如何判断两岁左右的孩子是不是自闭症？
自闭症，又被称为“孤独症”，这个病的成因众说纷纭，可能与胎儿早期发育异常或者分娩前后脑损伤有关。1.该病多在3～4岁以内发病。
2.与他人交往有障碍，不合群，常常喜欢一个人独处。
3.言语障碍，说话比同龄孩子晚，或乱说一气毫无意义的话，前言不搭后语或者自言自语。
4.刻板重复动作，如反复弹手指、拍手、摇摆身体或者挥动手臂。
5.要求保持固定的生活方式和环境，如果发现有改变就会哭闹或者情绪暴躁。
6.智力低下。
家里有自闭症患儿，最痛苦的莫过于家长了。外界异样的眼光，家人的嫌弃与不理解，都会成为压倒骆驼的*一根稻草。一旦发现自家的孩子有自闭症倾向，马上去医院做系统的检查，对症治疗，越早越好。
你可能听说过自闭症。你可能还认识某个自闭症患者，也许是你的同学或朋友的孩子，或者在某部电视剧里面的主人公。
自闭症是一种先天性发育紊乱疾病 — 这种病后天不会感染上也不会传染给其他人。 自闭症影响大脑，导致与人交流和交往变得困难。自闭症患者经常语言发育迟滞。他们通常在 社会 交往方面有困难。
自闭症的另一个特点是一些人所描述的“感官超负荷”： 对患者来说，声音似乎变大了，灯光更亮、气味也更强烈。 并不是每个自闭症患者都具有完全相同的症状。
一些人的自闭症状也许温和一些，另一人的症状则严重一些。 由于自闭症对患者的影响不同，医学专业人士称其为“谱群紊乱疾病”。患有同样谱群紊乱疾病的两个人也许行为表现不一样，也不具有同样的技能。
1.患自闭症的孩子可能与其他孩子的行为表现不太一样，这是由于自闭症孩子的大脑加工处理信息的方式不一样。自闭症孩子在说话方面有障碍，可能用手势而不是语言进行交流。他们也可能在与人进行眼神交流方面或理解一些诸如微笑或蹙眉等社交暗示方面有困难。
2.自闭症孩子一般都喜欢独处静静一个人发呆，自言自语，不喜欢热闹，不喜欢和小朋友玩，性格内向胆怯。
3.一些自闭症孩子遇到不如意时，可能脾气暴燥，大哭大闹，因为这些自闭症的孩子不会用更清楚的语言去表达自己的意愿，只能通过哭闹来表达自己的情绪。
3.自闭症孩子在应对变化方面有困难，当每日常规发生改变时，会变得很焦虑。一些重症患者可能无法专注于同一物体或想法，或者总重复一些动作，像摇晃身体、拍手等。 总得来说，自闭症的孩子不聋你对他说话他却听不见，不盲却对周围发生的事视而不见，不哑却不愿意开口，不敢与人对视，静静一个人一坐就一整天，喜欢孤独地自言自语，有些自闭症孩子智力低下而有些自闭症孩子却智力超群。
1.大舌头
有些孩子说话发音时，一些字、音咬不清，这在1岁以内的小孩中是常见的。也有一些孩子是由于舌系带过短而造成发音不清，这需要检查治疗。 舌系带是舌尖下方一条纵行的薄薄的黏膜，如果舌系带过短，舌头伸展受到限制，发音吐字就会受到影响。 检查舌系带是否过短，方法很简单，让孩子学伸舌的动作，当舌尖是尖形或圆形时，就是正常的，若是形成倒W形的舌尖，中间有一条明显的凹陷，就是舌系带过短。 舌系带过短大多是先天性的，也有一些是由于后天创伤引起的。若确诊为舌系带过短，可进行手术矫治。
2.曾经受到惊吓，造成心理恐惧。
