1.情况介绍

临床医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内临床专业带头人。同时,聘请1名三甲医院的*、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程

*约有2780万人存在听力残疾,居*各类残疾人群之首,每年新增听力残疾人数超6万,其中,新生听力残疾儿童达3万名以上,占比一半。同时,随着人口老龄化的加速,老年人群的听力下降,言语理解和表达功能减退,部分需要言语治疗或佩戴助听器。根据国际言语治疗师的需求量标准,每10万人口中20名。我国推算需要言语治疗师26万名,但我国现在言语治疗师人数不足1万。目前,国内*提出:言语听觉康复人才问题是言语听觉康复学的短板,成为制约*专业发展的瓶颈,要大力支持言语听觉康复技术专业的发展和应用技术型人才培养。        

就业去向

言语听觉康复技术专业就业范围广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区医疗卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等

专业优势:针灸推拿专业为医药卫生大类中医药类专业、国控专业。我校自1987年开办该专业,是*级健康服务示范类专业、*骨干专业,是湖南省*特色示范专业群——社区中医健康服务专业群的核心专业、省普通高校"十二五"综合改革试点专业及省重点建设专业。推拿*为*中医药管理局重点建设*,针灸推拿教研室获评省*教研室。拥有*级针灸推拿专业教学资源库、*级精品课程、*级精品资源共享课《推拿手法技术》,省级精品课程《推拿手法学》、《经络腧穴学》。获*教育部教学成果二等奖1项、省高等教育教学成果二等奖2项。学生连续三届包揽*职业教育技能针灸推拿比赛团体一等奖,和*中医*生临床能力大赛特等奖。针灸推拿专业培养分设临床医疗方向、健康养生方向和小儿推拿方向。*毕业生可通过"专升本"进入本科院校针灸推拿专业继续深造,学生毕业一年可参加*中医执业(助理)医师资格考试,毕业两年后可以参加硕士研究生入学考试。还可参加北京中医药*等院校远程教育继续学习提高学历。应届毕业生(包括尚在择业期内的未就业毕业生),可*申请乡村医生执业注册。

针灸推拿专业为湖南省贫困地区基层医疗卫生机构本土化人才培养计划项目之一,该项目培养的学生可享受全日制学生同等待遇,学费和住宿费由省卫生健康委、省财政厅统筹安排,并给予一定的生活费补助;毕业后经考核合格,按签订的《协议书》安排在生源地县辖区内乡镇卫生院工作。