语言发育迟缓怎么办？
一、激起孩子说话的欲望，让宝宝开口说话的最有效的办法是，父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会，不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。二，个性化训练，循序渐进，对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语言的理解，听觉记忆以及听觉知觉，对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话，无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应该积极主动地参与其中，具体的做法就是将拟订的教育计划，分成几个小单元分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。三，迂回的战术可能更有效，对于那些说话或者朗读总是不顺畅，经过多次训练效果终无明显的孩子，父母的反应*是冷静再冷静，因为此时父母丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习，带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反，对于这类孩子与其教他说话读书，不如先唱儿歌童谣歌曲给他听，只要不反感就可以反复为他唱。”
语言发育迟缓怎么办
语言发育迟缓，并不是和同年龄的宝宝比说话较少，或者是开口迟就是语言迟缓。语言发育迟缓要在专业保健医生的评估下才能作出诊断。如果语言发育迟缓，同时有智力的落后，听力障碍，需要及早的就诊。如果孩子确实存在语言发展迟缓，应该在专业的指导下，尽可能的消除或者减少造成语言发育迟缓的原因，采用不同的方法改善孩子的语言发育。孩子学习语言的基本方法是模仿，因此大人要多和孩子多说话，训练孩子模仿成人的语言发音，鼓励小孩子敢说话，学会用语言表达自己的要求。多给予刺激，促进孩子讲话。如孩子要拿什么东西或者是要开始喊妈妈，孩子只是用手去示意，大人可以先不要按照孩子的示意去完成他的要求，可以让孩子喊出想拿东西的名字或者是喊出妈妈，再去完成动作，这样可以刺激孩子多讲话。另外，让孩子多接触社会和大自然，多开阔眼界，见识广了，可能就有说话的欲望。发现语言迟缓应该怎么治疗？
语言发育迟缓重在于训练儿童对语言的理解，以及听觉，视觉等方面的训练，专门训练后语言能力可能有不同程度的恢复，预后比较差。对伴有心理行为障碍者要采取心理行为纠正的方法，同时给与支持性的治疗，对伴有注意力缺陷的孩子，可以给予中枢刺激，兴奋剂以及改善孩子的注意力。
语言发育迟缓能治好一般都是可以的，孩子语言发育迟缓主要就是对语言进行特殊的训练，表达现在语言发育障碍者预后是比较好的，不经治疗也会随着年龄增加而逐渐获得语言能力，但是早期干预仍然是有必要的。
宝宝不会说话，语言发育迟缓，怎么办？
大家好，我是 @梅妈妈 育儿 有方 ，专注于婴幼儿的早期教育，解答 育儿 困惑，非常高兴回答这个问题。
宝宝不会说话，语言发育迟缓，怎么办？我们从以下几个方面来分析这个问题。
（一）宝宝的语言发育迟缓，首先要检查一下听力方面有没有问题？我们对语言有先天的习得性能力，语言中枢在出生后已经开始建立。如果孩子的听力系统有问题的话，孩子就无法正常的学习语言。
（二）宝宝学习语言的环境是否有所欠缺？宝宝能听到的语言不够丰富，听到语言的量不够。有很多的家庭，特别是家里的老人在带宝宝的时候，感觉宝宝可以自主学会说话，对孩子的语言交流非常少。
孩子可以听到语言量比较少，而且语言不够丰富，孩子就无法积累足够的词汇量和对语音语调的感知。这样就无法促进宝宝语言中枢的发育和完善。