曾经看到一部电视，电视里的小姑娘因为在半夜熟睡中被吵醒，看见自己的母亲被父亲虐打的狼嚎鬼叫的，从此她就像个哑巴似的不再开口说任何一句话。 但她不并傻，手脚灵活，很听话，做什么事情都小心翼翼地的讨好人，深怕做错什么事挨打挨骂似的紧张，也就是说她除了不愿意说话，其它的做任何事都都与正常一样无任何差别，这就是受到惊吓后的她语言自我封闭的一个表现，这是后天因环境刺激而导致的。 这个心灵的创伤，要多给予她一点关爱，多一点鼓励，多一些耐心，多一些时间，在温馨的生活中让她感受到爱和关怀，给予足够的安全感后她会慢慢放松心扉重新开始与人沟通的。
3.孩子的生活环境中的语言语种太多样。
现在的父母都希望生子成龙、生女成凤的，不能让孩子输在起跑线了，过早地给孩子学习多种语言，引起孩子的对语种区分不清。
有很多家庭中都有这种情况，家庭成员间说多种方言如：孩子的父亲与爷爷奶奶间说自己的方言；孩子的母亲与外公外婆间又说另一种方言；而孩子的父母两人沟通就用普通话。
而这个孩子并不笨，叫他干什么他都听得懂，人也精神活泼，爱笑爱动，可就是他整天依依呀呀说的话别人听不懂，很多父母这时候可能就着急了，误以为自家的孩子是不是个哑巴？是不是自闭症？
不是的，孩子的听力没有问题，孩子的发音也没有问题，孩子并不安静地发呆，跟别的小孩一样多动活泼，与小朋友相处玩得也很开心。 只要家庭成员间暂时先统一说同一种语言，慢慢地先让孩子学会说普通话，至于其它的什么方言甚至英语都要等孩子学会开口说话后再谈。
孩子不说话也有很多的原因，作为家长一定要重视这个问题,并在孩子语言发育期进行正确的引导,因为语言障碍可引起孩子日后的社交和心理障碍。孩子是家庭的一员,家长的一言一行深深影响着孩子的身心发展,周围环境对孩子的早期智力开发起着非常重要的作用。
1. 在日常生活中要从容不迫地与你的孩子说话,多多停顿,并让周围人也这么做。从孩子身边最熟悉的事物教起,从孩子最感兴趣的事物入手。比如喂孩子吃饭的时候，要用夸张的口形放慢速度教他说：饭饭，宝宝吃饭饭；洗澡的时候，玩的时候都要无时不刻地跟宝宝有一个语言的互动，先从单字发音开始，到双字，再循序渐进地慢慢过度到小短语。
2.即使孩子小咬字不清,你也要用积极的态度、欣赏的话语和表情立即给予回应。千万不要打断孩子说话,或者代替他说,或者纠正他的发音。先吸收,后模仿,这是孩子语言学习的一个特点。
3.用词正确、发音清晰地对孩子说话,是你提供给孩子*的帮助和科学的教育方法。孩子听得多了,他自然就会改正。只有当孩子觉得这样的尝试是有趣的,他才会有继续努力的动力。只有孩子尝到了与人沟通的乐趣,他才会乐于学习语言。
不要认为孩子2岁还不会说话就一定是自闭症，要多陪孩子成长，孩子学习语言很重要，家长应积极地、有耐心地引导孩子正确地学习语言。
自闭症，又称孤独症，属于发育障碍，表现为交流障碍、语言行为障碍为主，同时伴有一些刻板的行为，以及与其他小朋友不合群，或对大人的回答不能很好地回应等一些情绪上或行为上的问题。
如何判断2岁宝宝是否自闭家长朋友可遵循以下建议自检一下：
1.语言交流能力发展迟缓.
2.对周围发生的一切漠不关心.
3.喜欢独来独往，和家人也不太交流，更不与小朋友一起玩耍.
4.不懂如何玩玩具，不遵守 游戏 规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢做单调、重复的动作.
5.对事情的专注时间过于短暂，注意力特别容易分散.
