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就业去向
(1)各级各类口腔医院从事口腔护理工作。
(2)从事口腔医学教学工作和研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。
(3)到口腔医疗器械公司、口腔材料公司等从事营销工作。
就业前景
口腔护理专业是护理学与口腔医学紧密结合的*好体现。口腔护理专业人员既要具备护理学的理论观念和操作技能,又要突出口腔医学的专业特点。口腔护理专业的建设为口腔医学教育的发展增添了新的内容。随着我国口腔医学的迅速发展,口腔专科医疗机构的不断发展和壮大,工作环境好,我国对口腔专科护士的需求量也逐年急速增长,口腔护理人员已经成为非常紧缺人才。我院口腔护理方向与行业企业紧密开展校企合作,能完全满足学生就业需求。
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医学检验技术是现代实验室科学技术与临床的结合,利用物理、化学手段及现代仪器设备为临床医生诊断疾病、治疗疾病提供科学依据,协助鉴别诊断各种疾病。
一、培养目标
面向基层医疗卫生行业和医学检验相关企业,培养具有良好职业道德,具备医学检验基本理论知识和医学检验基本操作、形态识别、实验室管理和仪器保养和维护等基本能力,掌握医学检验和临床医学的基本知识,面向卫生行业临床检验技师、输血技师等职业群,能够在各级医疗机构从事医学检验工作的高素质高技能专门人才。
二、就业方向
在各级各类医院、血液中心(血站)、疾病预防控制中心、医学生物企业及第三方独立实验室等从事微生物检验、卫生检验等工作。
三、就业岗位
各级医院检验科、体检中心、第三方检验中心、血液中心(血站)、医学相关企业等医学检验技术类岗位。
民航服务心理学
课程名称
民航服务心理学
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
1.具备培育和践行社会主义核心价值观、树立远大志向的理想信念,具备坚定政治方向、树立"四个自信"的使命感;
2.具备正确的职业理想、科学的职业理念、良好的职业道德和职业行为,具备理性、批判质疑、勇于探究的科学精神;
3.具备自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态,培养责任感和创新精神;
知识目标
1.知晓基本心理知识,并能运用到与旅客的交往当中;
2.掌握民航服务的本质特点,理解民航服务的本质特征。
能力目标
1.增强中职生的自我心理调适能力与人际交往能力;
2.增强学生的沟通表达能力。
主要内容
1.民航服务心理概述;
2.知觉与民航服务;
3.旅客的需要与民航服务;
4.情绪情感与民航服务;
5.个性心理与民航服务;
6.群体心理与民航服务;
7.客我交往与民航服务;
8.特殊旅客心理与民航服务。
教学要求
1.运用情境教学、辩论会、实地考察等方法,通过开展志愿服务、社会调查、专题访谈、实习实训以及各种职业体验等实践活动,培养学生的实践能力和创新精神;借助信息技术优化整合课堂教学,引导学生体验开放式学习;
2.采取形成性考核与终结性考核相结合进行评价,从课堂表现、作业完成度、实践能力以及多方面进行自评、互评、师评,从期中与期末考试进行终结性考核,形成性评价占比 40%,终结性考核占比 60%。
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2.采取形成性考核与终结性考核相结合进行评价,从课堂表现、作业完成度、实践能力以及多方面进行自评、互评、师评,从期中与期末考试进行终结性考核,形成性评价占比 40%,终结性考核占比 60%。
