如果孩子有语言障碍，有什么解决方法吗

寻求专业帮助：首先要寻求专业的医生或者语言治疗师的帮助，他们能够对孩子的情况做出评估，并制定出特定的治疗方案。

给孩子提供更多的语言学习机会：孩子学习语言*的方法就是与他人进行对话，家长可以让孩子参加一些语言学习机会，例如相关的课程或者活动。

鼓励孩子不断练习：语言学习需要持续不断地练习，家长可以在家里提供更多的练习机会，例如阅读故事，问问题等。

对孩子保持沟通：家长面对语言障碍的孩子，应该给予更多的理解和支持，通过与孩子保持沟通，让孩子感受到家长的爱和关注，这对于孩子的发展非常有帮助。

纠正错误的语言习惯：如果孩子已经养成了某些不正确的语言习惯，家长可以通过有针对性地指导，帮助孩子逐步改正，并加以强化。

孩子有语言功能障碍，该怎么办？

如果孩子有语言障碍，对于大多数的家长来说，*时间可能是不知所措的，而且我们也会在日常生活中通过孩子的一些表现来发现孩子具有语言功能障碍，比如说孩子的语言功能落后于同龄人，同时语言组织和语言表达能力比较单一，并不能够连词成句只能够说出一些简单的词句，而大多是以肢体语言为主，这个时候家长就需要注意了。

1.提升互动体验。

如果孩子存在严重的语言交流沟通障碍，可以通过一些互动性的行为，比如说增加游戏或者是让孩子多与同龄的小朋友进行互动，在互动的过程当中根据内容的不同孩子自然而然通过一些模仿来达到更好的语言表达效果，而且在交流互动的过程当中，孩子本身的兴趣也是非常大的孩子，在这个游戏的过程当中能够体会到的快乐和乐趣也是很大的。

2.情况严重的时候及时就医。

有些时候父母可能会发现孩子的语言表达障碍，过于严重的话，或者是出现根本不想说话的状况，一定要及时就医，在医院进行检查，防止产生一些严重的后果，所以说父母需要关注孩子日常生活当中的一些表现，虽然说有的时候有些孩子说话比较晚，但是如果作为父母还是非常不放心的话，一定要及时带孩子到医院进行检查，防止语言功能障碍恶化。

父母和孩子都是在不断学习的过程，父母也是第1次当父母，孩子也是第1次当孩子都需要更好的成长，如果在日常生活当中不能够与孩子共同的成长，那么必然会对孩子有很大的遗憾，所以说作为父母需要在日常生活中多与孩子进行互动，做好孩子的好榜样，培养孩子的语言表达能力。

幼儿语言障碍怎么办？

在临床中，幼儿出现了语言障碍方面的临床症状，可以通过以下两方面来治疗：

一是药物对症处理，需要完善头部方面的检查，头部磁共振、脑电图、脑血管彩超，排除头部里面言语中枢有必要病变的必要性，还需要完善一下舌头下面舌系带和声带方面的检查，详细的了解一下这几方面的情况，根据检查结果选择药物，药物治疗是基础，药物治疗是不能够少的。

第二方面，在药物治疗的基础上，还需要配合做康复治疗，比如说头部下颌处针灸，推拿的治疗，言语功能训练的治疗，一个字，一个词，一句话，这样慢慢的来，慢慢的教，患者的家属要有耐心，要坚持才行。

出现了语言障碍方面的临床表现，早发现，早处理，这样预后要更好一点，如果时间都比较久了，那治疗效果也不好的。要注意小朋友身体的防风保暖，尽量不要受凉感冒了，要多注意饮食方面的问题，注意钙铁锌的补充。

孩子出现了语言障碍，首先应该尽早到正规医院进行就诊，看是否是由于脑发育出现了问题或者是患有某些遗传代谢性的疾病等，如果是这样的情况，建议好好配合医生进行治疗，并遵医嘱进行一些正确的护理；其次要考虑是否是因为没有给孩子创造语言环境，因为语言是依靠于环境的，如果孩子平时没有人与他交流，就会造成孩子语言出现障碍，这样的情况建议家长积极地给孩子营造一个好的语言环境，比如，父母可以经常的和孩子聊天，来刺激孩子对父母的语言进行模仿，并刺激孩子进行语言的表达。

小孩有语言障碍，无法交流，应该怎么应对呢？

小孩有语言障碍，无法交流，应该怎么应对呢？

1.或者重度或极重度听力障碍，如果是先天性的或者发生在语言发育的早期，基本上会造成孩子无法学习说话，而中度或轻度听力障碍一般会造成孩子的发音问题，听力障碍可能会同时造成发音问题和语言理解问题。一般解决办法是先给助听器，然后语言训练，获得正常的沟通和交流技能。