那么就需要带宝宝到医院进行相关测试了，以便及时发现导致宝宝注意力不集中的问题。
约70%的自闭症宝宝同时伴有智力落后，它的诊断并不困难，但误诊率却极高。典型的自闭症是非常容易被发现和进行诊断的，爸爸妈妈只需要关注宝宝的行为和表现，一旦感觉到异常，带宝宝到医院进行测评时获得最终确诊。
科学家研究认为，针对 3 岁以下疑似或者被确诊为自闭症的儿童，*的干预措施就是尽可能早地开始发展和行为训练。但即便是早期干预也要制订一项长期计划，并坚持下去，一致性对自闭症儿童非常重要。
一般建议干预强度至少是每天 5 小时，每个星期 5 天。需要注意的是，必须根据每个自闭症幼儿的需求与优势，进行综合发展性的评估之后，再进行干预。
同时，家庭训练和融合教育对于自闭症患者来说同等重要，家庭成员的积极参与，或者照料者参与到干预中，才会对发展性治疗结果产生重要影响，才能够帮助自闭症患者恢复语言、行为、学习能力。
如果宝宝出现下面四种情况，家长都需要注意宝宝是否有自闭症的可能:一、和人没有目光交流或目光对视短暂。二、语言发育落后或者倒退，例如2岁宝宝还不会说出三个常用物品的名称。三、对周围的人不感兴趣，很难和宝宝交流互动，叫名字没有反应或反应差。四、兴趣单一、刻板，或只对某些个别的东西感兴趣，如玩具小 汽车 的轮子等。当然，自闭症的确诊是需要到专门的科室去诊断，一般确诊要在两岁半到三岁左右。如果宝宝出现上面的情况。家长要注意带宝宝去医院进行详细的检查。
先确定视力正常，听力正常，然后看看对人，和声音有没有反应，主要看跟人有没有互动，如果宝宝跟人缺乏互动，那就要去医院进一步检查
建议到正规的医院进行诊断。
自闭症又被称为孤独症，病因还不完全清楚。该症一般起病于出生后36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即 社会 交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
自闭症症状的详细表现：
(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往。交流的倾向。
(2)言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种 游戏 或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。
(4)大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
2岁的儿童的自闭症的判断主要是前三个项目，如果有建议抓紧去医院看，早期治疗效果好一些。
2岁宝宝自闭症的症状，求助
有一部分家长没能够及时察觉到孩子不一样的行为，等到察觉的时候已晚了。所以越来越多父母关注婴幼儿时期孩子的自闭症症状。今天就为大家介绍一下自闭症儿童在24个月以内行为可能存在异常的表现。3-10天：没有明显特征。
4-6周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。
3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母。
6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢将头依偎在成人身上，没有喃喃自语。
10-12个月：对周围环境缺乏兴趣，独处时呈满足状。长时间哭叫，常（摇晃身体、敲打物品等）。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨，对声音刺激缺乏反应（象耳聋），不用手指人或物品，不模仿动作，语言发育 迟缓（发音单调，或莫名其妙的声音，不模仿发音，更没有有意义发声）。
21-24个月：睡觉不稳，有时甚至通宵不眠。不嚼东西，只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作（如；旋转、翻动、敲打、抓挠等）。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感，对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌，但迟缓，对词语理解。
自闭症孩子还是有一些十分明显的特征，比如该模仿的年纪时不会模仿，与父母没有交流，当父母拿着玩具逗弄孩子的时候，孩子没有反应等等。所以家长们要做的就是耐心。平常多和有育儿经验的人沟通，这样能够有效的防止新生父母经验不足的情况。
希望我的建议会对你有所帮助，祝您生活愉快，望采纳，谢谢！
如何看待不到两岁的正常孩子，被误诊为自闭症？