（三） 宝宝口腔周围的肌肉运用不良，也会导致宝宝语言发育迟缓。原因主要来自于两个方面：
1. 有的宝宝出生以后是吃奶粉的，吃奶瓶的宝宝口腔周围肌肉的锻炼程度比吃母乳的孩子要差。
2. 在孩子添辅食的过程中，吃流食过多或吃得过于精细，口腔周围的肌肉无法得到充分的、足够的锻炼，肌肉的咬合力量不够，造成运用不良。
大家都知道，如果我们说话的话，要动用口腔周围的肌肉，如果口腔周围的肌肉没有经过充分的锻炼，不但语言发育迟缓，还会造成孩子吞咽困难，在吃饭的时候比较卡，容易产生干呕。
通过以上原因我们已经明白，造成了宝宝语言发育迟缓，那么我们该怎么办呢？
带孩子去医院检查一下，看听力是否正常，如果有异常情况及时就医。造成听力障碍的原因非常多，我们要通过医院专业的检查和医生给出的专业意见来进行判断。
如果是语言环境不好，那么我们就要积极的改善孩子生活的语言环境。（1） 跟孩子多说话，多交流，多互动。
大家都知道语言影响着孩子的智力发育，占比可达65%。 如果语言环境不够丰富，孩子摄取的词汇量比较少，比较匮乏，那么直接影响的就是孩子的大脑神经系统的发育及智力的发育。
父母的语言直接影响孩子的智力。我们知道了这个原因就要针对性的来进行弥补。无论在什么时候什么环境，只要孩子清醒着，我们就可以对孩子进行语言的输入。
如果对孩子进行的语言输入比较丰富，比较积极，词汇量足够多的话，那么孩子的语言发育迟缓症状会及时得到改善。
（2） 多给孩子读故事，唱儿歌，阅读书籍。
这些都是比较直接的方法，孩子阅读中枢的及早建立，有利于孩子对阅读产生兴趣。如果经常给孩子读故事，还有利于孩子想象能力的发展，从而促进右脑的发育和语言能力的提高。
（3） 经常带孩子去比较热闹的场所，特别是有小朋友的地方。
社会 化行为的发展有利于孩子改善自己的语言发展状况，促进孩子良好性格的塑造，同时增加孩子对规则意识的认识。
如果与别的小朋友交上了朋友，那么孩子会非常的开心，不，但会加强心理建设，还会积极的进行语言的交流，而这些也正是改善宝宝语言发育迟缓的有效条件。
（4）可以带宝宝去公园，去商场去菜市场，这些地方人员比较多，物品比较丰富，可以激发孩子对整体环境的认知以及推进孩子想说话的欲望。
这些地方物品比较多，我们家长也可以一一对孩子加以介绍，与孩子进行交流互动，讲的越多孩子就听的越多，孩子对语言的感知就越多，这样也极大地促进了对宝宝语言的改善提高。
（5）我们在对宝宝进行语言输入的同时，也可以让宝宝听听广播，电视或各种APP里的声音。
听任何声音都可以，都可以促进宝宝的听力中枢及语言中枢的发育。改善宝宝的语言发育迟缓不是一朝一夕就可以完成的，需要一个长期的输入过程。
我们必须要坚持对宝宝进行语言发育的改善，任何情况下都不要放弃，因为宝宝的大脑具有很强的可塑性。
如果是因为口腔周围肌肉的运用不良，而导致宝宝的语言发育受限，我们可以进行积极的锻炼。（1）原来我发过一个小视频，里面有锻炼孩子口腔肌肉的方法。通过吹气、鼓腮、张大嘴反复的进行来锻炼口腔周围肌肉的运用强度。
（2）在饮食方面我们可以加大孩子的进食粗糙程度。 给孩子吃一些有硬度的东西， 馒头啊，苹果呀，嚼嚼肉啊，甚至可以吃一些肉干，通过不断的咀嚼来加强口腔周围肌肉的锻炼。
有一个宝宝也有类似的情况，通过训练已经得到非常大的改善，现在说话也顶呱呱的。 家长要有信心，不能因为怕孩子卡着、噎着就总是吃流食，软食。
孩子的语言发育是成长阶段中非常重要的一部分，一般来说，孩子一岁左右，大脑的语言中枢开始发育，三岁之前基本就能说出复杂连贯的句子。但是，有些孩子语言发育比较迟缓，让家长很着急。宝宝语言发育迟缓该怎么办呢？
1、可以给宝宝提供良好、丰富的语言发展环境。
