"读中职是快速就业、成才之路"每个人的发展道路是多样性的。与其如此,还不如就读中职,既可以学得一技之长终身受用,又能通过各种方式圆你的*梦。下面一起来看看我们株洲市特殊教育学校热门专业是哪个  。

株洲市特殊教育学校被授予"湖南省基础教育重点科研课题研究单位"。湖南省基础教育"九五"重点课题"聋生劳动技术与职业教育研究"成果分获省、市*科研成果一等奖。湖南省"十五"重点规划课题"三类残疾儿童少年随班就读现状调查与对策研究"是湖南省十五期间*个结题鉴定的课题,被*称为省内特殊教育领域难得的好课题,被评为三等奖。

文化教育与职业教育并举

通过加强职业教育,培养学生的一技之长,增强学生适应社会的能力。学校立足株洲当地社会经济实际,在传授基础文化知识的同时,先后开设了医疗护理、缝纫、工艺美术、美容美发、园林艺术、办公自动化等职业专业课。以就业为导向探索职业教育模式,走校校、校企联合办学路子,毕业生就业率达*。1995年学校创办了湖南省*个聋人职业高中班,首届学生有2名考入长春*特教*装潢艺术本科专业,填补了我省特教学校学生考入特教高等院校的历史空白。到2016年止,学校先后有100余名聋生考入长春*特教*、北京联合*、天津理工*、中州*、长沙职业特校*,高考升学率*。更多的残疾学生通过掌握一技之长,毕业后走向社会,找到了适合自己的工作,成为一名自食其力的劳动者和建设者。

基础建设

学校占地30亩,环境优雅,有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房;有先进的多媒体教室、学生电脑室、语训房、律动室、感统训练室和教师电子备课室、现代化听觉言语康复大楼、室内风雨操场。学校科教楼、塑胶运动场等一批项目即将建设。

怎样帮助聋儿建立声音意识?

让聋儿感觉到周围世界的声音存在,这是聋儿利用残余听力,开始发声学语的关键一步。您可以参考下法尝试进行准备3种以上,既能发出较大声响,又能感受其振动的发声物,如台式收录机、玩具鼓、脸盆等。调整好助听器音量大小,以表情及动作引起聋儿的兴趣播放一支节奏鲜明的曲子,您先做出聆听示范,以手示意孩二仔细听。几秒钟后,关上录音机,双手平摊示意声音消失。再打开,再关上,反复数次后结束。重新开启收录机,让孩子触摸其外壳,感受振动;关上叫录机,示意孩子声音消失,振动也消失。让孩子自己开、关收录机,用手感受振动与振动消失。待孩子熟悉后,以鼓代替录音机,如法进行,直至聋儿感受到声音现象的存在。

教育理念

学校贯彻以人为本的育人理念,提出了"坚持科学发展观,努力把学校建设成为*适合残疾学生成长的地方"的办学思路。学校始终站在特殊教育教学改革的前列,近两年来学校每年举办一次全省的语言康复研讨活动;2007年举办了全省的新课改语文教学研讨活动;2008年举办了全市的特殊教育新课改教学研讨活动,请来市教科院的*与学者,对学校的课堂教学进行全面观摩与现场评议指导;2009年学校承办了全省的语言康复教师培训。

发展历程
学校办学坚持科学发展,实施"科研兴校"战略。教师教研教改论文在*级刊物上发表或获奖30余篇,在省级刊物上发表或获奖120余篇。承担省级课题2项,参与*级课题研究2项、省级课题1项,目前有1项*级、1项省级和4项校级课题正在研究之中。学校被授予"湖南省基础教育重点科研课题研究单位"。湖南省基础教育"九五"重点课题"聋生劳动技术与职业教育研究"成果分获省、市*科研成果一等奖。湖南省"十五"重点规划课题"三类残疾儿童少年随班就读现状调查与对策研究"是湖南省十五期间*个结题鉴定的课题,被*称为省内特殊教育领域难得的好课题,被评为三等奖。