有了理想,机会就会充满你;向前看,幸福会向你走来;坚持不懈,快乐会一直伴随你;真诚,安全会跟着你;美好的日常生活靠的是内心!无论学生处于什么学习训练环节,都需要塑造自己的理想化,孜孜不倦追求完美,为梦想而生。那么一起来看看 湘潭县就业职业技术学校历年排名的相关内容吧!

湘潭县就业职业技术学校传承爱国、求知、创业、兴工的"楚怡"职教精神,全面落实立德树人根本任务,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,办特色学校,育技能人才。办学以来,学校先后被评为*职业教育先进单位、*教育系统先进集体、*农村青年就业转移先进单位、*国防教育特色学校、湖南省文明标兵校园、湖南省文明卫生单位。

机械制造技术课程体系构建的总体思路

以工学结合为切入点,以培养就业竞争能力和职业发展能力为目标,根据机电技术领域和职业行动能力的要求,参照相关的*标准,与行业企业共同开发符合职业能力发展的课程,重构突出专业能力、方法能力和社会能力培养的人才培养方案。课程开发思路如图4所示。

1、按照职业标准,专业教师与企业*共同将职业能力分解为若干个能力模块;

2、结合生产任务和能力训练要求,开发相应的项目任务;

3、制定融合职业标准和行业标准的能力训练模块考核标准、考核方法;

4、编写适合在生产性实训基地开展教学的工学结合校本实训教材。

职业能力

1、掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保育工作的意义,具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。

2、掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点,能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

3、了解幼儿园学习与发展的基本知识,以及幼儿教育目标、策略的基本方法;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作,能调动家庭和社会的幼儿教育要素。

4、掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面的评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

湘潭县就业职业技术学校制订了专业带头人培养计划,学校每年的专项经费达4万元以上,确定了专业教师到企业进修培训计划;选派专业教师参加省、市级培训;强化校内培训常态化。经过多种方式的培训、学习、进修等,形成了双师素质、专兼结合的专业教学队伍、确保了专业人才培养的质量。