湖南商务英语专业中专学校 公办学校有哪些
民航形象设计
课程名称
民航形象设计
开设学期
第5学期
参考学时
36
课
程
目
标
素质目标
1.具有自主意识、竞争意识和创新意识。具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力;
2.具有全面素质:思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。
知识目标
1.掌握与本专业相关的文化基础知识;
2.掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识以及化妆方法的基础理论知识。
能力目标
1.具有美容、美发的操作技能;
2.具有妆容设计、发型设计的基本能力;
3.具有-定的审美鉴赏能力。
主要内容
1.美发基础;
2.发型设计;
3.皮肤护理;
4.美容化妆;
5.形象设计。
教学要求
1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。实践教学在专业形体房进行。
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
湖南商务英语专业中专学校 公办学校有哪些
四个不同:
一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一教材。
对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。
二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
护理是我院健康照护特色专业群核心专业,口腔护理方向以培养高素质技能型口腔护理人才为目标,以护理学专业教育为平台,优化口腔护理学教育为特色,依据基本素质和能力培养的要求,构建相应的课程体系。
一、专业展望
1.专业前景
随着人们生活水平的提高,社会大众对口腔卫生及牙齿矫正等的需求不断增加,口腔服务的水平和服务方式也要相应提高,高质量服务水平的需求也给口腔护理医学的发展带来了空前的发展机遇。据《2016*口腔健康趋势白皮书》调研显示:口腔护理市场增速远高于*快消品市场的平均增速,未来涵盖口腔护理、预防及治疗的大健康市场将实现超过5000亿的市场增量。
培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告*、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、网站美工的专门人才。
专业前景:根据调查,随着经济发展,计算机广告设计、制作领域蕴含巨大的人才需求,但存在着缺乏具有专业水平、适应性强的一线人才的现实情况。因此,要在计算机广告设计行业立足,必须掌握够用的理论知识、具有较强的专业技能、适应性强的一线广告设计、制作技能。有能力的毕业生可以独立创业,建立设计公司或工作室,迎接市场的挑战,寻找适合自己的发展空间。
主要课程:计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理 、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制作、AutoCAD绘图程序、印前技术与印刷、商业摄影、广告设计等。
民航形象设计
课程名称
民航形象设计
开设学期
第5学期
参考学时
36
课
程
目
标
素质目标
1.具有自主意识、竞争意识和创新意识。具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力;
2.具有全面素质:思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。
知识目标
1.掌握与本专业相关的文化基础知识;
2.掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识以及化妆方法的基础理论知识。
能力目标
1.具有美容、美发的操作技能;
2.具有妆容设计、发型设计的基本能力;
3.具有-定的审美鉴赏能力。
主要内容
1.美发基础;
2.发型设计;
3.皮肤护理;
4.美容化妆;
5.形象设计。
教学要求
1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。实践教学在专业形体房进行。
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
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四个不同:
一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一教材。
对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。
二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
护理是我院健康照护特色专业群核心专业,口腔护理方向以培养高素质技能型口腔护理人才为目标,以护理学专业教育为平台,优化口腔护理学教育为特色,依据基本素质和能力培养的要求,构建相应的课程体系。
一、专业展望
1.专业前景
随着人们生活水平的提高,社会大众对口腔卫生及牙齿矫正等的需求不断增加,口腔服务的水平和服务方式也要相应提高,高质量服务水平的需求也给口腔护理医学的发展带来了空前的发展机遇。据《2016*口腔健康趋势白皮书》调研显示:口腔护理市场增速远高于*快消品市场的平均增速,未来涵盖口腔护理、预防及治疗的大健康市场将实现超过5000亿的市场增量。
培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告*、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、网站美工的专门人才。
专业前景:根据调查,随着经济发展,计算机广告设计、制作领域蕴含巨大的人才需求,但存在着缺乏具有专业水平、适应性强的一线人才的现实情况。因此,要在计算机广告设计行业立足,必须掌握够用的理论知识、具有较强的专业技能、适应性强的一线广告设计、制作技能。有能力的毕业生可以独立创业,建立设计公司或工作室,迎接市场的挑战,寻找适合自己的发展空间。
主要课程:计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理 、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制作、AutoCAD绘图程序、印前技术与印刷、商业摄影、广告设计等。