2.当我们发现自己孩子无法与他人交流时，我们可以尝试与他们语言交流。虽然他们听不懂，但是我们可以配合一些身体语言让他们更好的理解。这时，他们会慢慢想试着开口。虽然他们不会说话，但我们教他们如何说话。耐心将使他们在长期康复后学会如何与他人交流。

3.除了长期语言训练，最简单的方法就是去医院治疗。这种病对医生来说很常见。我们只需要纠正他的语言障碍系统，让他们在以后的恢复中学会如何与人交谈。当然，对于一些智力或发音有问题的孩子学生来说，可能有必要进行一定程度的手术，有效缓解他们的语言障碍问题。作为父母，在孩子成长的过程中，对语言能力的发展感到焦虑和紧张。强迫孩子正确说话或给予过多纠正另一方面，家庭中方言较多，使孩子情绪紊乱，心理表达紧张，导致孩子语言障碍加重。家长要积极纠正孩子的语言障碍，克服心理障碍。

语言矫正首先需要进行语音检查，根据障碍人的具体发音进行语音病理分析，找出原因，制定科学合理的矫正方案。在矫正过程中，要时刻注意语言障碍人的具体矫正情况进行调整。另外，很多语言障碍的人都伴随着不同程度的心理问题，这也给矫正过程带来很大的障碍，这需要心理的支持。简而言之，在语言1。

小孩子有语言障碍怎么办？

星语语言矫正建议到正规的语言矫正机构进行专业的测试！
长春星语语言矫正师表示，1-2岁是孩子语言发育的最关键时期，家长切勿麻痹大意，对于孩子迟迟不会说话的情况而应提高警惕。如果发现孩子3-4岁还存在语言障碍的情形，应及时带孩子到正规的语言矫正机构寻求帮助，对孩子的语言发育状况做出系统、全面的开学评估，避免孩子的生长发育受到影响。
但现实中不少家长却依然抱着孩子可以自愈的心理安慰，放任自由，置之不理。等孩子到了两三岁还不会说话，或者五六岁说话不清楚，这才急于求医，往往延误了矫正和治疗的*阶段，最终承受痛苦的依然是孩子。

关于宝宝的语言障碍，该怎么办呢？

每个宝宝在成长的过程当中都会遇到许多障碍，可能有些宝宝的语言障碍存在一些问题，那么家长在面对孩子出现语言障碍的时候，需要适时的引导培养孩子的语言表达能力。

1，多互动。

家庭之间与孩子的互动是必不可少的，比如说当孩子在小的时候需要养成良好的阅读习惯，特别是孩子在跟家长进行肢体语言或者是文字语言表达的时候，也能够在这一方面锻炼孩子的语言表达能力，所以说互动是增进亲子关系的一个非常重要的方式，同时多多与孩子互动，还能够帮助孩子养成一个良好的表达习惯，这样在克服困难的时候能够增强语言表达能力。其实语言障碍不仅是声音障碍，也包括交流上的障碍，发展迟缓会导致孩子跟同龄人有比较大的差距，而且我们会发现语言障碍发生率一般是在两岁或者是三岁的幼儿才会发生，而且这段时间是发展的关键，其对于孩子的成长有着至关重要的作用。

2，培养阅读能力和表达习惯。

如果家长及时发现孩子有语言障碍，那么一定要寻找良好的方式去帮孩子去提升语言沟通和交流的能力，比如说。家长可以帮助孩子去模仿一些动作，提高孩子的注意力，同时也能够提升孩子的肢体协调能力和配合能力，除此之外我们也可以时常叫孩子的名字，这样孩子自我意识就会进行外化，同时意识到自我的价值，除此之外也可以提升语言阅读能力，比如说发单音的词或者是仿说句子。

