大理*有韩语专业吗

为什么不建议学习韩语专业!!!

前段时间发过两篇小文,一个是说现在*留学生的留学计划和韩语学习的问题,一个是说如何正确选择*的问题.今天想再谈一下为什么不建议学习韩语专业的问题.

最近几天一直在抽时间去*听课,因为我们附近就有一所二本.此有两个专业,一个是朝鲜语本科专业,一个是实用韩语专科专业.

对于**的各种问题不在讨论范围之内,因为这是体制内的问题,我们解决不了.我们只是想从一个跟韩语打过多年交道的过来人角度说一下目前的韩语专业所存在的各种问题.

1.专业性

现在的韩语或者朝鲜语专业比较普遍,尤其是前几年,基本上是所*或者职业学校都会设有相关的专业,什么商务韩语,应用韩语,外贸韩语之类的.

我们眼前的这所一直都有这两个专业,只是每年的人数都在减少.基本上每届只有一个班,每个班也就在20人左右一个样子.

还是想从韩语的应用角度来谈韩语专业的专业性问题,我们所在的胶州市是青岛地区韩国企业和韩国人比较集中的区域之一,我们的学员和身边的韩国朋友多数都是出口韩国的外贸企业和韩国独资企业的负责人.

每年都会直接或间接的帮助这些企业解决韩语翻译的问题,昨天又有企业找我要人.其实说到这里应该明白什么意思了,就是企业所需的人才并不是韩语专业的学生能够胜任的,单说韩语翻译这方面,需要贸易邮件往来处理,需要听说交流的沟通能力,而这些恰恰是韩语专业毕业生比较缺乏的.

包括我们每年都会有过来面试的此韩语专业毕业生,包括韩国留学回来的学生.从我们专业性的角度上来看的确是很难达到要求,比如说音变现象的处理不到位,不准确.发音的不标准以及听说方面的各种问题.

而且韩语其实还有一个保质期的问题,如果不从事这个行业,语言技能是会慢慢流失的.

2.系统性

现在的韩语专业设置内容其实是挺丰富的,语法,阅读,写作,口语,听力一个都没少,但往往并不是很系统.采用的教材也是五花八门,国内的韩国的什么样的教材都有.

除此之外其实更想说的还是作为韩语专业的学生自己有没有一个系统的学习计划和方案.从课堂上可以感受到这个问题,当教材,老师和专业设置我们没法改变的情况下,其实我们可以从自己的角度来重新定义这个问题.

3.目的性

这里不想说专业的设置或者名称问题,看起来都不错,学起来也很全,只是实用性比较差.每个班级,不管是大一,大二还是大三,大四的学生总有几个学的不错的学生,当然这是相对于其它学生来说.

昨天跟几个学生,老师和外教都聊过.学生的目的性还是比较差的,很多人也许只是因为喜欢或者韩流的影响来学习这个专业,有些可能只是为了解决上*的问题,或者只是为了以后考研.

真正明确自己学习韩语目的的学生是比较少的,昨天有两个朝鲜族的学生目标是很明确的,就是为了去韩国工作,这很好.

4.实用性

实用好像是所有专业的通病,就像我们从*习英语一样,好多年了还是幼儿园水平.韩语更是如此,毕竟我们身边都是相关企业的负责人,他们对于这类人才的需求就非常直接和现实.

一方面企业的需求很急,待遇并不是问题,只要你具备这个能力.

另一方面学生是否坚持走在这条路上,我们也有这样的例子,学习没有坚持下来,当这个机会出现的时候却发现干不了.

经常也会有学生问韩语能不能速成,这个不能,但可以在一定的时间内达到一个非常好的高度,比如说半年或者一年都可以,只要你能够坚持,敢于付出收获是自然的.

每天我都会在网上回答一些学生想学习韩语专业的问题,我都不建议学习韩语专业,反而推荐他们学习财务,管理,贸易之类的专业,然后业余时间可以自学或者选修韩语专业,说到底韩语毕竟还是一个语言工具,需要的就是实用,听说读写样样都不能少.

*想说的是学习韩语需要付出和时间,想靠它吃饭就必须拿出比别人更多的努力和坚持.否则就是入门的太多,精通的极少.

同时学习韩语专业的学生也不要受到什么影响,只要你能坚持走这条道路,能够付出更多的努力,把韩语水平达到一个高度,在企业找到好的工作职位还是不难的.

