想学德语应该用什么教材比较好

1：《德语教程》，北京*出版社出版，编者：梁敏等。*二册配练习册。
说明：该套教材主要为国内高校德语专业学生用书，内容较多，每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。
该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国*生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。

2：《新求精德语强化教程》，同济*出版社。第二版（新版）已经出版。同济*留德预备部编写。
说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。

3：《*德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
说明：该套教材是典型的*式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。
根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。

4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国*生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国*教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视*学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
该套教材比较老，对于希望学习了解*德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。

5: 《走遍德国》，外语教学与研究出版社引进德国原版教材

《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，
旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。
*的特点就是,包含*的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）

6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材

《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国*的国情，生活特点为主要内容，采用*最常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。
该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师手册、网络支持 。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）

7：《德语300小时》外研社出版

修订后的新书可用作德语强化班、公共德语（即第二外语）课和网络教学的教材和自学用书。
本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。
本书的*、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济；同时复习前阶段学过的语法。
*部分语音教程共8课（授课16-20小时）。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。
第二部分基础教程共25课（授课50-70小时）。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。
本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段（授课20小时以上）。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分；语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。
本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。

该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。

8：《德语速成》分上下两册

该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）
适合短期学习的学员使用。

9：《新概念德语》

该书为部分德语培训班和二外使用。
课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢*式外语教学的学员使用。

10：《基础德语》同济*出版社

*式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。
适合各种德语学习者使用。

11：《新编*德语》外语教学与研究出版社

这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《*德语教学大纲》（第二版）编写而成，以高等学校初学德语的本科生（非德语专业）为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。 2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”*外语类重点项目；2002年列入教育部*“十五规划”教材。本系列主教材共分四册，主编为同济*德语系朱建华教授。
主教材和教师手册的参编学校为：同济*、南京理工*、浙江*。主教材均配有MP3（随书附赠），磁带（单独定价）。本系列教材还配有词汇练习（单独定价）、阅读训练（单独定价），作者分别来自北京理工*，太原科技*、太原工业*、清华*、华中科技*、广东外语外贸*。本教材编写过程中得到了歌德北京分院的大力支持，歌德专家 Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后参与了本教材的审稿和定稿工作，从语言上保证了本教材的准确与地道。来自*高校的多位德语老师在本书编写过程中也结合自己的教学经验提出了建设性的意见，使本教材更符合*学生学习的习惯。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等学校*外语教学指导委员会德语组分别召开了审稿会，审定并通过了该书稿。参加审稿会的人员除各册图书的编者外还包括：张书良、赵仲、吕学龄、顾士渊、朱小安、王瑞芝、洪启智、周正安、翟永庚、刘华清、赖志金、潘亚玲、权翠联、叶向平、杨艳华、应素芳、刘志敏、陈丽江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。《新编*德语》在新的教学大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养，具有以下主要特点：

1. 根据*德语总学时不少于280学时的要求，本教材按照每周4学时的教学要求进行课程设置。
2. *册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
3. 每册均有十个单元，在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语*和社会生活息息相关的*语言样本。
4. 对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力，尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会场景的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习。
5. 语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。
6. 为适应信息化时代的发展，各单元提供了与主题有关的网址，便于学生获取更多的信息，有利于开阔学生的思路，提高学生的自学能力。

*德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力，而《新编*德语》在编写过程中学习、研究并吸收了许多德国原版教材的*思路和方法，版式设计也力求新颖、清晰，既便于教师传授必要的语言知识，也引导了学生运用所学的德语知识和技能进行广泛的阅读和其他交际活动。

总结：以上所列出的基本包括了国内可以买到的德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
但是我们要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。由于德语语法的复杂性，建议大家除了教材，*买一本语法书（推荐《标准德语语法－精讲与练习》），跟着教材的语法讲解顺序，结合语法书，好好掌握理解德语语法要点。

自学德语用什么书好

教材方面《当代*德语》讲得很详细。如果你要适中一点可以看看《*德语基础教程》。
语法方面有一本外教社出版的《标准德语语法——精解与练习》。其实《现代德语实用语法》挺好的，可以选择性学习，不常用的语法略过即可。