大人平时要多跟宝宝说话，聊天，不要认为宝宝小反正听不懂，甚至低估宝宝的智商。如果没有良好的语言环境，也没有可以学习模仿的对象，又要求宝宝秒变话唠、轻松说话是不可能的。
2、平时多给宝宝说儿歌、讲故事、读绘本。
朗朗上口的有韵律的儿歌，是宝宝特别喜欢的，家长自己学一些，没事的时候多跟宝宝说一说。有趣的绘本故事不但能激发宝宝的阅读兴趣，还能让宝宝在阅读的过程中积累很多新词语，新句子。
3、投其所好
家长可以观察宝宝的兴趣点，然后持续谈论这些宝宝感兴趣的事物。例如，宝宝对某本书中的一幅画感兴趣，家长就多谈论这幅画的内容；如果宝宝对小 汽车 感兴趣，家长可以给他看更多的小 汽车 并持续谈论它。
4、外出游玩
动物园、水族馆或博物馆之旅都会为宝宝打开一个全新的世界。在这个有趣的 探索 过程中，宝宝好奇心爆棚，游玩的互动过程中他会学到很多新鲜事物的名字，从而激发宝宝语言功能。
孩子语言发育迟缓，家长不必太过紧张，找到影响孩子语言发育迟缓的原因，对症下药，方能药到病除，家长一定要在日常生活中注意自己的表达方式和正确用语，必要时带孩子去医院进行检查，昨早发现早干预早治疗。
大家好！我是一名语言康复老师，从事语言康复训练20年了。
孩子语言发育迟缓，家长该怎么办？
本人认为，语言发育迟缓，不管是什么类型，都必需进行专业的语言康复训练，专业的事必须交由专业的人来做。
语言康复训练，从表面上看，非常简单，就是教孩子学说话。实际上非常的复杂，如何教，用什么方法教，多少时间能康复，孩子如果不配合怎么办，老师如何引导孩子等，这里面有非常多专业知识和技能。根本本人多年语言康复实际来看，一个人不学习上2-3年，根本上干不了。
总之，孩子语言发育迟缓，必须找专业的语言康复老师训练，专业的事情必须有专业的人来干。
您好，我是【辣妈Doris】很高兴回答您的问题[笑]
如果孩子到一定年龄段有下述情况，可能是语言发育迟缓，建议咨询专业的言语治疗医生，语言病理学家。
①到12个月时
[心]还不会咿呀学语，不会用身体语言和婴儿语（bababba,qi qi, xi....) 跟你沟通，特别是他们需要帮助或者想要什么时候。
②到2岁时
[心]还不会说50个词以上；
[心]不会把2个词连着说；
[心]不会自己表达只会重复你的话；
[心]不能听懂简单的问话和指令，比如“要喝水吗？”、“把鞋子穿上”，“拿给爸爸”等。
[心]注意：在2岁左右，大约1/5的孩子都有一点语言发育迟缓的迹象，但是他们大多数都能在大一点的时候赶上来。
③到3岁时
[心]不能把词汇组成长一点的词组或句子，比如“妈妈帮我”，“还要苹果”；
[心]不能理解长一点的问题或指令，比如，“把小熊捡起来放到盒子里”，“你今天中午想要吃什么？”；
[心]对书或故事不感兴趣；
[心]不提问题。
④或任何年龄段
[心]孩子被诊断有听力问题，或者唐氏，自闭症等，如果有这些疾病，孩子的语言学习也会受到影响；
[心]孩子突然不说话了。
如果你对孩子语言发展的担心，或者孩子有其他语言学习方面的问题，比如语言失序，口吃，或者严重的语言学习障碍，不能说话也无法理解你说的话，带孩子去找语言病理学家专业人士检查、咨询。
*还是想说，减少焦虑，不要拿孩子跟“别人家的孩子”比较。有人说，说话早的孩子聪明，就算是吧，但她是笨小孩我也一样爱的，没关系，当一个开心的笨小孩也很好！
希望对您有帮助[心]
[来看我][比心]
小孩语言发育迟缓，需要重视起来，一般出现这样的情况要先去医院检查，排除病理原因，如果检查没有问题，需要从我们父母自身做起，1提供好的语言环境和引导，好的语言环境并不是对这小朋友不停的说而是和小朋友创造共同的话题，和一同玩耍的机会在有趣的 游戏 中吸引小朋友主动参与，激发小朋友的主动性，自发性，2，可以适当的讲解一些没有字的绘本，这样能够丰富小朋友的想象，丰富语言的表达方式，3，就是要增加同龄小朋友对他的影响，这里需要注意小朋友之间的咿呀学话要强于大人的说教。