大理技师有海外留学教育这方面的资源么？

有的，大理技师自2014年就开启了学生赴澳大利亚桑瑞亚理工留学学习的板块。学生通过在澳洲的学习和生活，不仅能提高语言能力和专业知识技能⌄，而且可以拓展国际视野，增强学生的独立思考、创新思维、解决问题和沟通得能力！

大理*算名校吗

院校专业：

大理*是省州共建的高等院校，其前身是成立于 1978 年的大理医、大理师范高等专科学校。 2001 年两校合并组建成大理， 2003 年获批硕士学位授予单位， 2015 年更名为大理*， 2021 年获批博士学位授予单位。学校经过 43 年的办学积淀，已发展成为一所以生物医药、民族文化、生态环境*为优势，留学生教育为特色的综合*，是云南省地处非省会城市办学高校中本科办学最早且*具有硕士学位授予权和博士学位授予单位，在云南地方高校中的“领头雁”作用和地位日益彰显巩固。,学校坐落于滇西中心城市——大理。校园占地面积 2300 多亩，有古城和下关两个校区。学校芳草凝绿、鸟语花香，被誉为“山水中的*、*中的山水”。,学校设有 19 个二级及研究院， 10 所附属医院。现有 72 个本科专业， 1 个博士学位授权点， 8 个一级*硕士学位授权点， 15 个硕士专业学位授权点。现有*“一流专业”建设点 4 个、省级“一流专业”建设点 16 个。,学校汇集了*“万人计划”科技创新领军人才、教育部“长江学者”特聘教授、*杰出青年科学基金获得者等*和省部级高层次人才 160 余人次。现有“药用特种昆虫开发”*地方联合工程研究中心、*教师发展协同创新实验基地、*民委民族理论政策研究基地等省部级及以上科研平台 20 余个，省部级创新团队 20 余个。,近 5 年，学校获*自科基金项目、*社科基金项目、教育部人文社科项目 200 余项，其中 2021 年*社会科学基金项目宗教学立项数与*社科院并列*第 1 名。在《自然·通讯》等国际顶尖刊物上发表学术论文 100 余篇，获*创新争先奖、*教学成果二等奖、云南省科技进步一等奖等省部级以上教*研成果奖 30 余项。,2006 年至今，学校连续获得云南省高校毕业生就业工作一等奖； 2008 年在教育部本科教学工作水平评估获优秀结论； 2009 年被评为* 50 所毕业生就业典型经验高校； 2015 年被评为“*文明单位”； 2021 年在本科教学审核评估中获教育部专家组充分肯定和好评。 2021 年获批博士学位授予权单位。,长期以来，学校坚持“立足大理，服务滇西，面向云南及周边省区，辐射南亚东南亚”的服务定位，紧紧围绕区域经济社会发展需要，致力于人才培养、科学研究、文化传承与创新、国际合作与交流工作，办学成效不断显现，办学特色日益彰显，为扩大大理的影响力，提升大理的*度，推动区域经济社会发展作出了积极贡献。,一是根植滇西办学，为滇西边疆民族地区经济社会发展提供了人才保障和智力支撑。办学 43 年来，学校秉持“改变滇西缺医少药、教育落后状况”的初心，紧密结合云南省及滇西得天独厚的区位和资源优势，不断挖掘*专业特色，创新人才培养模式，累计培养“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素质人才 15 万余名，其中， 80% 毕业生留在滇西等边疆少数民族地区工作，为促进边疆繁荣稳定、民族团结和谐提供了人才保障和智力支撑。,二是主动服务地方，积极开展产学研用科技创新，为滇西边疆民族地区经济社会高质量发展提供了技术支撑。学校坚持“一山一水一族一史”的科研理念，致力于生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护、滇西特色药用植物开发、地方病防治研究。经过几代人的努力，学校构建了支撑云南生物医药大健康产业的“生物医药*群”和促进滇西边疆民族地区繁荣稳定的“民族文化*群”，有力支撑了滇西地区产业发展。,三是主动服务*战略，拓展开放办学空间，提升了面向南亚东南亚教育文化辐射能力。多年来，学校秉承“融四海文化，铸*精神”的教育国际化办学理念，主动服务*战略，全面推进国际合作与交流。 2002 年起开始招收东南亚留学生， 2005 年起开始招收印度等南亚*临床医学留学生。 2006 年被列为云南省首批“走出去”战略试点高校， 2008 年被确定为“云南省国际应用型人才培养基地”。目前，学校与 19 个*的 50 多所*和教育机构建立起合作关系，有来自 22 个*的全日制留学生 1100 余名，其中留学研究生 50 余名。根据教育部公布的数据，学校全日制学历留学生人数位居*高校前列，长期在*西部高校中名列第 1 位。,当前，学校正聚焦“一流*、最美校园”建设目标，实施“人才强校、学术兴校、质量立校、文化铸校、开放活校”战略，推进教育思想现代化、管理手段信息化、教育水准国际化，推动学校内涵发展、特色发展、开放发展，努力把大理*建设成为特色鲜明、省内一流、国内*、南亚东南亚有较大影响力的区域性高水平综合*。

其他信息：

大理*是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理医、大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理，2003年获批硕士学位授予单位，2015年更名为大理*。学校设有17个教学，10所附属医院，现有69个本科专业，6个一级*硕士学位授权点，43个二级*硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。现有“药用特种昆虫开发”*地方联合工程研究中心、*教师发展协同创新实验基地、*民委民族理论政策研究基地等20余个省部级以上科研平台，培育了校级创新团队50余个，获批省部级创新团队20余个。

大理*可以保研到哪里

大理*临床医。查询大理*官网得知，大理*可以保研到大理*临床医。大理*，简称“理大”，是一所以生物医药、民族文化、生态环境*为优势，留学生教育为特色的综合*，院校地址：云南省大理市古城学府路。

大理如何

大理考研资料

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大理*怎么样？

简介：大理是经*教育部批准，由具有20多年办学历史的原大理医、大理师范高等专科学校合并组建而成的一所融医、文、理、工、艺、教育、法学、管理等综合性、多*门类的云南省属普通本科高等院校。全日制在校学生8000余人。学校具有硕士学位授予权，2005年在多个*招收硕士研究生40名。学校现有30个本科专业、30多个专科专业，部分专业和*已经具有较高的教学和科研水平，在云南省具有一定的特色和优势。学校加强教育国际化合作，现在读外国留学生近200人，与国外多所*建立了联合办学关系。 学校坐落在*历史文化名城、优秀旅游城市、*重点风景名胜区和*魅力城市之一的大理市。学校分为三个校区，即下关人民南路校区、荷花校区和古城校区，占地面积2500亩，校园背靠苍山、面向洱海、新颖独特、环境优美、自然和谐，是读书治学的理想之地。有较完善的教学、服务设施，建有设施完善的学生公寓，拥有计算机中心、电教中心、校园宽带网络、多媒体教室、多功能语音实验室、地面卫星接收站、电化教育闭路系统等现代化教学服务设施和门类齐全、设备先进、成果众多的各种实验室和研究室。有附属医院二所，教学、实习、见习医院和其它综合类、教育类专业实习基地和单位40多个，为学生的实习实践教学提供了良好的条件。 学校现有教职员工1500余人，各类专业技术人员1300多人，其中具有教授、副教授等高级专业技术职称的人员占30％以上，具有博士学位和硕士学位的人员占20％。有享受*特殊津贴的专家2人，云南省有突出贡献的专家3人，云南省中青年学术和技术带头人2人。有50余人具有在国外学习、进修和研究的经历。 学校设临床医、药、护理、公共卫生、基础医、政法与经管、生命科学与化学、文（对外汉语教育）、理、外国语、体育科学、计算机与电气工程、教育科学（师范）、艺术、继续教育等15个下属和现代技术教育中心。有5个科研机构（药物研究所、药用植物研究室、病原生物学研究室、民族文化研究所、高教研究室），3个省级重点*（病原生物学、药理学、药物化学）， 1个省级重点专业（药学专业）。 近五年来，承担各类科研课题140余项，其*家"九五"重点科技攻关项目1项，*自然科学基金项目8项；获省部级以上科技成果奖和优秀教学成果奖40余项，其中*科技进步奖3项；获*发明专利12项。在医药学、政治思想理论、基础教育、民族文化研究、艺术创作、民族音乐与舞蹈方面取得了可喜的成果。 "立足大理、服务云南、面向*、辐射东南亚，把大理建设成为具有特色的省内先进、国内*的综合性本科学校，成为云南省培养高素质人才、科学研究和成果转化、社会服务的重要基地"是学校的定位。培养"基础实、学识广、能力强、品德好、有特长、适应地方经济社会发展需要的应用性人才"是学校的人才培养目标。学校将紧紧抓住*实行西部大开发的机遇，以"生物医药*群"、"民族文化*群"建设为龙头，做好"调结构、升层次、扩规模、保质量、上水平、重特色、求效益"。 学校2005年招收日制生4690人，其中本科专业30个、专科专业6个，面向云南、四川、贵州、重庆、广西、湖南、湖北、山西、陕西、广东、江西、江苏、河南、河北、山东、浙江、安徽、福建、海南、甘肃、内蒙古、黑龙江、新疆、辽宁、吉林、青海等26个省、市、自治区招生。热忱欢迎广大考生咨询、报考我校。

大理在当地口碑如何

大理的医口碑好，一、是它学风严谨，学成的基本上都就业了，且原籍优先安排工作；二、学校历史悠久，师资雄厚，大理附属医院及昆明和平医院都是它的实习基地，有利于学生把书本知识与临床操作联系到一起；三、它滇西片区，甚至是整个东南亚的医生培训站点，医不仅录取分数高，而且来留学的人也多。大理医坐落在大理市北区万花路上，也叫荷花校区，当地人叫下关校区。它的文科类在大理古城学府路上，田园式的建筑风格，但是学风不怎么浓郁。