少儿学编程有必要吗？对孩子能带来什么？
我个人认为少儿学编程很有必要。
编程课是一个新生事物，不像其他课程那样有看得见摸得着的好处，家长纠结也很正常。
孩子从*编程，很可能将来也不会做程序员，毕竟程序员的从业人员只有200万，在就业人口中的比例还是非常低的。
我的案例
作为妈妈，也作为少儿编程教育行业的从业者，我来分享一下自己的心得。
如果说“一个新鲜事物的出现，总是高端人群先接受”，那么对少儿编程教育这一国内全新教育趋势而言，*“拥抱变化”的除了少儿编程教育行业的工作者们，还有IT、教育等相关行业的家长们。
可能我们家庭就比较符合以上特征：我老公是阿里的程序员，我之前也在私立学校从事教育工作，所以我们本身对于编程是有一些认知的。对于少儿编程教育，不敢说是专家，只能结合自己孩子学习和成长的过程，来和大家一起做一个分享（PS：下面会包含很多我老公的观点）。
我们孩子现在9岁了，他从3岁开始就参加过很多的课外培训活动，例如钢琴、绘画、围棋、奥数和其他一些其余活动，在这些课外培训项目中，*一个“他满意，我满意，他有兴趣，我也有兴趣”的，也就一个小码王，也正是基于他自身浓厚的学习兴趣，孩子目前也在这一方面取得了一定的成绩。
我们孩子学习少儿编程，是偶然中，带有一点必然的。
我老公是学计算机专业的，他觉得英语和计算机一样，具有语言的通用性和工具属性。作为工具，英语我们早就纳入了基础教育，让孩子们从*到大。其实编程也是一样的，现在的孩子早一点接触编程，未来不一定要从事相关专业的工作，但它能让孩子思维拓展，让他拥有另外方面的成长和发展。
再加上，儿子也开始和现在大多数的小朋友一样特别喜欢电子游戏，老公为了避免儿子沉迷游戏，决定让儿子了解游戏是怎么做出来的！于是就让孩子开始接触编程。
孩子目前学了2年多的少儿编程课程，据我观察，在以下几个方面有所变化。
*，是兴趣。对于小码王和编程学习，孩子是有兴趣的，作为家长，我觉得只要他有兴趣，我们家长就会一直支持。
第二，思维方面的成长。孩子目前同时也在其他机构参加奥数培训，他经常会遇到一些比较复杂的题型和带有循环的计算，那时候孩子就会想到“这个我可以用编程来实现”，我觉得这就是编程对他思维的改变，他已经把编程作为提升计算效率的工具，灵活运用到自己的学习生活中。
第三，是有一些没有接触这个行业的家长会有困惑的点，学编程，会不会让孩子过早的接触计算机，孩子会不会对电脑和游戏沉迷，对此我个人也做了一些观察和分析。我认为，学习编程的孩子反而没有那么容易对电脑对游戏沉迷，因为一个学习编程的孩子和没有学过编程的孩子在看待游戏的眼光绝对不一样，如果是一个没有学过编程的孩子，他会更容易沉迷于游戏的表象，炫酷的特效和精美的动画；但学编程的孩子在玩游戏的过程中，会思考“这个游戏我会不会做”，“这个游戏为什么会有这样的表象”，“如果由我来做，我会怎样实现”……学编程的孩子对于游戏的态度，更喜欢自己去编写游戏，而不是去玩别人设计的游戏，这也是一个改变，我也会持续关注这一过程。
现在，孩子对于编程的学习兴趣越发的浓厚，当孩子愿意自发地去完成一件事，那说明他对这件事是热爱的，这就是他的兴趣所在。
从长远来说，有3个隐形好处，看看你是不是希望孩子获得。
*，获得成就感，激发学习兴趣。现在的孩子喜欢用电脑打游戏、看动画片，不如利用这一特点，让他用电脑做些更能挑战自己的事情，孩子能更好利用时间，做更多有意义的事情。有一个11岁的小男孩，从9岁起学习编程，从scratch学到python又开始学C++，也算是老学员了。有一次，他的姐姐想要一个冰墩墩，他花了2个小时编程，给姐姐画了一只冰墩墩，让姐姐大为感动，这件事在网上也引起很大轰动。小男孩得到了非常大的赞赏和鼓励，对编程的兴趣更高了。
孩子能用自己学到的知识，解决一个实际问题，孩子的成就感油然而生，切实体会到了“我能行”的快乐，这样可以激发孩子对新鲜事物的探索热情。以后再遇到比较大的挑战，孩子也敢于去学习、去尝试，根本不用担心学习动力的问题。