有些家长说：我的孩子到了说话的年龄为什么还不会说话？我的孩子为什么只能说一些简单的词？等等。老人们经常说“贵人语迟”，真的是这样么？
家长在孩子幼儿时期就应该多创造良好的语言环境，比如：绘本阅读，既能进行语言刺激又能增加亲子互动。比如：当孩子有需求的时候要鼓励孩子自己表达出来而不是父母包办。
父母一旦发现孩子有语言发展缓慢的情况一定及时干预，早发现早解决。
自闭症儿童多数存在语言发育迟缓的情况，有些孩子终身没有语言。有的孩子有口语能力，能表达简单的需求，但可能听不懂别人说话的意思。有的孩子能认字、朗读，却不明白文字的意思或文章的内容。
自闭症的核心是精神障碍，他们主要存在着沟通、社交障碍和刻板行为三大主要特点。自闭症儿童因其语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。她们在说话时可能缺乏语音语调的变化，或者使用某种特定的古怪音调；有些则缺乏面部表情，或者带有与表达内容不相符的面部表情。
语言落后不一定是自闭症，但是大部分自闭症有语言落后。医学上评定自闭症通常要检测很久，家长可以通过孩子的日常的行为，做出一些判断，或者去做进一步诊断。有需要可以s我
家长要给宝宝多说话，
让宝宝多接触同龄人
不能让宝宝看电视
多和孩子互动
宝宝迟迟不会说话，确实让人很担心，我家大宝也是说话很晚。二宝出生后，我每天都对她说话，给她的大脑不断输入语言，虽然我知道她听不懂。但是我相信她一定很好奇周围的声音，特别是爸爸妈妈的声音。当我给她换尿布的时候，我不断地把做事的过程描述给她听。久而久之，等她后来可以发声了，眼睛开始注意妈妈的表情和嘴型了，就会跟着模仿。我分享了很多宝宝说话的视频，每次自己打开看，觉得不错哦！希望可以帮到你！
语言发育迟缓怎么治？
1.口肌训练
孩子说话晚、吐字不清、口吃等问题，原因涉及很多方面，如：构音器官异常、智力因素、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等。
舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其功能受损或发育不良时，就会出现构音障碍，除了以上因素，孩子的气息不足，以及过于精细喂养，都会导致孩子的口部肌肉力量无力，引发说话困难等语言问题，因此对于一些不发声，或发音困难的孩子，就要从基础的口肌训练开始。
2.认知理解训练
很多语言迟缓的孩子，当能发声后，家长会发现，孩子的认知理解力非常差，不理解指令，也就是对问话听不懂，这也是在进行语言开发时，比较难的环节。
在训练的过程中，卡片数量根据能力可以由少到多，内容由熟悉到陌生，从字——词——句，从两词句水平开始可以看图书指认，如图所示：
3.注意力训练
语言与宝宝的注意力有着密切的联系，很多语言发育迟缓的孩子，好动坐不住，是因受到认知能力，自我约束意识、身体自控能力的局限，注意力时间更短，更易分散，所以除了语言上的引导，还要做专注力训练！
从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度，通过专业的训练卡，让孩子在玩的过程中，提升专注力，现订购我的课程即会赠送专业的专注力训练卡，这个卡片，不仅针对语言发育迟缓的孩子，也同样适用于需要提升专注力的孩子，如图所示：
4.口语表达训练