想知道德语入门要用什么书*

德语入门要用什么书

1. 柏林广场（A1）学生用书

适合人群：有出国留学意愿、在德国生活/学习常驻意愿，注重语言应用，自律性及耐性比较强的学习者。

推荐理由：

这是同济*出版社引进的一套德语原版学习教材，由朗式出版社出版制作，配套学习资料做得比较用心，出版社专门搭配教材制作了补充习题和一批学习资料。仔细翻看了《柏林广场A1》这本书，从学习内容（如每课目标的分类），到学习安排（如正式单元和复习内容的穿插搭配），再到整套教材的配套补充材料。如果各位想去德国留学，或者想参加德语欧标A1考试，或者单纯想要学一些地道德语，可以选择这本教材。这套书的语法总结不错，每个单元不仅有语法总结，还有单元重点的日常使用总结，很贴心。不过，因为是引进教材，采用的也是纯德语排版，所以自学A1阶段可能会有些吃力，建议大家在自学时可以找个好老师带着入门，或者可以选择这本书作为自己的复习材料，搭配国内教材使用。

2. 新求精德语强化教程初级Ⅰ

适合人群：初学者，有一定基础*。

推荐理由：
同济*留德预备部在培训德语学习者（尤其理工科学生）去德国留学方面有多年的丰富经验，而这本书就是他们所选用的教材。这算是国内比较好的一套出国指向型教材，也是一套经典的德语学习教材，内容选材值得信赖。建议有德国留学需求的同学/有德福考试需求可以考虑选择这本教材。

3. 走遍德国（初级1）学生用书

适合人群：

有出国留学意愿，有德国旅游/生活/常驻意愿，注重语言应用，自律性且耐性比较强的学习者。

推荐理由：

《走遍德国》系列是外研社引进的德语原版教材，内容丰富涉及德国生活方方面面，偏向应用性，注重听说。《走遍德国》是欧标指定教材，教材难度根据欧标考试设置，学完初级1可基本达到A1水平。有德语A1等欧标考试需求的同学，可以选择这套教材。不过，这套教材可能不太适合完全零基础的同学，因为教材是纯德语编写的，且对语法的重视度不够，初级阶段*有老师带领学习。推荐大家可以先学好一册国内教材，有一定基础、能看懂基本的德语后，再利用这套教材学习。

4. 新标准德语强化教程（初级）

适合人群：德语初级学习者，有一定德语阅读能力。

推荐理由：

外研社引进的另一套德语学习教程，内容同走德，贴近生活注重听说训练，适合有一定基础想要强化听说能力的德语学习者。这套教材跟走德一样，正文全德语书写，完全零基础的学习者利用这本书自学的话会比较辛苦，不推荐。但是有一定德语基础，比如已经学过新编一、二册或当代一、二册的同学，可以利用这套教材重点练习听说能力，课文选材贴近生活，可以在学习中体验一把德国的生活。