这些方式都可以在一定程度上提升孩子的语言表达能力，如果还过于担心的话，一定要对孩子进行专业的训练，去询问一些专家具体的操作方法。

儿童语言障碍怎么训练

针对构音异常、嗓音问题、语言不流利问题、语言问题有不同的治疗。构音异常的治疗方法有对症治疗、口腔功能训练；嗓音问题的治疗方法有对症治疗；语言不流利问题的治疗方法有对症治疗；语言问题的治疗方法有对症治疗。
构音异常
1.对症治疗
患儿发音时应与正确音做比较。如从听录音机中辨认正确和错误的声音，一旦儿童能完全辨别，并意识到自己发音错误时，则逐渐进入音素水平、音节水平、单词水平、进一步到句子水平的治疗。
2.口腔功能训练
增强口腔内的本体感觉，可每天按压或轻柔快速地弹击儿童的面颊、下颌、唇部，或用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭，或改善食物的质地，由软到硬过度。改善口腔协调运动，可采用吹泡泡、吹喇叭，吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法。
嗓音问题治疗
嗓音治疗主要用于对听力障碍和智能迟缓儿童的发声训练，包括音调、响度、清浊音、起音和声时的训练。
语言不流利问题治疗
1.年幼儿童的语言不流利与口吃难以区分，当这种不流利现象十分频繁时，常常采用非直接的治疗，如游戏、指导父母、改变父母与儿童的交往方式和调整环境等。

                                 

2.非直接的治疗方法可避免儿童因刻意矫治语言不流利而引起的紧张，治疗人员要劝告家人不要指责孩子说话不流利，并可设计一些游戏性情境，如故事接龙，儿歌、童谣等以促进语言流利性的发展。
语音异常治疗
1.包括制定目标、方法、策略和家庭配合等四个方面。在制定治疗目标时，原则上应考虑所定的目标要略高于个体的发育水平，但获得帮助时即可达到。
2.儿童语言治疗应在有意义的情景中进行，并伴随着玩具和游戏活动，语言治疗方法有两种，一种是以治疗人员为中心的方法，可采用练习、游戏中操练和塑造三种形式；另一种则是以儿童为中心的方法，治疗人员将制定的目标作为游戏中的一个部分，与儿童边说边玩，有意引导儿童，一旦儿童达到所定的目标，治疗人员立即给予反馈，与其交流。

孩子语言障碍怎么办？

儿童语言障碍的类型

1、表达性的障碍

你的孩子有可能无法使用一般正常的语言来表达自己的想法和意见，因此这种障碍被称为「表达性语言障碍」。

2、接受性的障碍

另一种语言障碍是，你的孩子有可能无法理解别人试图传达什么讯息给他，这种障碍称为「接受性语言障碍」。

如何改善幼儿语言障碍

1、就医检查诊断

在发现宝宝有任何语言上的发展问题时，爸妈*就先带孩子就医检查，让医生确认宝宝是听力受损，或是发展迟缓，还是真的就是语言障碍。

2、配合医生治疗

如果确定宝宝是因为中枢神经或是大脑受到伤害而影响了说话，医生会给予相关的治疗，像是利用书写协助说话，或是实际练习表达等方式。

3、多和宝宝说话

如果你的孩子在语言上有障碍，你更应该多和宝宝说话。透过说话的过程，宝宝或多或少可以学到一些表达的技巧，也可以稍微理解别人在说什么。

4、使用易懂话语

在和宝宝对谈的过程中，尽量以浅显易懂的话来表达，并且不断的重复，给宝宝多一点的时间去理解。如果可以，也可以搭配读写来协助宝宝。

“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。*的骏马适合于*的骑士，*的语言适合于*的思想。”

父母在孩子的成长道路上应做到适时放手，让孩子多思考、多表达，注重孩子的语言发育，关注孩子的健康成长，让孩子多接触不同的人与物，养成乐观开朗的性格，才能让孩子拥有更完美的人生。

孩子语言障碍有怎么办？在线等

要拥有与孩子共享快乐的愿望和想更好地培养孩子的语言能力，家长应该是一个想交谈、希望理解的人；一个能专心听话的人；用心回答的人和善于制造快乐场面的人。
1、和孩子快乐地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。
2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。
3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。
4、和朋友一起充分地玩耍。虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。

儿童语言障碍，家长应该怎么做？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

要拥有与孩子共享快乐的愿望和想更好地培养孩子的语言能力，家长应该是一个想交谈、希望理解的人；一个能专心听话的人；用心回答的人和善于制造快乐场面的人。

1、和孩子快乐地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。

2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。

3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。

4、和朋友一起充分地玩耍。虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。

对语言障碍孩子的培育，不仅要在语言治疗室中，更要结合生活进行，并根据孩子语言发展正常规律逐渐形成教学。发音异常的情况，家长需要配合，常与孩子练习语言和听自己发音，强调早期发现的同时，及时去培育和训练，语言的刺激，让其模仿各种的声音，接触更多事物或多参与活动，有助于孩子语言交流积极性、带到的产生。

