有没有必要给小宝宝小小年纪就上逻辑课？
有没有必要给小宝宝小小年纪就上逻辑课？
父母在日常生活中注意指导孩子玩耍时有意识地培养孩子的数理逻辑思维。 单纯的玩耍不利于孩子的成长。 由于婴幼儿期是大脑发育的第二高峰，对发育中的大脑进行各种刺激，一方面可以使大脑发育得更快更好，另一方面大脑优良的组织结构和功能反而是其智能发育的基础，表现为孩子的高智能。 单纯的玩耍会错过大脑发育的高峰
在重视家庭对孩子数理逻辑思维的影响的家庭中，必须创造良好的学习、生活环境，不要分散孩子的注意力。 父母无论是教孩子收拾东西、放东西、使用各种劳动工具，都要提出具体要求，给予具体指导，使工作没有终点，也要有结果。 在游戏中培养孩子的注意力和数理逻辑思维的训练。 游戏是孩子最喜欢的活动。 游戏不仅可以寓教于乐，还可以通过父母的参与增进亲子关系，培养孩子的数理逻辑思维和注意力。
当今社会发展越来越快，别说不学习新知识，就是学习事物的速度比别人慢，也有可能被时代慢慢淘汰。 望子成龙、望女成凤是所有父母的愿望，父母知道这个社会的残酷，所以不想自己的孩子输在起跑线上。 从小就参加很多兴趣班和课外班。 我希望这些课能守护孩子的人生道路。虽然可以理解父母所想的好，但真的有必要那么早给孩子申请课外课吗？ 3岁，才刚刚开始测量世界的年龄，要让他快点背负压力，就有点太过分了。 孩子的成长只有一次，但父母建议孩子在正确的年龄段做该做的事。 未来也很重要，但幸福也很重要。 让孩子享受多年的幸福，不要打扰他们。
训练孩子的逻辑思维能力，哪些年龄段最合适？
应该说是越早越好，0-6岁是儿童发育成长的敏感期，包括语言发展敏感期、智力发展敏感期、逻辑思维发展敏感期、行为发展敏感期，其中，儿童的逻辑思维发展是重中之重。具体来说，儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段（0-2）、具体形象思维阶段（3-6）和抽象逻辑思维阶段（6-11）。儿童“逻辑能力”的发展是要早于语言发展的，也就是说，从咿呀学语的阶段，宝宝的逻辑思维就已经开始发展了。2-8岁是儿童逻辑思维能力引导和训练的关键期。
如何训练孩子的逻辑思维能力，蒙爸倾向于采用专门的亲子游戏来进行训练，这里推荐几个比较经典的亲子游戏，这些游戏也是蒙爸自己在育儿过程中常用的，觉得效果还是很满意，当然如果大家想了解更多的训练游戏，下面有介绍：
一、找啊找啊找邻居游戏目的是帮助孩子熟悉数字顺序，训练孩子听说数字的能力，继而达到训练孩子的逻辑思维能力。适用年龄3.5岁以上。
道具：从1～10，10张数字卡片。
1. 与孩子一起从1到10顺序读数字，熟悉数字卡片。在读的时候，可以锻炼孩子从中途开始向后读，例如“6、7、8、9”“3、4、5、6、7”等。
2. 从数字卡片中拿出一张，让孩子迅速找出它前后相邻的两个数。例如，家长拿出5，孩子就应该迅速找到4和6。
二、两两相加大配对游戏目的是帮助孩子学习初级的简单加法运算和减法运算，训练孩子的逻辑思维能力。适用年龄4岁以上。
道具：1～10数字卡片。
1. 妈妈和孩子一起坐在床上，妈妈拿出1的卡片说：“我拿1。”孩子找出9的卡片说：“我拿9。”然后，妈妈和孩子一起说：“1和9组成10，10可以分成1和9。”
2. 妈妈说：“我拿2。”孩子回应：“我拿8。”接着一起说：“2和8组成10，10可以分成2和8。”
3. 以此类推，进行10以内的加减法运算。
三、数字绕口令游戏目的是帮助孩子练习数字发音，激发孩子的数学学习兴趣，训练孩子的逻辑思维能力。适用年龄4岁以上。
1. 妈妈教孩子一些数字绕口令。开始时，可以妈妈先说一遍，然后一句一句教给孩子。
2. 孩子熟悉绕口令后，家长与孩子展开比赛，看谁说得快，说得好。
孩子的思维能力可以训练吗？
