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2023贵阳南明区哪里学启智认知训练好?怎样选择?,如果按照传统的方法去了解贵阳感统训练可能需要很长时间,但是好的方法往往可以事半功倍,今天我给大家介绍一下语言障碍的主要表现,语言发育迟缓要怎么进行训练,语言发育迟缓如何家庭训练 。
1.语言障碍的主要表现
30-50%的自闭症儿童没有口语表达能力,他们虽然能明白别人的语言,却不会说话,甚至不能有效通过肢体语言等来表达想法或回应他人。这些孩子或会运用“行为语言”来表示基本需要,比如,他们会在需要某件物品时,通过大哭大闹来吸引他人注意,或者发出怪声、说"外星话"。
2.语言发育迟缓要怎么进行训练
判断孩子是否有语言发育迟缓,还必须结合他的生理年龄。一般正常孩子1岁左右开始说话,喊“爸爸妈妈”。而语言发育迟缓的孩子,可能两三岁才会说话,有的四五岁甚至一句话都不会说。对于学龄前的孩子来说,即使有上述的一些语言症状,家长也不要盲目地认为他有语言发育迟缓,*送去专门的机构检查。
3.语言发育迟缓如何家庭训练
对于语言发展迟缓的儿童,由于认知能力的影响,训练的最初目标是促进眼神交流,然后根据训练效果进行兴趣交流,选择儿童感兴趣的玩具和食物,引导儿童做出交流行为。这是一种非常有效的增加孩子肢体语言和视觉交流能力的方法。语言发育迟缓的孩子在训练过程中遇到瓶颈,表达和理解都没有得到提高,以至于孩子只能被动说话,缺乏主动表达的能力。因此,在对语言障碍儿童进行语言训练时,应引导儿童积极参与对话。发展重点儿童的观察力和感受力,鼓励他们表达,逐步提高他们的语言理解和表达能力。
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