第二，积累背景知识，为学校学习打好基础现在从*起， 已经开设了信息技术课程，需要编程，到*以后，信息技术需要考试，如果成绩较好的话，可以去参加信息学竞赛，为以后升学提供更好的资质。如果之前没有接触过编程，学习信息技术时，就感觉听天书一般，很难听懂，学的时候特别花费时间，考试时一头雾水。我上以前学习编程的时候，就感觉特别痛苦，因为之前完全没有接触过这方面的知识，听起来知识盲点特别多，完全不理解。儿子从*开始在培训班学编程，*开始学习信息技术，一听就懂，考试时成绩都很好。这是因为有一定的背景知识积累，再听复杂点的知识，就能前后贯通，能理解，学习就很轻松。
第三，激励孩子好好学习基础。*编程不是孤立的存在，它和数学、物理、英语的关系特别密切，要想学好编程，就要好好学习数学、物理和英语这些基础*。有位编程界的专业人士在教孩子学编程的时候发现，想要让孩子用编程实现一个目标，必须要教给他一些其他领域的知识。比如，让孩子编辑一个蹦蹦跳跳的恐龙程序，就需要先学会坐标系的概念。要想让恐龙跳跃更逼真，就需要考虑重力加速度对跳跃速度的影响。给程序命名的时候，需要用不同的英文单词，而不仅仅用abcd来表示。很显然，孩子学好数学、物理和英语，才有能力学好编程。如果孩子对编程充满兴趣，想学好编程，就会倒逼自己去学好这些基础*。
儿童应该学习少儿编程吗?
1、少儿编程可以提升孩子的思维能力孩子在学习编程的过程中，不仅仅可以更好的学习数学，还能够提升思维能力。这也是目前编程比较受欢迎的主要原因之一。
2、少儿编程可以提升孩子的逻辑能力
儿童编程不仅仅可以提升孩子的思维能力，还可以提升孩子的逻辑能力。说到这个逻辑能力，编程可以把具体事物抽象化，然后孩子凭借着逻辑能力进行整合，然后编程自己的东西。孩子通过编程的学习，可以提升逻辑能力，创造出更多美好的东西。
3、少儿编程可以提升孩子的想象能力
这个编程是一串串代码累积起来的，孩子可以任意想象，然后通过代码去实现。那么孩子的想象力有多丰富，编程都是可以去实现的。因此，儿童学习编程可以有效提升想象能力。
*生有必要学编程吗？
编程有必要学。学编程不是从小培养程序员，而是培养逻辑思维能力。一般来说，少儿编程教育主要面向针对6-18岁的青少年儿童开展，通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，让孩子培养动手能力、逻辑思维能力、创造力等，通过学习编程来串联各个*，运用所学知识，创造性地解决问题。
所谓编程思维，最为关键的是学会找到一条解决问题最有效的路径。当生活中面对一个难题时，能够去有条理地分析、拆解问题并搭建框架。
到底要不要让孩子学习少儿编程呢？为什么？
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1、提高创造力：发散思维是一个创造者最重要的思维。孩子们通过实验学习，在编码时加强大脑求异思维，拥抱自己的创造力。
2、编程对自信心提高了建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用。
3、培养专注力和细心度：当孩子们需要编写更复杂的代码时，自然的提高自己的注意力，防止出现错漏现象，因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行，因此孩子们必须保持高度的专注力，细心排查，避免马虎误事。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
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孩子到底要不要学习少儿编程？
1，对孩子思维的影响在孩子3岁开始，正是一个孩子思维形成的一个时期，这个时候就让孩子开始接受编程的学习，对于孩子来说是非常的有优势的，编程的学习对于孩子们的逻辑思维形成是有很大的影响的，孩子们在学习编程的时候，是需要通过思考一些问题原因并找到解决方法的，从而能够培养孩子的逻辑思维能力。
2，对孩子动手能力的培养
孩子在接触少儿编程的学习过程中，是需要孩子自己动手来实现效果的。孩子通过一些简单的图案或者代码，让程序能够“活起来”，从而激发孩子对于编程的乐趣来爱上编程。
3，对创新能力的提升