我们都知道现在人们的竞争是非常的大的，特别是对于小宝宝来说，每个家长都不想让孩子输在起跑线上，因此对于孩子的思维能力来说也是非常的重视，我们都知道孩子的思维能力是可以经过后天的训练来进行成长的，因此我们应该学习一定的方法才行，对于小宝宝来说，也应该学会培养逻辑思维，*点就是认识群体有大小之分，特别是对于小宝宝来说要经常性的给他做对比，大和小有一个深刻的认识，才可以让他在以后的学习中更加有逻辑性。
也应该让宝宝多去了解各种形状我们都知道生活中存在着长方形圆形，因此教宝宝慢慢的认可，这种形状也是有助于辅助提升宝宝的逻辑思维能力的。我们都知道学习是一种非常枯燥很费精力的事，尤其是小孩子来说注意力很难集中，我们也应该进行适当的引导才行在日常生活中多陪孩子做一些亲子游戏，这样可以更好的加深孩子的记忆，让他有一个更好的成长，希望我们每个人在日常生活中工作之余，也能多抽出时间来陪伴孩子，只有让孩子感觉到世间充满了爱，才可以有一个更好的发展，希望每个人都能够知道这一点。
也可以让孩子学一些课余爱好，比如说绘画，建模都是非常有帮助的一件事，特别是绘画来说很容易培养孩子的立体感知思维，对于孩子的逻辑思维能力培养来说，是有着不可替代的好处的。
孩子如果喜欢涂鸦的话，可以给他买一个画板，给他规定的时间让他发挥自己的想象力，创造出一幅画也是非常有意义的一件事，希望每个人都能够去学会培养，并发现自己孩子的兴趣爱好。
逻辑思维课从几岁开始上比较好？
逻辑思逻辑思维课从几岁开始上比较好？好的，听说很多家长都不知道孩子学习逻辑思维题时要从几岁来学，那么就由我来讲吧！
至少就要*开始学习，
一般情况下孩子们在*就要开始学习思维能力了，
如果孩子不学呢？
很多人就会问了，请大家告诉一下娃
口口孩子们，你们都应该都有听过，“学习不是靠计算机学的，靠的是自己的学历，要拼就得早，你若是不早学，长大就会后悔一辈子！”娃们，我知道学习苦，那么我们小时候不都是这样挺过来的吗？我们还要干农活，吃不饱，穿不好，比你们这一代苦多了，难道说你们要先吃甜，再吃苦？对了，学习思维可以提高成绩，但是也要劳逸结合，这样也有一个快乐的童年，学思维不是只有孩子们能学，还有一些没太多文学的家长也是可以学习。
谢谢大家♥
孩子5岁了，父母应该开始训练孩子的逻辑思维能力吗？该怎样训练呢？
5岁是孩子智力发育的高峰时期，家长应该充分利用和孩子们相处的时间，鼓励孩子大胆提出自己的想法和观点，给予孩子足够的想象空间，有目的有意识的培养孩子的逻辑思维能力。家庭氛围对于孩子每一个阶段的成长都至关重要，家庭氛围越是和睦自然，孩子们就越越会有“主人翁”的意识，所以，他们敢于在家庭中表达自己的观点和看法。
不管是日常和孩子的交流与沟通的过程中，孩子家长们在讨论一些现有的家庭状况时，都可以鼓励孩子大胆的提出意见或建议，也许孩子的想法还是非常单纯的，或许有些想法确实有点不切实际，家长们都不要轻易打断孩子，鼓励孩子把话说完，对于好的正确的建议要予以肯定，对于实属天方夜谭的想法，家长也可以给出自己的考量。
和孩子交流的过程中经常提出问题，引发孩子思考。3岁的时候，很多孩子都会成为“好奇宝宝”，他们会周围的一系列事物充满好奇心，所以会经常的给爸爸妈妈抛出很多问题，而当孩子到了5岁时，他们已经形成了独立思考的意识，或许对于家长的提问也会随之少很多。
但是，家长朋友们可一定不要错过了这样的大好时机，来给孩子们制造一些可以引发孩子思考的问题才能够真正的锻炼他们的逻辑思维能力。
当然，家长提出的问题不要过于深奥，毕竟孩子只有5岁，接触到的知识面还是比较狭窄的，所以，这里建议家长的问题要从生活中出发，不管孩子有没有答出正确答案，只要他们有思考的过程，我们作为家长的目的就达到了。
关注曾经讲过的绘本故事，让孩子给出不一样的结局。很多学龄前的孩子是很喜欢家长们给他们讲睡前故事的，而且往往一个故事要讲很多遍，但是孩子们依旧听得津津有味，对于那些讲过了很多遍的故事，莫不如给予孩子更多的思考空间，具体的做法如下：
给孩子讲到故事的结局时故意停顿一番，让孩子思考并讲述故事的结局，再或者将孩子置于家长们所讲述的故事当中，时不时的问问孩子：“如果你是主人公，下一步会怎么做呢？”