两岁的正常孩子，被误诊为自闭症，是一件对家庭父母和孩子都具有伤害的事情。判断一个孩子是否患有自闭症，需要到正规专业的医疗机构进行鉴定。【大米和小米】是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务，医疗技术先进，值得选择。2岁儿童自闭症早期的症状表现如下：
一、在婴儿期，患儿表现出回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬，不愿与人贴近。
二、到幼儿期，仍然不注视人，呼之常常没有反应，对父母不能产生依恋，对其他儿童缺乏交往和一起玩耍的兴趣，不会与他人分享快乐。遇到不愉快或受到挫折、伤害时也不会寻求帮助。再就是与孩子虽然更相信于动作、姿势进行交流，但除了拉大人的手，走向他想要的物体外。其它用以表达的动作、姿势却很少，而且常不会用点头、摇头表达自己的意思，表情也非常的淡漠。在语言能力方面不同程度的受损，语言发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁曾表达一过性的言语，但以后逐渐的减少甚至完全的消失。婴儿存在模仿语言、刻板重复语言，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音也常存在一些问题。
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宝宝自闭症的早期表现都是哪些？
儿童自闭症一般发病于36个月以内，2岁是自闭症的高发时期，由于2岁是儿童学习语言的初始时期，考虑到孩子的年龄、学习语言能力和速度问题，不爱说话或语言表达能力差，不善交流这些症状都容易被家长忽视。医学临床上，自闭症主要有：
1、感知觉障碍：
患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。
2、刻板重复动作：
患儿常坚持重复刻板的 游戏 模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。
3、人际交往障碍：
患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏 情感 的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏 情感 的交流。
4、语言发育障碍：
为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。患儿缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往。
5、病态依恋某些特殊物品：
孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的 游戏 ，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
6、智能障碍：
孤独症患儿外貌无明显呆滞，但 社会 适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。
7、其他症状：
有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等。
研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过*教育康复干预期，那么，自闭症儿童的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。
孤独症又称自闭症，是一种神经系统疾病，据美国精神医学会调查显示，目前每20分钟就有一个孩子被诊断为孤独症，发病率为1%-4%，男孩约为女孩的3-4倍，约有3500万人患有孤独症，而孤独症的发病原因并非一个，少数患儿是由于家庭的不良环境因素引起的，临床也有发现，脑发育部位有异常者多有孤独症的情况。
一般认为儿童自闭症的表现主要包括以下几方面：
1、刻板的行为方式
固执于自己的行为方式，不愿或拒绝改变，如出门一定要走某条路线，遇到障碍和积水也不绕道。行为刻板、重复，常做出旋转、拍手、身体前后摇摆等特殊动作，甚至有自伤、自残行为如撞头、咬手等。
2、智力障碍
3/4的病儿智力低下，适应和生活自理能力都普遍较低，有的病儿在智力普遍低下的背景中，有某种超常能力，如背诵、识字、记名称、计数、推算、音乐感强等，被称为“白痴学者”，他们的机械记忆能力极强但理解性记忆能力较差，可以速算多位数的加法但不会应用。
