孩子语言障碍的表现有哪些？

孩子语言障碍的表现，一般分为构音障碍、声音障碍、语言障碍和流畅性障碍四种。

构音障碍，是指发音时一些发音部位的活动不自如，各发音部位的配合不协调，或发音动作不准确，导致发了错误的语音。譬如：音的替换：“手(shǒu)”说成“斗(dǒu)”，音的歪曲：“师(shī)”说成“司(sī)”，音的添加：“吃了(chīle)”说成“吃累(chīleì)”。构音障碍是孩子普遍存在的一种问题。在语言障碍孩子中约有3/4属这种问题。

声音障碍，是指说话时在声音的音调、音量、音质方面有一种或几种异常现象。这类异常现象，使得孩子说话的声音与其年龄、性别和其他孩子明显不符，容易引起别人的特别注意。音质异常最为常见，表现为说话夹杂呼吸声、嘶哑声与鼻音等。发声嘶哑或夹有气息声，可由不正确地运用发音器官引起，也可由喉部发炎感染引起。音量异常是指有些孩子说话音量过大或过小，音调异常的表现可有语音单调、缺乏应有的抑扬顿挫的变化，音调太高或太低，女孩的声音低沉，像男孩的声音一样等等。

语言障碍，是指孩子的语言发展迟滞和由大脑语言运动中枢损伤造成的失语症。语言发展迟滞可表现为孩子对词汇、语法的理解能力和运用语言的能力明显落后于同龄孩子应达到的一般水平。失语症见于脑血管疾病引起大脑语言运动中枢的病变后，患儿或能听懂而不会说；或能看懂而不会写；或听觉正常，但听不懂别人和自己的话；或有说话和书写能力，但语言混乱，别人难以理解。

流畅性障碍，是指说话的节律异常，包括语速过快和口吃两种表现。在儿童中，口吃的现象比较常见，口吃儿童约有50％是在5岁前发病的。口吃是说话过程中，音、音节出现不适当的重复、拖长，并伴有摆动手臂、挤眉眨眼等多余动作。

此外，还有一些其他类型的语言障碍：伴随听力损失、唇裂或腭裂、脑麻痹和智力落后出现语言障碍。唇裂和腭裂对说话的影响一般涉及构音和声音的共鸣问题，脑麻痹儿童构音时显出更大障碍，智力落后儿童的语言发展比健全儿童要差而且慢。

孩子有语言障碍的时候会有哪些表现？语言障碍是一种病吗？

语言障碍算是一种很特殊的病

语言障碍患者难以表达自己和理解他人在说什么。这与听力问题无关。语言障碍，以前称为接受性表达性语言障碍，在幼儿中很常见。

根据某*医学中心的数据，它发生在10%至15%的3岁以下人群中。到4岁时，语言能力通常更稳定，可以更准确地测量以确定是否存在缺陷

孩子有语言障碍的表现

您的孩子可能面临语言或沟通障碍。但是，沟通问题有不同的性质。面临语言口语或理解问题的孩子经常表现出以下症状：

无法表达或向他人传达他们的信息 不理解来自他人的消息 对话能力下降 与其他同龄儿童相比，词汇量和语法较差或减少 省略词语 以错误的顺序说词语 令人困惑的时态 无法理解手势或手势 帮助有语言障碍的儿童的方法