只有真正的引发了孩子思考，孩子才会更加热爱思考本省，他们给出的不一定是完美的解决，但是确确实实是经过他们的思维而创造出来的不一样的精彩故事。
鼓励孩子搭配自己的穿着打扮，打造源于生活的思维模式。其实，生活中锻炼孩子思维模式的方式还有很多，比如让孩子们自己穿衣服的时候鼓励孩子们对自己当天的着装打扮进行搭配，每个孩子认知当中的美都是不一样的，家长的安排或许只是顺应了我们本身，而并没有达到孩子们满意的效果，孩子在为自己搭配着装的同时，其实他们会花更多的心思，让自己变得更加美丽或者帅气。
逻辑思维的养成绝非一日之功，家长们要善于找到引发思考的具体问题，鼓励孩子大胆的构建自己的思维模式。
三岁的孩子逻辑思维能力差，在家早教是不是真的有用？
对于提高孩子的思维逻辑能力有用，但是用处不太大提高孩子思维能力的具体方法是：
一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有好处。高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的方法，启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。
二、让孩子经常处在问题情景之中。当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。
三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。
四、搞家庭智力竞赛。利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励措施
训练宝宝的逻辑思维能力，什么年龄段最合适？
3-8岁是一个小孩发展认知能力的重要时期，但却不一定是培养逻辑思维的*时机。一般来说，一个孩子成长到*高年级以后可能才是培养和发展其逻辑思维的关键期。
对于幼儿园时段的孩子，最主要是要完全开放其感觉的时间与空间，让孩子充分接触“五花八门”的世界，而不是培养其逻辑思维能力。
家长给孩子交待要做的事情，自己首先拟好提纲，一、二、三...交待完毕后让孩子复述一遍。这是训练孩子理解基本的数字概念。
家长带孩子散步，从看到的大自然景观让孩子分类，动物有哪些？从大到小让孩子排列，植物有哪些？从高到矮让孩子排列。应让幼儿了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
孩子的时间观念一般很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”及昨天、今天、明天、后天等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
从一个柿子由硬到软，了解顺序的概念，有助于孩子今后的阅读，这是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序也可以是从*到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
孩子高年级时，看看孩子的作文，指出其行文中，字与字、句与句、段落与段落之间的逻辑关联问题。如果上下联系不紧密，应该用哪些词语连接、过度，使孩子作文经得起推敲。
“逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力。”“孩子的思维方式讲究感受性，容易陷入情绪而影响思考能力。逻辑讲求思维从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决生活中的问题。现在很多*生不知道如何写论文，*生一写作文就头疼，或者数学成绩不好，其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。”可见，训练孩子的逻辑思维能力是何等重要。