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1.为什么对自闭症儿童进行感统训练

有研究证明发现，有自闭症的儿童在感觉输入和指令输出方面有一定的问题存在，主要是由于脑干前庭核功能不健全引起的，很多的自闭症儿童多多少少都会有一点感觉处理障碍，是可以通过某些方面表现出来的，比如感觉接受方面、感觉调节方面或者感觉统合方面。

2.我们一定要重视感统失调

感觉统合指的是将人体器官接受到的信息进行输入，通过大脑的工作，对外界做出的一系列后续的应对机制，而对于感统失调的学生来说，只要不影响他们以后的发展能力，作为家长就要及时关注孩子的状况并及时做出调整，多多关心孩子，确保其得到正确治疗。

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3.家长可以给感统培训吗

但家长真的能完全胜任培养教师的角色，全方位帮助孩子吗，显然，大多数父母都很难做到这一点。 很多家长平时工作忙，几乎没有机会系统地学习感觉统合训练的相关知识。 很多时候，他们零星地从网上学习一点训练方法。 对孩子进行全面、科学的训练很难，训练的尺度和方向也很难控制。 因此，最终浪费了时间和精力，没有达到理想的训练效果，也得不到“身心疲惫”。

4.感统失调有什么影响

很多家长认为孩子的感觉统合失调并没有什么问题。他们通常会带着孩子去跑步、跑步，并做体育锻炼和其他事情来提高。后来，当孩子进入学龄阶段，他们会发现自己注意力不够集中，在课堂上坐不住，甚至连基本的功课知识都不能自己消化。这是感觉统合失调的表现。但家长没有办法了解科学的方法。

5.要如何提升的注意力

运用教育学、心理学、行为科学的研究成果，针对儿童注意力分散、静坐等问题，采用高度集中的训练方法，从注意力集中和听觉注意以及视觉注意到综合注意，进行系统全面的训练，有效提高儿童的注意力，使儿童的注意力集中时间翻倍，为儿童今后的学习打下良好的基础。

6.感统训练有什么作用

要知道学习并不是一个简单的过程，它涉及到多个感觉系统——触觉决定着学习状态（是否能专注听讲），视听知觉决定着学习内容的接收（是否能跟得上学习进度），前庭觉决定着学习内容的消化吸收（是否能够融会贯通）。换句话说学习力是感觉统合能力的综合体现，没有良好的感觉统合基础，就没有好的学习力，更不用提好成绩好排名了。

7.视听知觉系统对儿童的影响

影响儿童对知识的吸收，视听知觉作为孩子对学习内容的输入口，对于他们学习吸收能力的影响也是很大的。因为眼睛和耳朵是人类学习生活中依赖最多的感官。而且，并不像很多人所认为的那样，视觉就只包含眼睛的视力，听觉就只包含耳朵的听力。相反，视觉和听觉的功能非常之多。以视觉为例，它包含视觉聚焦、视觉追踪、视觉记忆、颜色辨别、层次辨别、轮廓掌握、平面与立体转换、视野扩展等多种能力。

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