德语初学者哪本教材*

目前市面上通用的德语教材有《基础德语》、《*德语》、《目标Ziel》、《新求精Stichwort Deutsch》、《走遍德国Passwort Deutsch》、《em》、《新话题Themen Aktuell》等等。因为只用过〈走遍德国〉，觉得挺浅显易懂，有浅入深，图文并茂。可以上 www.abcdvbbs.net 上查询下就鄙人自身而言，觉得在初学阶段，有几点是要注意的： 1.发音~ 德语的发音比较规则，所以也比较好掌握。德语共有26个字母外加三个变元音(ü,?,?),跟着磁带把这28个字母的发音学会了.德语的单词基本也就会读了.因为德语一般没有音标.当然,如果是外来词的话,字典里有标示的.这个也不用担心, 德语里最难发的音就是r的音.初学者一般都发不出来的。因为r是弹舌音,也就是小舌音.这里告诉你一个练的方法:早上起床刷牙的时候，嘴里含一口水，仰头将水停在小舌和喉管之间，振动声带使水一起震动，感觉小舌振动为成功，否则重来。这样反复练2-3个月，每天5分钟，直到不要水，也能振动小舌为止。如果还是不行的话，或者你自己感觉不可能发出小舌音的话，别急！你还可以用以下的办法：因为在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音，有时只是一带而过，所以你可以用两种方法代替之。一种是，发“h”的音并振动声带；另一种是，发“鹅”的音*也振动声带。总之，无论你选择哪一种发音方式，注意都要快！习惯了就好了，慢慢来吧！另外，还有两点要注意： 1 关于“ch”和“sch”发音的区别 “ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。 2 注意不要自己加尾音 这个问题经常出现在*留学生当中，因为我们的母语和德语的确相差太远，无可借鉴，所以很多时候在我们说德语时完全是凭着想象来的。加上德语单词的发音大部分可以直接读出，这反而对初学者不利，要知道读音规则是死的，关键还是要把每个音素都发到位。如德语中的“gut”，后边是轻音“t”，而很多同学在读这个单词的时候不自觉的加了一个尾音“e”，就读成了“gute”。这完全是由习惯造成的，和懂不懂发音规则无关。这样的例子还有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。中德学桥真诚地提醒您：一定要保证每个单词的正确发音，不要让习惯害了自己！ 3. 关于外来词 正如上边所谈到的德语单词的发音大部分可以直接读出，但有些外来词却是例外。对于德语初学者来说，一定要认出哪些是外来词，哪些是德语单词，不要一律都按规则来。尤其是比较时新的外来词，一定不要读错了，以免闹笑话。如时下流行的“Internet”还有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英语的发音来的。 2.语法~ 德语句式与汉语和英语差别较大,动词往往放在句首或句末.这给同声传译工作带来了很大的困难.德语的名词有性数格之分,背德语单词,如果是名词,不仅要记住他的词性,还有记住他的复数形式.而这些没有很明显的规律.例如,德语中太阳(die Sonne)是阴性,月亮(der Mund)是阳性,女孩(das M?dchen)是中性.这给初学者带来了很多的问题.但是随着对德语单词掌握数量的增加,就可以摸索出一定的规律.但更重要的还是死记. 德语的动词最复杂,一个动词有很多种变化,*人称,第二人称,第三人称,过去时,*,第二分词,虚拟式,有的还要变音(特殊变化).除了及物与不及物之分外,还有特定的支配(支配第三格还是第四格).一个动词就能让学习者发怵.但是也不要害怕,那么多人都学过了,不都学过来了吗?另外,德语是一门越学越轻松的语言(是学习,不是研究!). 除了动词,德语的形容词,冠词等都要根据所修饰的词在句子中的成分进行变形或变格. 说了德语复杂的一面,德语其实也有比较好的一面.德语单词一般都不列出音标,即使是新单词也不例外,在一般的词典中你是看不到德语的音标的,除非特殊发音或外来词才予以注明.所以只要掌握了德语的发音规则后就能流利阅读德语文章.也能够根据德语单词的读音在不认识这个单词的情况下拼写出来.所以初学德语的时候一定要重视语音的学习. 当然，说了这么多，归根到底，和学习其他外语一样,学习德语,需要的是勤奋,什么是*的学习方法?就是多读,多听,多背,多说,多练习. 加油~！祝福楼主~！

德语小萌新问一下：我在成都想学德语，有哪些口碑比较不错的德语机构？

【零基础】学的话，建议可以先报个入门初级班(0-A2)

那么我们学习的内容（教材：《新求精德语强化教程》）：

1、基础词汇（3500-6000基础单词及短语）

2、基础语法

3、基础句型

4、纯正发音和口语表达

5、听力

总体来说，涵盖了家庭、购物、约会、衣食住行、问讯、在机场邮局银行、体育运动、妇女儿童、中德介绍、职业、健康、媒体等多方面内容。

目标是练习和掌握听、说、读、写的基本能力，达到：

1.掌握德语的基础词汇和系统的德语语法框架，具有一定的自学能力

2.会用德语进行基本的交际会话讨论简单的话题

3.理解涉及身边事务，比如家庭、购物及工作的句子和常用语  

4.能够描述自己的来历和学历及与基本需要相关的事情

我们做了29年的小语种培训+留学，一直以来口碑都不错。

以上！

自学德语该用什么教材好?