现实中有时候因为一些原因，我们的一些想法是无法实现的。但是程序并不一样，在编程程序的时候，可以通过一些代码来实现我们的一些想法，孩子们的想法天马星空，如果通过编程的学习实现孩子的想法，那可以说是保护了孩子的创新力，从而也能够提升孩子的竞争力。
小孩学编程课程有必要吗
好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合*能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。
坏处：孩子在*以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。 但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。
扩展资料：
注意事项：
数学基础从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此要学好计算机就要有一定的数学基础，初学者有高中水平就差不多。
要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于动手去体验。
少儿编程有必要吗？
值得学。少儿编程相对来说是有必要学习的、少儿编程编程可以赋予孩子一定的思维能力。编程的过程就是在把一个事物细分成小模块，在这个过程中，孩子需要先发现并总结问题，然后在一定的顺序下让一件事情整合起来。
少儿编程也可以让孩子懂得团队合作的力量。随着科技的进步和发展，人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中了，渗透到日常生活中的各个领域。
越来越多的*把计算机科学教育列为中*甚至幼儿园课程的一部分，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡和香港等*都已经落实了计算机科学教育课程。许多家长不知道的是，学少儿编程就像学英语、学乐器一样，越早越好。
如今越来越火的少儿编程真的有必要学吗？
我觉得没必要。我百度了一下，基本都没有太大用处的课程。
比如我搜的一个，Scratch这种连语言都算不上，就是一个软件，让你拖拖控件，改改数据。这能算编程吗？这比word,excel,ppt的难度还低。当然，它这种打的广告也是面对一*，甚至幼儿园的，但是这能干嘛？这跟玩游戏基本一致，不算编程，问题是这还要花钱。如果家里有钱，当我没说，而且孩子太小，更容易近视，所以我觉得没有必要，玩游戏，完全可以玩别的，可能花钱还少。
还有就是什么python人工智能编程，我只能跟你说，我一个成年人，还有点编程基础的，但是让我学人工智能，我只能说，我头很大，真正的人工智能，是很难的，一般是硕士以上的人，才能玩的比较6，在国内，本科敢上这个专业的学校，起码211以上了，一般的本科院校都不太敢开这种课，让中*生，学会是很难的，但是如果只是用库，调库，确实没难度。但是我很怀疑，他们的专业的性，如果价钱不贵，可以考虑，但是一般这种都不便宜。
至于，信息学奥赛编程，用C++，很多本科生都不太用的好的语言，所以一般就是C，少量C++，一般现在还用C++的人，一般都是算法，不用网络的程序，对操作系统极熟悉的人。他这个也是打着奥赛编程的，其实核心是算法，所谓的解题就是算法，如果孩子的数学不好，就不用报了，天天让你写算法，跟做数学题没差，直接学数学就好了。*的不同，可能就是会一点编程语言，其实这个，谁都学的会，算法就不一定了，很多本科生的算法都学的不好呢，一般给小孩子学的，难度都不大，所以只能算培养个兴趣爱好，工作，或做出什么有价值的东西，甚至赶上本科生，还是不要期待了。跟学弹钢琴的兴趣爱好班，没什么太大的差距。
如果是这样，我觉得，我会让我孩子去学其它兴趣爱好班，因为对着电脑容易近视，比学钢琴什么的容易的多，而且这些一般都是争对*生的，*生更容易近视，而且我很近视，所以要是我，我不会这么早让他去学这个，如果是*生，我觉得*比这个要重要。如果孩子有兴趣，我直接买书让他自学好了，学不会，就真的没有天赋，跟报不报班没有什么关系，有天赋的，无师自通了。