除此之外，作为父母，您还可以使用几种方法来帮助您的孩子克服语言障碍问题并发展他们的基本沟通技巧。我们列出了一些简单的方法

一起读书

研究表明，在很小的时候就读书的孩子会比其他人有更好的词汇和语法。但是，给宝宝读书永远不会太早。有语言和言语问题的孩子会发现很难阅读并与世界分享他们的想法或想法。

谈论和描述你的环境

随着一天的发展，花大量时间与孩子交谈是重中之重。谈论您共享的活动，并描述填充您环境的对象和事物。

享受音乐和一起唱歌

让你的孩子唱歌将加强他们的言语和语言技能。年幼的孩子喜欢音乐和动作。当你花时间和他们一起唱歌时，他们更有可能使用和治疗性地锻炼他们的声音。

讲故事

在进行这项活动时，最重要的是，请确保您讲述精心制作的故事符合您孩子的兴趣，并且不会太吓人。使用包含角色，冲突，冒险和幸福结局的故事。

看孩子是否有这些症状有语言障碍？

小孩语言障碍的表现有哪些？
*、构音异常，即说话不清晰。
第二、嗓音问题，嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质、共鸣的异常。
第三、流利性问题。儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象，常开始于两岁半到四岁的儿童。
第四、语言表达障碍有三个方面：
1、语言表达障碍，小儿语言的理解正确，但表达特别困难，无生理性缺陷所致的发音困难。
2、语言表达和感受的混合性障碍，小儿能听到声音，但不解其意，能理解手势或姿势，能学习阅读，但不会表达。
3、语言信息处理问题，小儿说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中难以保持话题，小孩只关注自己所选择的话题上。
建议如果孩子年龄三岁以上，过了语言发展的关键期，还出现不爱说话或者语言沟通困难等现象，去相关的医院进行检查。及时对孩子的语言能力进行有利帮助。

语言障碍

有的人没有实在是没有办法沟通，这种要么就是情商太低了，要么就可能是语言障碍，语言障碍很少在成人身上发生，通常在小孩子身上比较常见，正因为如此，在早期的时候语言障碍容易被人忽略，从而错过*治疗时期，接下来我们来具体了解一下语言障碍的相关知识吧。

语言障碍常见的六大类型

语言障碍通常是先天的原因，那么语言障碍常见的六大类型是什么呢？

语言障碍常见的六大类型有功能性构音障碍（个别音素或多音素发音不准）、腭裂语音障碍（发音不准、吐字不清）、听力言语障碍（音位异常、声调异常）、语言发育迟缓（整体语言理解和表达能力不足）、认知性言语障碍（发音问题、沟通交流障碍）、少儿口吃和成人口吃（语言节奏紊乱，不自主地停顿）。

语言障碍的治疗可以由治疗师给予某种刺激，使患者做出反应，正确的反应给予正强化，错误的反应要加以改正；反复进行形成正确反应，纠正错误反应。同时恢复或改善构音障碍，促进言语的理解和口语表达以达到提高语音清晰度的目的。利用传统医学手法治疗帮助改善受限的言语，产生有关的形成言语运动功能。

语言障碍的表现症状

语言障碍需要家人细心观察，那么语言障碍的表现症状有哪些呢？

语言障碍的表现症状分为运动性失语、感觉性失语、命名性失语以及构音障碍的症状，运动性失语一般会出现言语表达障碍，谈话为非流利型的电报式性的语言，说话费力、找词困难、发音不准，一般语言理解的能力不好。感觉性失语会出现听理解障碍，表现为听不懂别人和自己讲话，口语表达流利，但语量增多、言语混乱、缺乏实质的意义。

如果是命名性失语，一般会出现命名不能，患者可能描述物体的性质和用途，但是无法进行命名。构音障碍是由于发音器官神经肌肉的病变而导致，出现发音困难、发音不准、咬字不清、声响、音调、速率、节律等异常，或出现鼻音过重等改变。

语言障碍康复训练

语言障碍需要进行康复训练才行，那么语言障碍康复训练具体怎么样呢？

语言障碍康复训练其实效果还是挺好的，医生可以利用一些玩具或者游戏，在游戏的过程中通过和老师的交流，来影响和指导进行语言上的沟通，还有就是可以通过引诱正确的发音标准，让语言在沟通中进行巩固练习，早期进行可能会是比较困难的，但是会有明显的效果。

语言障碍康复训练有舌部训练。先令患儿用舌舔吃棒棒糖、甜饼等，并嘱其开口，将舌头尽量外伸出口腔，上下左右摆动，而后舌尖舔上下唇，向上向后按压硬腭部，若不能主动进行，可用压舌板或是在舌部按摩，或用纱布轻轻地把持伸出的舌做上下左右运动，也可用吸管吸盛在杯子里的饮料。

语言障碍是什么原因引起的

有语言障碍是有一定原因的，通常语言障碍是什么原因引起的呢？

语言障碍有些是因为听力障碍，听觉是语言感受的一个重要渠道，当小儿听力受损后，不管是传导性的还是感觉神经性的，都不能正确地察觉声音传导，产生程度不等的语言发育障碍。