在家中、生活中应随时随地进行，充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词：如喵喵、汪汪；到叠声词：猫猫、狗狗，从容易发音的拼音开始，另，在我的专栏课程里，视频实操讲解演示，从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时，总结了50个易发声，易理解的汉字，并赠送语言康复机构专业口肌训练资料，帮助宝宝尽快开口！
5.感统训练
孩了不说话，为什么要做感统训练，我简单解释下原因：
孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。
孩子发育迟缓说话不好怎么办？
3岁孩子不会说话现象背后的原因
如果一个三岁的孩子只能简单的发出一个单词, 而其他的发育正常，那说明你的孩子患有语言发育障碍。而语言发育障碍主要表现为: 发音语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常。主要有三个表现: 构音困难、表达困难、接受困难。
根据你孩子的情况应该是表达困难。通常表达困难的孩子能听懂别人说话，但不能充分表达自己的意思。这种孩子两岁的时候不会说单词，三岁的时候不能讲两个单词的短句。你的孩子就属于这种情况, 当孩子稍大一点，就会出现词汇量少，或者是用词不当, 句法错误，讲话过短, 让人完全不能理解孩子在说什么，或者是误解误解要表达的意思。
建议父母及早的带孩子去医院做检查, 然后配合心理医生做一些有针对性、有计划的阅读训练、拼写训练和计算训练等, 要根据心理医生的建议, 给孩子做动作训练、口语交际训练。
当孩子在训练的过程中退缩或者是遇到困难想逃避的时候，父母要不断地给孩子以鼓励, 千万不要放弃, 一定要让孩子坚持做练习，这样才有可能让孩子正常使用语言, 正常表达自己的意思。
如果发现孩子的语言表达能力停滞不前或持续减退, 在必要的时候, 遵医嘱, 让孩子吃一些促进大脑代谢的药物，来提高任孩子认知方面的信息处理水平.
3岁只能发出一个单词，需要和您确定是是英语还是日常说话，如果是咱们日常说话就是非常严重的事情了。不光光加紧进行日常训练，同时*还要去医院进行必要的检查。那么3岁孩子说话不好究竟该怎么办？
一、“贵人语迟”究竟是怎么回事：对于孩子说话晚，老人们一般都爱说“贵人语迟”，而贵人语迟在《论语》里的意思是指真正的君子，做事谨言慎行，不轻易开口，不夸夸其谈。而在千百年误解之下，竟然成籽了解释幼儿发展的一种现象， 现在您知道以后，就千万不要再盲目相信贵人语迟这种误解了。
0-4个月，在大人引逗时会发出部分元音。
5-10个月，宝宝能咿呀学语，模仿发出“ma”音。
1岁-1岁半：可以根据日常接触密切人或者事物表达简单意思，如“拿”、“要”、“不”、“爸爸”、“妈妈”等
1岁半-2岁左右:可以说出来一些两三个字词语或者句子，如“爸爸鞋”、“妈妈 汽车 ”
此后便会语言慢慢开始高速发展， 但是需要注意的是，孩子可能也会发育慢，不是所有孩子都能按照空规律。我儿子是两岁多突然会说好多话了。
1、发音器官可能有问题：
口唇、舌、下颌、软腭、鼻咽腔、声带、肺等有问题，构音器官运动障碍，这些器官出现问题有时候家长无法用肉眼发现，需要借助医院的专用设备才能看出来的。因为这些器官发育不良，很有可能会影响吸调节，直接影响语言输出的流畅度及清晰度。
2、听力障碍
不知道您是否给孩子做过听力测试，孩子每个阶段鉴别标准各不相同（见图片），由于您的孩子已经3岁了，建议您去医院去给孩子做听力检测。
3、脑部是否出现损伤
部分孩子可能因为先天原因又或者是照顾不周，导致脑部受损，这种情况在一般日常生活并无明显症兆，只有一些特定情况才会出现，如果父母发现孩子出现某些怪异举止，那么就要此起高度重视
4、是否有自闭的可能
简单的判断是有无刻板动作，叫名有无反应，交流有无障碍。常见的办法还有孤独症评定量表，一共有57个项目； 注意力测试。
