首都师范*俄语专业授予什么学位

俄语 四年制本科 授文学学士学位
专业简介：北京市特色专业和*特色专业，2021 年入选*一流本科专业建设点。俄语本科专业设置于1960 年，拥有俄语语言文学专业“学士- 硕士- 博士- 博士后”完整的培养体系，*和专业综合实力在国内长期名列前茅，并具有较高的国际*度和声誉。俄语系国内外交流广泛，合作层次高，与俄罗斯多所高校建立长期稳定的校际合作关系，同时在上海合作组织*框架下与俄罗斯及其他成员国多所合作伙伴高校开展联合培养工作。
俄语专业拥有一支优秀的教师队伍，绝大多数教桐旁师拥有博士学位和副教授、教授职称，其*内外著名的教授有：刘利民教授（博士生导师，*教育迹衫国际交流协会会长，俄罗斯友谊勋章获得者）、刘文飞教授（博士生导师，*俄罗斯文学研究会会长，俄罗斯友谊勋章获得者）、隋然教授（博士生导师，中西语言哲学研究会副会长，*翻译资格考评专家委员会委员，俄罗斯友谊与合作勋章获得者）、杜桂枝教授（博士生导师，俄罗斯普希金奖章获得者）、王宗琥教授（博士生导师, *俄语教学研究会副会长, 教育部高校外指委俄语分委会委员）。
培养目标：培养具有俄语实际应用能力，在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、教育、科研等机构和*从事翻译、行政、教学和研究等工作的外语人才。
核心课程：精读、语法、视听说、口语、口译、报刊阅读、俄罗斯文学史、俄罗斯概况、俄语交际与应用、电视新闻、俄语应用文、俄汉翻译、经贸口语姿轮腔及论文写作等，此外还开设俄罗斯文学史、普通语言学、语言与文化等多种选修课。
专业特色：主修学习俄罗斯语言、文学、文化等各方面的基本知识, 强化俄语听、说、读、写、译等全面熟巧的训练, 提高专业水平和业务素质。学生也可根据自己的兴趣和能力，自主选择学校设置的各种辅修专业，提高专业知识复合性和工作适应性。
升学就业：主要到*和北京市机关、企事业单位从事外事外贸等涉外工作或从事教*研工作。学习成绩突出者可*保送读研或公派出国读研。

对外经贸*俄语专业

对外经贸*俄语专业对外经济贸易*俄语专业创建于1951年,是经贸*最早设立的专业之一，现有5名教师，其中教授1名，副教授3名，博士2名，吴军教授目前担任*俄语教学研究会理事。本专业学生主要学习俄罗斯语言文学、经贸基础知识以及政治、经济、外交、商务、社会文化等方面的基础理论和知识。要求学生毕业后具备较好的俄、汉语口头、书面表达能力和较高的业务素质与工作能力。此外,本专业学生还必须具备一定的英语应用能力,毕业时达到公外六级水平；掌握计算机基础知识,能够熟练进行一般的应用操作。 主干*：俄语语言文学文化知识和经贸专业知识。 对外经贸*俄语专业主要课程：基础俄语、俄语精读、俄语视听说、翻译理论与实践、修辞与写作、经贸应用文、经贸文章选读、谈判与口译、报刊选读、独联体概况、俄罗斯文学、俄罗斯文化、俄罗斯经济等。 本专业教师除担任教学、科研工作以外，许多教师被*驻外使馆商务处官员,到国外做外交工作。本专业教师编写的《俄汉外贸外事会话》、《俄语外贸外事应用文》、《俄语对外经贸文牍》、《俄汉文章汉译俄教程》、《汉俄经贸词典》、《俄汉经贸实务词典》、《俄汉经济词典》等书填补了经贸俄语教学用书的空白,被*各高校广泛使用，获得一致好评。
名师介绍
吴军，（又名：吴君），俄罗斯语言文学博士，博士后，教授，硕士研究生导师。1999年7月至2005年9月任经贸*外语俄语系主任。现任对外经济贸易*国别区域研究所东欧、中亚研究室主任，外语学术学位委员会委员。兼任*俄语教学研究会理事，教育部人文社会科学重点研究基地——黑龙江*俄语语言文学研究基地兼职研究员。
主要研究方向：俄语口语学、俄语语法学、俄语成语学、俄语词汇学和话语语言学。
已出版专著2部：《现代俄语口语溶合结构》（荣获北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖）、《现代俄语口语复合句》（“九五”*社科基金项目）；编著1部：《俄罗斯诗歌掇英》；译文若干；在国内外外语类核心刊物上发表学术论文近二十篇。
主持或独立承担多项项目的研究：主持2003年度*社科基金项目“现代语言学视角下的俄语成语学” （项目批准号：03BYY038），已完成；分别作为独立承担人和主要承担人参加了1997年*社科基金项目“现代俄语口语学” （项目批准号：97BWW018）和*教育部2000年重点项目“加入世贸组织与我国高校外语专业教育改革与发展战略”的研究工作（已结项）；独立承担2002-2003年度教育部重大项目“汉俄语义对比”子课题“汉俄词汇语义对比”的研究工作(项目批准号：)，独立承担经贸*研究生课题“俄语词汇学”。为研究生和本科生开设《俄语语言学》、《俄语词汇学》等课程10余门。
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学校主页： 