3、 社会 交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做 游戏 时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
4、沉默不语或较少使用语言
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些孩子虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，他们常会尖叫、哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自言自语，也称为“自我中心语言”。另外，有些孩子还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。
5、情绪及行为方面
由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
6、感知模式
对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应。对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应。会不断转动身体或用异常的方法 探索 物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
针对自闭症患儿的自发性病理特征和临床上易引发自闭症的原因，各位家长，尤其是怀孕的准妈妈该如何做好自身检测和预防，避免孩子成为自闭症呢？以下这些方法，或许会对你有更多帮助。
1、母亲怀孕时，尽量不要抽烟喝酒，这个是导致孩子产生自闭的直接因素，所以父母都要注意这一点。同时避免在孕期生病吃药，药物对胎儿也有激素作用。
2、父母应和孩子成为朋友，多站在孩子的角度思考问题，鼓励并引导孩子，拓展孩子的思维，经常带着孩子去其他小朋友家做客。同时鼓励孩子在和其他小朋友玩的时候相互帮助，集体合作可以培养孩子的亲 社会 性。
3、婴儿应尽可能用母乳喂养，因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等碱性食物。注意膳食的酸碱平衡，有益于机体内PH值的相对稳定，使各种代谢功能协调，进而使身心保持良好的 健康 状态。
前不久也有家长问我，我的孩子还很小，怎么就被医生诊断为自闭症了呢？我们先来了解一下普通婴幼儿的发展顺序。
而自闭症儿童在婴幼儿时期或多或少会出现以下症状：
1.0-3个月
对于不同的视觉及听觉信息，缺乏持续的注意力，表现为漫无目的或自我刺激行为
2.2-5个月
缺乏参与意识，或只有瞬间的愉悦表情，没有持续的、有活力的参与和互动；自我沉迷或退缩
3.4-10个月
没有互动或只有简短的双向互动，且几乎没有主动性（多数情况只是被动回应）；行为无法预测（具有随意性或冲动性）
4.10-18个月
无法主动发起并持续许多连续的双向社交互动，或与别人交换情绪信号；重复或固执性行为
5.18-30个月
无法表达，或只是机械地使用词语（大部分只是仿说听到的话）
6.30-42个月
没有语言，或只是记住了台词式的词语，伴随一些随意的想法，而不是有逻辑地运用各种想法；出现非理性行为，无法用符合逻辑或实际的方式运用想法。
'在八个月的时候最明显的表现是不会玩摇动的玩具比方摇鼓，在一岁的时候无应答也没反应并且脾气暴躁，*现在去看看检查下，可以有一半希望确诊，一岁半的时候不会说话包括不会叫爸妈，两岁不会玩玩具也不会提要求，两岁以后可以确定是自闭症了，但是还是要去医院检查看看是什么谱系的症状做好真对型的的治疗，六岁至前*的治疗期，六岁以后治疗进度很难
宝宝自闭症的早期表现都是哪些？
当很多家长确认孩子患有自闭症时，总会出现盲目的调理问题，或给孩子吃药或找早教机构等，不仅没有起到显著的效果，还给孩子的身心带来了伤害，出现得不偿失的情形。
对于宝宝自闭症早期的表现多呈现出语言交流迟滞、非语言交流异常以及社交迟滞等等，具体表现为不哭不闹不说话，专注于自己的内心世界，对周围的人比较漠视，或者是发育倒退，无语言， 社会 交往的技巧。
通常情况下，自闭症两岁以后可能会表现出来症状，严重的甚至会在一岁以内就可以表现出症状。
对此，小金老师指出，在自闭患儿的康复训练中，如果孩子理解水平较低，那么面对复杂的人际交往关系，往往会给他们带来困难，孩子在没有理解的基础上运用语言表达必然造成“知其然，不知其所以然”的盲目表达。
所以一定要在培养孩子大脑思维的基础上进行正确的系统的语言学习，指导和教会他们用语言解决生活问题，可以通过搭建熟悉的生活场景帮助锻炼孩子不断提升思维能力，以便于提升他们的语言及沟通交流能力。