还有一个判别标准(网上转载)：
5、家庭语言环境不好
父母陪伴少，监护人与孩子交流少，过多接触电子产品。
1、仔细观察孩子各种表现 ：
发现孩子这种情况后，建议家长给孩子做一个全面检查，看看是不是病理影响。 注意：家长切不可大意，毕竟有些病理表现不是家长用肉眼无法分辨的。千万不要因为自己一时大意，而耽误孩子。
2、不要急于出成绩
如果经过检查确孩子无任何病理问题，那么就大可放心了，这一步家长就需要相当大的耐心来帮孩子训练， 这个基础就是家长一定要有耐心，不要急于出成绩。更不要对孩子打骂，这种过激的情绪除了让孩子害怕说话之外并不会有什么好处，父母应该鼓励孩子，让孩子的语言训练按照既定的步骤进行。
3、注重语言理解能力的提升
正如你在问题里所说的，孩子只能发出一两个单词，那么家长在日常语训当中，就要着重给孩子讲解词语的意思，提高语言理解能力。在一定语言理解能力基础上再加强语言表达能力
4、激发孩子语言表达的欲望 ：
经过一段时间培养，想信你的孩子应该慢慢有想要表达愿望了，这个时候家长要多鼓励。然后再去纠正孩子的发音。在这过程中切记语言温和，态度柔和。
*再次提醒您，“贵人语迟”是现代人的误读。说话晚并不代表情商高或者智商超群，因此还是建议您尽带孩子去医院检查，不要抱着侥幸心理，以免错过错过*康复治疗时机，而给孩子和自己留下遗憾。希望宝宝一切 健康 。
孩子发育迟缓说话不好怎么办？
您好家长，孩子3岁了，只能简单的发出一个单词，别的发育还正常这种情况是孩子语言发育迟缓的表现。
简单地说，语言发育迟缓就是孩子在应该发育出语言的时候，因为各种因素导致没有产生所处阶段应用具有的语言能力。
3岁孩子被幼儿园劝退，就是因为语言落后，不会表达，和其他小朋友交流障碍，听不懂老师讲的内容。孩子语言落后常常是家长最早发现的，看到别的孩子一岁左右，会叫“爸爸、妈妈”，可是自家孩子仍然不开口，父母难免会着急。而此时一句“贵人语迟”，让不少家庭选择继续等待。
当孩子3岁了，孩子的语言仍然没有明显的进步时，家长才开始着急带着孩子到处检查治疗。有的孩子出现自闭症，让家长内心非常后悔，因为家长的无意识而耽误了孩子，这样的现象非常普遍。1岁半后至3岁，是孩子语言发展的黄金时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。
最近身边很多人在讨论这个问题，于是，我从书中了解了许多关于孩子语言发展的知识，现在分享出来，希望能给你启发，也希望其他家长对语言能力重视起来。
请重视孩子语言能力的发展
1 到底什么样叫语言发育迟缓？孩子语言发展规律，请自查张明红在《0-3岁儿童发展与教育》这本书中说，孩子语言发展大致分为三个阶段。大家可以参考一下，如果达不到这个标准，差别太大，需要注意。
0-3个月，孩子只会哭。但哭声也有不同，研究表明，孩子面对不同情况，哭声的声调和长短不同。这个阶段他们还会发咿咿呀呀地发单音节的音。
4-8个月，孩子开始发重叠音节。比如mama，baba。
9-12个月，大脑和声音器官发展，尝试多音节，能听懂大人简单的话，尝试跟家长交流。
12-18个月，孩子开始表达，说单词。并且疯狂吸收外界信息，在大脑中进行整合。
18-24个月，经过前一段的吸收，这段时间会爆发，会说更多的词。并连成简单的句子。
2岁后，能用3-5个词语组织句子，并且能跟外界交流。表达自己，有自我意识。
孩子3岁还不能说句子，属于语言发育迟缓了。这就引出了下一个问题，需要干预吗？
语言发展分阶段。
看到自己家孩子比别家孩子说话晚，有的家长很佛系，觉得每个孩子都不一样，孩子总会说话的。有的家长很着急，怕孩子有问题——会不会是自闭症呀，语言障碍呀，影响将来学习呀等等。
我相信你也有这方面的担忧。一方面别人安慰过你，说没事儿，大了就好了；一方面你自己干着急。有点儿不知所措。