对于语言障碍的儿童，一方面在活动过程充当旁白的角色，给孩子描述正在进行的动作；另一方面在孩子学话期，切勿强迫孩子学习，应以一个诱导的方式进行。

对于语言发育迟缓的家庭注意事项，可以从以下几点进行。语言是靠环境的，所以建议要给孩子营造一种丰富的语言环境。父母要经常同孩子讲话聊天，给他语言的刺激。第二个，对于没有表达力的孩子，以实物性的名词为主，在教孩子的过程中，表情要清洗要夸张，口型要张开，这样有利于孩子去模仿。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我*在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

语言障碍对于很多家长来说只是认为孩子说话不行，往往并没有引起足够的重视。那么

儿童语言障碍和传统意义上的说话不完全，发音含糊不清或者没有语言功能究竟有什么区别呢？对于儿童语言障碍，家长究竟该怎么做？

一、什么是儿童语言障碍：

小儿神经语言障碍，是小儿的一种神经语言障碍病症，它是是发展迟缓儿童中常见的症状。语言障碍总结起来就是语音和语义从理解到表达上的缺失，从发音上来说，包括准确性和流畅性，从语义上来说，主要是能不能听懂和语法及表达方式运动方面的运动是否有缺失。

二、什么原因造成儿童语言障碍：

1、听力原因导致的:

*是听力方面的原因导致的一个语言障碍,因为听不到的小朋友肯定是原发,也肯定都会有落后。

2、智力落后导致的:

第二是整体发育落后智力方面的原因,有智力发育落后的小朋友,一般语言发育都会比较落后。

3、孤独症导致的:

第三就是要孤独症的原因导致的语言发育的障碍,孤独症主要表现为一个社交障碍,语言交流方面的障碍。

4、语言发育迟缓导致的:

第四就是要一个单纯的语言发育的迟缓,也就是我们说的一个单纯的语言表达的落后。

三、哪些情况家长需要重视：

1 1岁以后无法用通过身体语言进行很好交流

这种情况一般指宝宝学会说话以前，无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单地交流。

2 1岁半以后到2岁无法准确领会大人说话意思（18-24个月）

宝宝不能准确理解大人说话的意思。比如，父母给出了十分清晰指令，但孩子却没有反应。

四、儿童语言障碍爸爸妈妈应该怎么做？

1、确定孩子有无疾病：

家长要特别注意如先天腭裂、听力障碍、脑疾病等疾病或损伤，这些都可能给语言发育带来影响，一定要及时治疗，并及时进行语言矫正，把对影响降低到*程度。

2、如何判断孩子语言情况：

如果没有其他疾病或损伤，孩子的语言发育还是明显落后于正常儿童。那么爸爸妈妈可以带孩子进行语音测试，进行语音病理学分析，以判断是否需要进行矫正。

3、创造适合宝宝语言环境：

想让宝宝爱说话，家长首先要变成“话痨”。爸爸妈妈在日常的生活中，尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且*用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。此外积极回应宝宝表示，从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备。

儿童语言障碍，要避免儿童语言障碍，一定不要怕孩子的所有事情包办了，让孩子想表达一个意思，他嗯嗯啊啊的时候，你不要去听懂他的意思，如果那样的话，他不会再去发展自己的语言功能，因为他只要嗯嗯啊啊就可以达到他的目的，想喝奶，奶就来了，想要什么玩具，你也给拿来了。也就没有动力再去学，说话了，所以家长不要太聪明，要故意不知道他的意思，引导他去说话，让他更快的去发展自己的语言能力。

*，我们和小宝讲话一定不要使用婴儿语言，把他当做成人一样和他说话。这样他更容易接受我们说话的语言。

第二，我们父母陪伴孩子的过程中，就是教育孩子的过程，看到什么就给孩子讲解什么，并且用手指着。比如在家里看到屋里的东西，这是电视，电视是黑色的长方形的。这是小宝的床，床上有软软的被子，，，

第三，孩子说话的时候，不管他说话多么迟钝，父母一定要蹲下来，看着孩子的眼睛，认真的听他把话说完，这样孩子才能充满自信。

第四，父母回答孩子问题的时候，不要直接回答答案，用反问的方式会引导性的语言，让孩子回答。比如孩子问妈妈，人为什么要吃饭呢？你可以回答小宝这个问题问的太好了。你先想想，你为什么要吃饭呢？这样让孩子不断的思考，慢慢的他就学会说话。

第五，对于说话非常迟钝的孩子。妈妈一定说话语速要慢，吐字清楚，根据孩子的速度，一个字一个字的教，并且要看重孩子的嘴型，让孩子看着妈妈跟着读。妈妈必须有耐心，不能骂孩子，一定要多鼓励表扬孩子。

第六，多磨练孩子的耳朵。只要妈妈没有时间和孩子说话，就给孩子放自己录下来的国学，让孩子在玩中听。比如三字经弟子规先从这些简单的开始听，反复的听。不管是在路上车上。还是在孩子玩的过程中都要听。

儿童语言障碍的定义

语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言进行

语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能正常进行.