所自闭症在专业里面是称为孤独谱系障碍，那么其实这个疾病在我们的儿童青少年中是有很常见的，它起病通常是在我们说的三岁左右，宝宝自闭症的早期表现主要为：*，与人的交往问题，比如跟人没有目光的接触等。第二，兴趣比较狭隘或行为刻板等，比如反复做一些奇怪的行为等。第三，语言发育迟缓，比如两三岁了还不怎么会说话。如果出现上述这些早期症状家长就应该警惕小朋友是否存在自闭症的问题。
儿童自闭症是一种非常严重的疾病，这种疾病一旦发生往往会造成严重的精神障碍。但是这种疾病如果早期发现，早期尽早进行治疗的话是完全可以缓解症状，降低致残率的。那么宝宝自闭症的早期表现有哪些呢？
1、不会说话或语言障碍。患儿语言发育迟缓，主动说话少，时常缄默不语。有的患儿不理解别人的语言，不能与人交流。
2、特殊依恋。患儿突然对人反应冷淡，但对某些无生命物体或小动物表示出特殊的兴趣，并产生依恋。
3、患儿对人缺乏相应的 情感 体验。常避开别人的目光，缺乏眼对眼的注视，很少向远处望，面部常无表情。
4、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问。
5、适应能力差。有些患儿往往强烈要求保持现状，不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物，穿同样的衣服，做同样的 游戏 。
如果你家的宝宝出现了上述症状，那么可能是出现了儿童子病症，所以一定要积极就医诊断治疗，早期治疗致残率会大大降低哦。
1.与周围人的 情感 交流受限
自闭症儿童会出现不同程度地分不清亲人和陌生人，并且在在与人交往过程中，不知道是什么原因总是不看对方的脸，在与人交流的过程中回避别人的眼光。不喜欢与人交往，喜欢一个人独处，一人玩反而觉得自在，缺乏必要的同情心，表现出没有感情的症状。
2.保持固定生活模式
孩子一旦是出现了自闭症，往往对生活环境的要求非常刻板、非常严格，对于家具的移动，以至饮食起居的改变都会引起小儿自闭症患者的情绪变化，比如：一旦是发现环境出现了变化就比较容易发怒或恐慌，有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上厕所用哪个便池都不能改变。也就是说患儿对环境的要求非常的严格，不能有任何的变化，一旦是出现了变化就往往会出现非常严重的不适应的症状。
3.言语障碍
所有自闭症儿童都会出现语言障碍，但是表现形式有一些不同表现。有的儿童自闭症患者会出现多言多语，但是患儿的领会能力非常低，经常会出现用词不当。甚至是发音不正，甚至是会出现自言自语和发出一些非常奇怪的腔调；也有一些可能会在在一岁左右时还能够说一些比较简单的词，但是随着年龄越来越大，却变得越来越不喜欢说话、拒绝与人交流甚至是发展到完全沉默，一言不发。
4.不安多动
自闭症患儿常常表现为坐不住，活动过度，经常性的用脚尖走路，注意力往往也会比较分散，习惯性的东张西望，或者是伸颈，装相等怪异的举动。
不爱说话心里有什么事情不说憋在心里
不喜欢说说
两岁半的孩子自闭症的表现有哪些
儿童自闭症的表现：
1、孤独离群，沉迷自我，交际困难:即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
2、言语障碍突出，难以正常语言交流:大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
3、兴趣狭窄，行为刻板重复，难以适应环境的变化；
4、大多智力发育落后及不均衡：多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
儿童自闭症的表现
2岁自闭症儿童的行为是怎样的？
自闭症是一种婴幼儿时期就发病的疾病，婴幼儿一旦患上自闭症往往就会出现很多与正常宝宝不同的表现。妈妈们一定要仔细观察自己的宝宝，看看自己的宝宝到底是不是与正常孩子一样，如果孩子出现了一些反常的情况，就一定要积极就医。一般来说如果孩子有自闭症在两岁的时候就已经可以看出很多异常。那么2岁自闭症儿童的行为是怎样的？
1、在6个月之后，宝宝很少对他人笑或有意义的笑，表现出快乐、愉悦的表情。
2、在9个月之后，宝宝稍有情绪，并且长不知缘由地哭或笑。
3、在12个月之后，没有或少有对家人发出咕咕声，啊啊声。
4、在12个月之后，宝宝少主动找玩具，和物品、玩具的互动高于和人的互动。
5、在12个月之后，叫他的名字，少有回应，或是完全不回应。
6、在14个月之后，宝宝对周围事物没啥反应（比如飞机从头顶飞过都没啥反应）。
7、在16个月之后，不会说话，或说话多为自言自语，少有交谈行为。
8、在18个月之后，大人要他看指定的东西，他不知道要看哪里或是完全不看。
9、在2岁之后，宝宝还是不能自己说两个词以上的短语（重复和模仿的不算）。