那么，我现在明确地告诉你，孩子语言发育迟缓，家长是需要干预的。
我们从两方面说：
虽然有的孩子天生说话晚，每个孩子的开口时间不同，在这方面有个性的差异。
但儿童心理学家叶壮说，在“迟语的孩子中”有七成自己会好转，可还是有3成的孩子，可能是自闭症谱系障碍、言语障碍、听觉障碍、智力障碍等。有些你真看不出来，得到专门的机构去检查。
比如我*同学的儿子，很特殊。他一岁多时，不会叫妈妈。奶奶说他说话晚，家人没在意，可到了3岁还不会叫妈妈，我同学急了，去医院检查了好久，最终确定他是发声系统有问题。没有听力障碍，别人的话他也能听懂，就是说不了话。这样的身体 健康 ，啥都懂，真看不出毛病来。
所以，对于掌握词汇少，语言明显低于同龄人的孩子，咱还是提早干预一下。也图个安心。
单纯说话晚的孩子，总有一天会好起来。但还是说话早了比较好，语言教育要趁早。
在《儿童大脑开窍指南》这本书中专家说：
儿童心理学家叶壮也说，说话晚的孩子，在口语发音、语言表达、阅读能力和学业能力上要弱于正常发展的孩子。而且语言能力差，不能正常表达，孩子就着急，会出现扔东西、喜怒无常、难以安抚等消极行为。
综上所述，孩子说话晚，不能太佛系，家长要帮孩子。
孩子的发展，需要大人的帮助
3 如何干预？确认孩子没有病理性原因后，家长就要使用“常规手段”——老生常谈，输入和输出。
输入就是让孩子多听，比如给孩子读大量的绘本、听儿歌童谣、家庭成员之间不断地说话，让孩子吸收词语和句子。
输出就是跟孩子互动，鼓励孩子说话、表达。比如跟孩子一起唱儿歌、讨论一下书中的故事，你一句我一句地讲故事，聊聊自己等。
道理简单，但坚持下来不容易。
语言学家乔姆斯基说：孩子出生就带了语言app，需要环境来触发。没有语言环境，这个app也发挥不了作用。所以，营造家庭语言环境，多说，给孩子多听。语言能力就能顺利发展。
互动中学习语言，效率*
这就是我对这个问题的回答，总结起来就是：
提醒大家注意的是：
除了多跟孩子说话，家长还可以想办法提升孩子的精细动作。已经有研究表明，在手指精细动作没有提高之前，孩子们无法掌握复杂的词汇。肢体运动水平跟语言学习水平是呈正相关的。
所以，多让孩子动小手，发展精细动作，也能促进语言的发展。
另外，家长不要太过频繁地使用音频和动画来帮孩子输入。高质量的互动，才是孩子们*的学习方式。
*，祝您早日收获一枚小“话痨”。再见。
孩子开口晚的问题我家也遇到了，分享下我的经验：
1.我家里人少，平时就我和孩子，我又不太爱说话，所以会刻意营造人多的环境，走亲戚，或者亲戚来我家。平时多和小区的小朋友一起玩，或者邀请到家里来玩。我发现每次带娃回趟老家，孩子语言能力都有所突破，所以要借助外部语言环境很重要
2.加强咀嚼能力。有时候是咀嚼锻炼得不够，吃苹果什么的吐不吐。
3.检查下自己平时是否包办过多，孩子没有说话的必要
总之，以上三点我认为是核心，即“家庭语言环境输入+物理能力+开口意愿=语言输出”。把握好这几点就够了，加油！
我觉得对于孩子说话发育迟缓，做为父母可以这样帮助他。
一是父母要多和孩子交流，多说话。每次说话的时候一定要看着宝宝的眼睛，要确保他在看着你说话，并且能看到你发音时嘴巴的张合。可以先跟宝宝说叠词，例如吃饭饭，喝水水……说话的时候慢一点。慢慢的孩子可能会模仿你的发音与口型，对于孩子开口说话是很有帮助的。
二是可以鼓励宝宝多开口说话，比如他需要什么东西，一定要让他说出来才可以给他，不要他手一指，或者啊啊两声就帮他做了，这样他会懒于讲话，只用动作表达自己的想法的。
三是家里和宝宝讲话语种要统一，不要你说普通话，他说上海话，家里几个语种下来他可能不知道学哪一种，*他就会懒于说话了。
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