儿童语言障碍，家长应该怎么做？

1，改善对儿童的教育方法

家庭对儿童语言的发育、发展至关重要，单靠语言训练达不到预期的效果。父母与儿童相处时间最长接触最密切，也是最早的早教老师。家庭教育使全家人有更多机会参与训练过程，不仅可以一对一地个别化教学，而且不受时间与空间的限制，尤其是在关键性的学前阶段，若能及早给予各种基本训练，往往达到事半功倍的效果。

2，帮助儿童改善交往态度和 社会 关系

家长和老师要给予这些孩子更多的注意和关心，帮助他们改善人际关系和交流态度，也要教育别的小朋友，用自己的爱心去帮助这些孩子，让他们培养能在团结、和谐、友好的氛围里更好的发展语言发育、改善语言障碍带来的 社会 交往问题。
改善儿童周围生活环境

儿童接触生活的环境不仅有养育他的家庭，还有长大后要进入 社会 环境，比如幼儿园、学校以及邻居小伙伴等等。 语言发育落后儿童因为语言上存在问题，与其他儿童交往时，往往受到嘲笑、轻视等，这些都会导致儿童逐渐对交流和表达产生厌恶和恐惧，从而失去交流的兴趣和动力，严重者会导致心理障碍，甚至用自伤或他伤等攻击行为来拒绝与正常儿童交往。

所以，在家庭和学校中，家长和老师都要参与语言治疗师的意见，给这些孩子更多的注意和关心。

每天多跟孩子沟通，可以通过医院给小朋友多一些心理治疗，也可以去报一些语言艺术类的特长班，慢慢培养

当家长认为孩子可能出现语言障碍后，首先带孩子到医生进行具体检查，找出是生理因素还是心里因素造成语言障碍后，再对症进行详细的训练或治疗。

儿童语言障碍的治疗可以分成四方面来进行：制定目标、制定方法、制定策略和家庭的配合。

制定目标：在制定语言治疗的目标时，维果斯基(Vygotsky)的“最接近发育水平”理论是主导原则，即所定的目标应略高于个体儿童的发育水平，但又能使儿童在帮助下能够达到的。例如当孩子可以发一个字的音时，鼓励他适当的用叠词，进而慢慢的开始读两个字，再发展在词语，*在此基础上扩张到短句、长句。

制定方法：语言治疗应该有一套合理可运用的方法，并在玩具和 游戏 的过程中获取一定的成效。将制定的目标放在 游戏 中，以玩的模式来引导孩子开口，和孩子在互动的过程中，不断的模仿、组词、扩句，使孩子在不知不觉中自主开口。

治疗策略：对尚未开口，只有理解的儿童，治疗采用前语言阶段的干预。干预的内容包括对声音、物品的注意，与他人共同玩耍，可玩一些轮流性和想象性的 游戏 。

家庭配合：父母和抚养者在儿童语言发育和语言治疗中起着非常重要的作用。父母需要积极地参与，在生活中应用语言治疗的方法和策略，向着治疗的既定目标努力。

首先去医院确实，拿出治疗方案。家长要拿出更多的关爱和陪同，使儿童有关爱。

大家好！我在一名专业语言康复老师，我来回答这个问题。

首先，我来说一下什么是儿童语言障碍？

简单来说，就是儿童在成长中出现的一系列语言问题，常见的如口吃，吐字不清，语言发育迟缓等。

其次，当儿童出现语言障碍，家长该如何应对？

根据本人20多年语言康复经验，语言康复训练其实非常复杂，里面有很多专业技术和方法，家长一般也学不会，也教不了。

如果家庭经济和时间允许的话，一定要把孩子及时送到专业语言康复中心训练，专业的事还必须专业的人来干。

如果家庭实在没有这样的条件，家长就必须辛苦了，必须花大功夫学习语言康复技术和方法，自己给孩子进行语言康复训练。

本人也教过很多家长，有一部分通过自我学习，也给孩子最终把语言障碍训练好了，只是这个过程比较艰辛和不易。

*，大家如果还有什么问题，可以给我留言，我们一起交流。

儿童语言障碍，去过医院确诊了吗？我家孩子也有语言发育迟缓，现在在机构训练语训，医院里应该也可以做专业康复。和宝贝说话时让他看着你的嘴巴，说话时嘴型尽可能大，多和他说话，他有什么要求，比方说想吃什么东西时让他说出来。多带着他和同龄小朋友相处。