10、宝宝的眼神闪躲或不注视他人。
妈妈们一定要积极观察孩子的状况，并且了解一些自闭症的具体表现，如果及时发现自己的孩子的异常就需要就医检查诊断。早确诊早治疗自闭症还是可以有所改善的。
自闭症儿童的表现
1 社会交往障碍1、缺乏交往能力与技巧，不会使用面部表情，不与他人有目光交流，周围的事物都难以引起他的兴趣与注意。
2、缺少同龄伙伴，不与同龄孩子玩，即使一起玩耍，也不懂规则，只顾自己我那，玩的方法也很奇怪。
3、缺少对亲人的依赖感，正常儿童6个月后，会对父母逐渐产生依赖，但是自闭症儿童不粘人，没有或很晚才出现这种依赖情感。
2 语言交流障碍
1、语言发展迟缓，开口说话完，正常孩子1岁会开始学语，自闭症儿童可能要到2岁，而且有患终生失语症，或者语言功能倒退的风险。
2、语言运用障碍，有的自闭症儿童有语言能力，但是不会恰当运用，经常出现语言刻板，语言重复，语调异常等现象。
3 兴趣行为异常 兴趣狭窄
研究表明，大约75%的自闭症儿童会出现兴趣狭窄现象。对某种东西有特别的喜爱，并会产生依恋，甚至终生依恋，一旦拿开这些依赖物就会烦躁，发脾气，但是并不会对亲人依恋。
刻板行为
1、对人，物的固定反应，无论面对亲人还是陌生人反应都一样，常被人认为不认识，对固定物体的放置方式，一旦变动，就会大发脾气或者大哭。
2、生活中的固定仪式，每天固定时间做固定的事用固定的物品，并不会随着年龄增长而消退，反而有时会加强，一旦发生变化，会焦虑不安，很排斥多样性和变化性。
重复行为
一些自闭症儿童会出现重复的，自我刺激的动作行为，如自言自语，单调重复蹦跳，拍手，挥手等，这可能是为了满足自我感觉的需要。
有的自闭症儿童在环境嘈杂处会表现出自伤自残，撞头，咬唇，活动过度等现象。
4 其他异常
感觉迟钝，情绪不稳，焦虑，激喏，无害怕感或过度害怕，伴有智力低下，生活自理能力差等。
得了自闭症的孩子，往往会出现哪些明显的表现？
自闭症的孩子往往主要表现在情绪方面，还有身体发育方面的情况，具体表现为对亲人没有相应的情感体验。表现比较冷漠，即使自己受到打击，也不会去寻求别人的同情；言语发育多迟滞，甚至不发育，表达能力较差；常有仪式动作、刻板行为、自寻刺激、自我伤残、奇怪行为等。建议选择【大米和小米】平台进行咨询治疗。自闭症的孩子常见表现如下：
1、情绪方面：常常不与其他孩子一起玩，也没有眼神的这种交流，即便就是呆在一起，也不会沟通，没有语言交流，甚至有时候还会出现烦躁。另外情绪不稳定，常常有时候喜、怒、哀、乐，或者是抑郁、烦躁、不讲话，这都说明自控能力相当差；
2、肢体冲突：与小朋友发生了肢体上的冲突，会大哭小叫，常常会自己独处，与父母亲也不能建立正常的这种沟通，很难表示亲密的这个动作。有时候比如爸爸、妈妈要想抱抱孩子，有哭闹的时候安抚一下，但是这种孩子常常会拒绝；
3、语言发育：比较迟钝，和同龄儿相比是明显的落后，上了幼儿园不能和小朋友共同的玩耍相处。
一旦孩子如果有以上情况，*带到医院尽早的进行检查，并给予早期干预或者是治疗。
想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，有专业的自闭症康复评价量表 (ATEC) ，是用于评估自闭症干预的有效性，与此同时，它也可以作为一个监测儿童发展的工具，父母和专家可使用ATEC对个人整体健康状况随时进行监控。大米和小米的康复师更是留意监测孩子的康复进展；阶段性的评估可以引导在孩子的成长过程中做出*的治疗选择，帮助孩子更好的成长。
儿童自闭症的表现有哪些
自闭症儿童的主要特征是语言与交流障碍，而且兴趣范围狭窄，甚至可能会攻击别人，不分亲疏关系，会反复的重复一些刻板的动作，比如跺脚等。除此之外，大多数患儿还会表现有不同程度的智力障碍。甚至还会攻击父母。总之，自闭症儿童的特征非常容易辨认，父母一旦发现就要及时带孩子到医院进行检查。
自闭症就是我们常说的孤独症，它的主要表现会有以下的这些情况，患儿表现为社会交往障碍，例如患儿从婴儿期就表现出缺乏眼神接触，或者缺乏面部表情。自闭症患儿先天就缺乏正常人与生俱来的社交能力，虽然可以说话，但不能与人进行正常交流。患儿无法辨认人，对自己的亲人和陌生人不会有太大差别，不会主动参与团体活动。
语言障碍和交流障碍是轻微自闭症患者比较常见的症状之一，而语言障碍的原因有很多，有可能是因为语言发育迟缓，也有可能是因为心里的原因，所以我们需要带孩子去做一个专门检查，一般来说，这些症状发生在孩子身上的具体症状表现为孩子在2到3岁的时候仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，因此家长朋友们发现自己的孩子出现这种情况的时候，就要及时采取正确的治疗措施，这样才能够帮助孩子远离自闭症。