌握民航服务的本质特点,理解民航服务的本质特征。
能力目标
1.增强中职生的自我心理调适能力与人际交往能力;
2.增强学生的沟通表达能力。
主要内容
1.民航服务心理概述;
2.知觉与民航服务;
3.旅客的需要与民航服务;
4.情绪情感与民航服务;
5.个性心理与民航服务;
6.群体心理与民航服务;
7.客我交往与民航服务;
8.特殊旅客心理与民航服务。
教学要求
1.运用情境教学、辩论会、实地考察等方法,通过开展志愿服务、社会调查、专题访谈、实习实训以及各种职业体验等实践活动,培养学生的实践能力和创新精神;借助信息技术优化整合课堂教学,引导学生体验开放式学习;  
2.采取形成性考核与终结性考核相结合进行评价,从课堂表现、作业完成度、实践能力以及多方面进行自评、互评、师评,从期中与期末考试进行终结性考核,形成性评价占比 40%,终结性考核占比 60%。

 

如果本页不是您要找的课程,您也可以百度查找一下: