四岁小孩有语言障碍怎么办？

正常情况下，四岁的孩子在语音上基本可以达到标准清晰，在语法上也不断完善，处在表达能力不断提高的过程中，是语言发育的高峰期。
如果四岁孩子有语言障碍，应该及时矫正，因为一般这个阶段孩子不容易形成心理障碍，即使形成了心理障碍也容易改善，否则很可能影响孩子的成长。
可以先进行语音检查，对语言情况进行语音病理学分析，再根据具体的结果进行治疗或矫正。

4岁小孩有语言障碍的症状，并且无法交流，应该怎么办呢？

对于很多孩子来说，他们在小的时候如果想要拓展他们的语言能力，都是通过到了一定的年龄之后才能够有效的看出来。但是当有的孩子发现他们在三4岁的时候说话出现了语言障碍，这个时候我们作为家长就应该仔细的观察一下是不是出现了一些什么问题，只有及时的矫正才能够让孩子在后来得到一些改善。

出现语言障碍

对于正常的小孩子来说，他们在到了三四岁的时候都是逐渐会说话，并且能够和他人交流的。但是有一些3四岁的孩子在这个时候会出现语言障碍的问题，他们能够听得懂别人说话，但是就是无法和别人交流。他们可能在这个时候并不是特别了解自己与他人的差异，但是当他们到了一定年龄的时候，就很容易受到歧视。其实对于孩子来说这是一种原发性的语言障碍，和他们的语言发展肌肉力量和协调性不好有关，所以在小的时候如果能够得到及时的矫正是能够恢快速恢复的。

语言培养

首先当我们发现自己孩子不能够和别人交流的时候我们可以尝试和他们进行语言的沟通，虽然他们都不能听懂，但是我们能够配合一些肢体语言来结合我们的说词让他们更好的理解。这个时候他们就会慢慢的想要尝试说话，虽然无法发声但是我们教他们说话的口型。有耐心一点就能够让他们在长期的恢复下学会如何与人沟通与人交流。

治疗

除了长期的语言培养最简单的方法就是去医院进行治疗，对于医生来说这样的病情是非常常见的，我们只需要将他的语言障碍系统纠正好就能够让他们在后期的恢复中学会如何与人说话。当然对于一些智力或者是发音功能有问题的孩子们，可能就需要在一定程度上动一动手术，才能够有效的缓解他们语言障碍的问题。

小孩子有语言障碍怎么办？

星语语言矫正建议到正规的语言矫正机构进行专业的测试！
长春星语语言矫正师表示，1-2岁是孩子语言发育的最关键时期，家长切勿麻痹大意，对于孩子迟迟不会说话的情况而应提高警惕。如果发现孩子3-4岁还存在语言障碍的情形，应及时带孩子到正规的语言矫正机构寻求帮助，对孩子的语言发育状况做出系统、全面的开学评估，避免孩子的生长发育受到影响。
但现实中不少家长却依然抱着孩子可以自愈的心理安慰，放任自由，置之不理。等孩子到了两三岁还不会说话，或者五六岁说话不清楚，这才急于求医，往往延误了矫正和治疗的*阶段，最终承受痛苦的依然是孩子。

四岁小孩说话不怎么清楚怎么办

1、语言障碍可以咨询一下国内*的语言矫正机构
2、儿童语言障碍的发生原因总体上可以分为病理因素和非病理因素，除了语言发育迟缓的孩子还有一些常见的病理因素：
3、腭裂语音障碍：主要是由先天腭裂导致的上腭的结构问题，除了明显的结构问题，隐性腭裂是可能被忽略的。上腭的结构问题会导致腭咽闭合功能出现问题，同时也可能导致某些音素的发音动作无法完成总的来说造成的主要发音的问题，解决办法一般是先对上腭进行修复，再进行语音矫正得到准确的发音。
4、听力言语障碍：重度或极重度听力障碍如果是先天的或者发生在语言发育早期，基本会造成儿童无法学会说话，而中轻度听力障碍一般会造成儿童的发音问题，听力障碍既可能造成发音的问题，也可能造成语言理解的问题。解决的办法一般是先进行助听，再进行语言训练，得到正常的沟通和交流的能力

4岁孩子语言落后，不会说长句子、表达能力差怎么办？家长很着急！

四岁宝宝语言发育迟缓要抓紧干预和治疗，轻度言语障碍可逐渐消退、自愈，严重的语言障碍需要语言治疗，具体如下：
1、构音干预，宝宝四岁从句子水平治疗开始，治疗时选择一些符合儿童的句子，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时儿童必须跟随治疗师说话的音调、强度和节奏，治疗过程中治疗师还可以有意在说话时发出儿童以往不正确的发音，训练儿童发现差异，并自行矫正。
2、口腔功能训练，采用让儿童吹泡泡、吹喇叭或用吸管吸食以及模仿动物叫声、口腔快速轮替运动等方法，帮助改善口腔协调运动。
3、流利性问题的干预，采用儿童游戏，父母指导，改变父母与儿童交往方式，调整环境等非直接干预措施，以避免儿童情绪紧张。注意劝告家长避免直接指正儿童的不顺畅语言，采用重说或复诵方式，并可以在游戏中促进语言流畅，如故事接龙、儿歌、童谣等。

孩子有语言障碍怎么办

孩子有语言障碍怎么办，每个父母都希望自己家的宝宝健健康康的快乐成长，但是总有不顺的时候，当你发现自己的孩子患有语言障碍怎么办，看看下面吧!

儿童语言障碍怎么办【1】

1.首先家里有儿童患有小儿言语和语言障碍的父母要通过言语对儿童进行治疗，父母教孩子通过对声音、词汇、句子结构的加强练习，增加一些常用的短语。

2.儿童患有小儿言语和语言障碍也可以通过心理治疗，儿童因表达性语言障碍而继发行为和情绪障碍时使用心理治疗，但心理治疗通常不用来治疗语言障碍本身。

3.治疗小儿言语和语言障碍比较严重的患者要通过药物治疗，对于合并情绪障碍或行为问题较严重者，可予相应的药物治疗。

4.此外，对小儿言语和语言障碍患儿的父母进行心理咨询，这样可增强父母对孩子疾病的理解，减轻父母因孩子的言语障碍而产生的紧张心理。

与儿童进行言语交际时需要注意以下几点：

1、 顺应儿童的兴趣和需要 如果对成人语言障碍者进行训练，可以事先制定一个方案，按计划要求其训练者进行各种活动，这种方法用于年幼的儿童时就行不通，特别是2岁左右的孩子，因为他们还不能理解语言训练的意义，也没有接受训练的意识，他们可能接受的.活动是他们感兴趣的，或者是他们所需要的。

如果按事先设计好的方案，他很可能不情愿，甚至极其反抗不予理睬，因此，对于2岁左右年幼的孩子进行语言训练时，要以儿童为中心，根据他的兴趣在他玩时开展训练活动。

当孩子的兴趣或需要改变时，训练活动也要随之改变。

2、 给儿童说话的机会，不要处处代劳。

3、 说话时要与儿童保持目光对视。

4、 以游戏的方式进行语言训练。

5、 训练者边协助孩子做事边自说明自己的活动，也就是我们常说的生活训练，这是发展儿童语言理解的一种有效活动。

孩子有语言障碍怎么办【2】

步骤/方法:

1、首先家里有儿童患有小儿言语和语言障碍的父母要通过言语对儿童进行治疗，父母教孩子通过对声音、词汇、句子结构的加强练习，增加一些常用的短语。

2、儿童患有小儿言语和语言障碍也可以通过心理治疗，儿童因表达性语言障碍而继发行为和情绪障碍时使用心理治疗，但心理治疗通常不用来治疗语言障碍本身。

3、治疗小儿言语和语言障碍比较严重的患者要通过药物治疗，对于合并情绪障碍或行为问题较严重者，可予相应的药物治疗。

4、此外，对小儿言语和语言障碍患儿的父母进行心理咨询，这样可增强父母对孩子疾病的理解，减轻父母因孩子的言语障碍而产生的紧张心理。

孩子语言障碍有五种表现

1.过了1岁，还只能发元音，如a、o、e等。

2.超过两岁还不会说话。

3.超过3岁说话还不能连成句子。

4.超过5岁，把难发的音换成易发音，还有不少造句错误，语言不流利，语言节奏、速度和抑扬都表现得异常。

5.孩子说话吃力，感到为难，而且能自我意识到。