一.可以创设适宜的语言环境，调动幼儿表达的积极性
1.创设多彩的空间语言环境，让幼儿能时刻感知语言，激发他们口语表达的兴趣。
2.可以创设丰富的活动环境，让幼儿在真实的语言环境中发展语言能力。比如，家长可以带孩子到大自然中去，引导他们观察草木山水和鸟语花香，让幼儿描述自己所看的景象。在真实生动的自然环境中，幼儿自然会更具有表达能力。
二.在平常的实际生活中，激发幼儿的表达兴趣。
三.要尊重幼儿的口语表达方式，鼓励他们创造性的运用语言。
幼儿在口语表达能力上存在个体差异，在幼儿表达不太完整或词不达意时，不要轻易打断他们或者否定他们，导致挫败敢的产生。在尊重的基础上家长可以鼓励他们创造性的使用语言。比如家长可以鼓励幼儿编故事，并向自己分享等。
家长应该慢慢引导，打好基础。
听力怎么样？大人的话如果都能听懂的话，就不用担心。
有的孩子就是说话晚的，我家也是2岁半开口的，现在说话巴巴的流利的很。
多和孩子交流，多引导孩子说话就好。
如果实在不放心就去医院看看。
这个有的孩子是说话比较晚的，大人的指令都能听懂，自己不会说，只会发出简单的叠字
1.大人不能过度包办宝宝的一切，就是宝宝用手一指，大人立刻就理解她的意思
2. 也可以带孩子去医院检查一下身体，看看生长发育是否正常
3.以上两个都正常，可能就是孩子的性格原因，希望大人慢慢引导，不要着急，给孩子发育生长的空间
希望我们的宝宝都可以 健康 快乐的成长
出现这种情况，请不要看网络上任何人给你的建议，立马带孩子去儿童医院的言语科，挂号就诊。专业事情专业人做，早干预早治疗。
孩子语言发育迟缓，该怎么办？
孩子在成长发育的过程中会遇到各种各样的问题，作为家长肯定是十分担心的，而语言发育迟缓就是孩子遇到的一个关于发育过程中的问题。儿童在发育过程中，如果他的语言发展的速度落后于一个正常儿童发育的速度没有达到应当达到的水平，那么就是一种障碍。语言发育迟缓对于儿童的影响是比较大的，一方面影响孩子的认知，另一方面还会影响孩子的情绪人际关系以及它未来的发展状况，严重的话甚至会影响孩子的心理。面对这种疾病家长肯定也是十分的着急的，而导致孩子语言发育迟缓的原因比较多，像智力方面的问题，听力方面的问题或者是心理方面的问题等。
查找孩子语言发育迟缓的原因如果孩子出现了语言发育迟缓的现象肯定是要找到原因的，其中有一个重要的原因就是智力，因为语言它也是智力的表现形式之一，如果智力发育有问题的话就会造成语言发育迟缓，这也是非常常见的一个原因。大部分的儿童都是由于智力发育落后于其他的孩子才造成了语言发育也落后于其他的孩子，还有可能是听力障碍所导致的，如果在听力这方面遇到问题的话孩子也会出现语言障碍的，这种情况导致孩子语言迟缓的原因比较多，作为家长如果想要彻底的治疗好孩子的这种情况那肯定是要找到原因的，首先要带孩子去医院进行相关的检查，确定孩子语言发育迟缓的病因。
根据孩子语言发育迟缓的原因进行治疗当了解到孩子语言发育迟缓的原因之后再进行相关的治疗，如果是智力，听力或者是其他疾病所造成的那就要及时的服从医生的安排去进行治疗。如果孩子是出现了心理的疾病，除了医生要进行治疗之外更重要的是孩子和父母之间的一个沟通关系。有一些孩子可能患有孤独症，不愿意去说话，语言迟缓还存在一些其他的特征。在这样的情况之下，作为家长肯定就要多陪伴孩子，另外还有可能环境导致孩子不愿意说话，因为现在电子产品出现在大家生活之中，导致很多父母在家中不愿意开口说话，沉迷于手机游戏。有一些孩子也慢慢的过度沉迷于一些电子产品，那作为家长肯定首先要处理好这个问题。
在孩子的成长过程中家长一定要多加关心，如果孩子出现了一些异常的情况一定不要不当一回事，要及时的去医院进行诊治，该治疗的时候就要配合医生的治疗。