语言障碍还可能是因为孤独症，孤独症孩子的语言障碍表现为完全不理解，没有语言或语言过于刻板，几乎没有眼神交往，面部表情和姿势也很有限。语言障碍也可能因为行为障碍，语言障碍和行为问题之间有密切的关系，两者可以互为因果。从原因方面来看，明显的情绪创伤或心理社会的不良因素可影响儿童语言发育，会引起语言发育障碍，例如选择性缄默症是一种少见的语言障碍，通常在五岁发病，孩子在特定的情景中不说话，比如学校等。

语言发育迟缓的表现是什么

     小孩语言发音障碍导致的说话晚

一般正常小孩1岁左右开始说话，会发简单的音，“爸爸、妈妈”，但是语言发育障碍的小孩可能到2岁还不会叫“爸爸、妈妈”，或者说话不清楚，到4岁还不能说完整的句子。

小孩说话晚是其语言能力达不到正常同龄小孩的水平，这是语言障碍症比较常见的一种表现。正常的小孩在学习语言的年龄里，一年的时间可以掌握很多的词汇，特别是3岁-5岁这一年龄阶段。但是语言发育障碍的孩子可能在一年里只能掌握几个词，几乎没有进步。

小孩语言障碍导致的发音吐字不清

小孩说话不清楚，吐字、词不清楚，也是小孩发育语言障碍常见的表现之一。主要是小孩学习语言的环境不好，家里的语言环境复杂；还有一种情况，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌头不灵活、气息不足等小孩发音器官发育障碍，也是小孩语言发育障碍的情况之一。

小孩语言障碍导致的语言理解和语言表达问题

语言理解力差的小孩表现为听从指令能力差，只能听从比较简单的指令，或者需要重复很多次指令等。语言表达障碍为词汇量少，句型少，句子短等。小孩语言理解和表达障碍会导致小孩的学习能力差，日常生活交流能力差等等。

怎么确定孩子有语言障碍？

小孩子如果脑部发育出现了问题，那么语言能力也是会受到一定的影响，在医学上叫做语言障碍。对于这个疾病的症状，其实特征也是较为明显的，比如特定性言语构音障碍、表达性语言障碍等等，就是自己想表达的，但是无法表达出来的一种情况。
一、特定性言语构音障碍
指一种特定性言语发育障碍，表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的应有水平，但言语技能正常。
1.发音困难，讲话时发音错误，以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略，歪曲或代替的严重程度，已超过同龄儿童的变异范围;
2.语言理解和表达能力正常(韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70);
3.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。
二、表达性语言障碍
指一种特定性言语和语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但语言理解力在正常范围内，发音异常可有可无。
1.言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。两岁时不会说单词，三岁不能讲二个单词的短句，稍大后仍有词汇量少，讲话过短，句法错误等，其严重程度超过同龄儿童的变异范围;
2.语言的理解能力正常;
3.标准化测验总智商正常(韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70);
4.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。

语言发育迟缓的表现是什么？

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天津小儿脑瘫都有哪些症状表现

儿童脑瘫的症状表现：
主要症状
（1）运动障碍 运动自我控制能力差，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
（2）姿势障碍 各种姿势异常，姿势的稳定性差，3个月仍不能头部坚直，习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。孩子不喜欢洗澡，洗手时不易将拳头掰开。
（3）智力障碍 智力正常的孩子约占1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。
（4）语言障碍 语言表达困难，发音不清或口吃。
（5）视听觉障碍 以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。
（6）生长发育障碍 矮小。
（7）牙齿发育障碍 质地疏松、易折。口面功能障碍，脸部肌肉和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。
（8）情绪和行为障碍 固执、任性、易怒、孤僻，情绪波动大，有时出现强迫、自伤、侵袭行为。
（9）有39%～50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，尤其是智力重度低下的孩子。

语言发育迟缓的表现

语言发育迟缓是脑发育迟缓综合征的一种表现，主要表现为智力落后。本病小儿出生后1～3个月内异常安静、少哭或多动、多哭，4个月对母亲无反应，6个月不会笑，12个月不会坐，18个月不会走和讲话。患儿经常张口、伸舌、流涎、磨牙，经常出现无意识的表情、动作、尖叫或哭闹，双眼无神，不能有意识地注视事物，注意力不集中，对周围事物反应差，语言明显落后于同龄儿，还有运动、视力、听力障碍。患儿头部呈小头或大头畸形或脑积水。脑发育迟缓综合征是造成残废的*一组疾病，一旦导致脑组织严重损害，治疗极为困难，故早期预防极为重要。