根据楼上，我个人感觉 《德语速成》 编的不错，但就是有点旧了，譬如里面讲说价格那一部分的时候用的都是马克 ，不过我现在就在用这一本书
个人认为 《基础德语》（第三版用的比较多）这本书也很不错，详细系统，排版比《德语速成》看起来舒服一些，同济*出版社的，也有点老，不过还是不错滴~！
以上这两本都是作为很多*院校德语专业学生使用的教材，所以也比较权威~！
当然推荐我使用的那本了~！每课目标重点明确~！感觉还不错~ 其实重点还是自己好好学么，啥教材差别也都不大，都是初期学习~~~就那些常用的东西嘛~
学习初期 我的建议就是 :千万别一开始就为大量的字母、单词发音而纠结，（因为书一开始都是讲字母发音，而且内容比较多 也很枯燥）读不准确是正常的，不用太费劲，否则很容易一开始就失去兴趣了~ 大概读差不多，在以后学习中不断的纠正这点很重要~~~
O(∩_∩)0
打字不易，如满意，望采纳。

求推荐几本德语教材

1 ）《当代*德语》（共四册）作者：梁敏；出版社：外语教学与研究出版社
我学德语的时候，我们学校精读课用的就是这本教材。这本教材也是当今大多数本科院校德语专业的精读课教材。
本教材优点：与时俱进，教材里的课文内容与当今生活息息相关。非常时尚、新颖。语音阶段讲解详细，基本语法点和词汇讲解得好。学完该教材全套4册，水平相当于*德语专业四级水平；
本教材缺点：口语讲解较少，而且内容多，词汇量大，语法难度跨度大，不利于自学。适合在有老师带领的情况下学习。
2）《走遍德国》（共5册）出版社：外语教学与研究出版社
这套教材是外教社原版引进的德语教材，本人有全套5册PDF版。
本教材优点：生活口语讲解到位，对于学完《当代*德语》的同学们想要提高德语口语，进一步了解德国文化，这套教材是不可多得的。该套德语教材与德国文化结合得天衣无缝，我当初学这套教材时，还以为在看德语版的德国旅游指南与德国文化简介呢。
本教材缺点：词汇讲解较好，词汇表还搭配了非常实用的例句。但该教材语法讲解却不尽如人意，全书一开始就是德语。和《当代*德语》一样，也不利于德语爱好者自学。
3）《新求精德语强化教程》作者：教育部直属同济*留德预备部；出版社：同济*出版社
这套教材主要就是为出国人员强化学习德语而编写。我寝室有一个同学想出国留学，在学校上预科德语课程时用的就是这套书，我作为泛读教材拿来使用。
本教材优点：内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。
本教材缺点：如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。如果是自学德语，同样不推荐使用。因为是强化德语教材，而不是基础德语教材。而且，课文录音质量不是太理想。
4）《新标准德语强化教程》出版社：外语教学与研究出版社
同《走遍德国》一样，这套德语教材也是外教社原版引进的德语教材。本教材优缺点可以类比《走遍德国》。
需要特别指出的是：《新标准德语强化教程》是按照欧洲语言标准编写的，分为 A1、A2、B1、B2、C1、C2的级别，即基础、中级、高级。
先总结一下《新标准德语强化教程》，该教材是歌德德语培训课程专用教材，印书的纸张很精良，也比较贵。不过还好我们学校图书馆有，可以借来看。我学习这套教材的感受是：口语、听力提高很快，词汇量也增加了不少。适合想参加歌德德语语言级别考试的、或者想提高德语语言能力的德语学习者使用。
5)<<新编*德语>>主编:朱建华;出版社:外语教学与研究出版社