中文名：  北京外国语*

外文名：  Beijing Foreign Studies 

简称：  北外(BFSU)

校训：  团结 紧张 严肃 活泼

创办时间：  1941年6月

类别： 教育部直属“211工程”*

学校类型：  语言

主管*：  教育部

学校属性：  211工程

现任校长： 陈雨露

*校友： 李肇星，杨澜，吴建民等

所属地区： *北京

主要院系：  英语，俄语，国际商，外交，日语系，法语系

硕士点：  15个

博士点：  10个

学校简介

北

北京外国语*

[1]京外国语* (Beijing Foreign Studies )是中央型庆部属高校，教育部直属的*重点*。

坐落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部（东西两院）占地32.4万平方米；学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。

学校现设有14个：英语、专用英语、俄语、高级翻译、国际商、*语言文学、国际关系、法、亚非、欧洲语言文化、哲学社会科学、继续教育、网络教育、培训；7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、拦昌计算机中心、体育教研部；40个研究中心（所）：*外语教育研究中心、*海外汉学研究中心、日本学研究中心、外卜衡握国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等；1个教育部人文社会科学重点研究基地：*外语教育研究中心；2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有**的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种*核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。

北京外国语*

北京外国语*目前已基本形成了以外国语言文学*为主体，文、法、经、管多*协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语*具有传统优势的特色*。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语和马耳他语等共计49种外国语课程，其中17种语言是***点。

学校开设专业62个，有1个一级*博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级*）；10个二级*博士学位授权点；16个二级*硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个*重点*（含培育*），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。6个北京市重点*，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学和跨文化研究、西班牙语言文学、欧洲语言文学。北京外国语* 校园风光(20张)

2007年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区；英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点；西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部*批高等学校特色专业建设点；法《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程；西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为2007年*精品课程。

学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师70人，硕士生导师260人。国务院学位委员会*评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，*有突出贡献的中青年专家4人，享受*特殊津贴人员120人。另有来自35个*和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授40人；长期专家106人次，短期专家26人次，讲座专家27人，兼课教师4人（未计入总人数）。

2007年，学校毕业3471人，其中，全日制研究生337人（博士生32人、硕士生305人），普通本科生1024人，成人教育本专科生368人（本科54人、专科314人），网络教育本专科生1734人（本科1559人、专科175人）；研究生课程进修班8人。招生3491人，其中，全日制研究生491人（博士生64人、硕士生427人），普通本科生1176人（保送生214人，非通用语种299人，统招生663人，统招生占了本科招生总数的57%），成人教育本专科生200人（本科130人、专科70人），网络教育本专科生1624人（本科1334人、专科290人）。学校在校生总数8598人，其中，全日制研究生1221人（博士生195人、硕士生1026人），普通本科生4465人，成人教育本专科生1310人（本科583人、专科727人），网络教育本专科生1602人（本科1314人、专科288人）。留学生毕业106人（本科103人，硕士3人），招生1682人，在校2396人（来自67个*和地区；其中长期留学生1759人，短期学生637人）。

2007年，学校普通本科一次性就业率为96.78%，研究生一次性就业率为98.5%。从1941年到2007年该校共培养了71942人，其中：抗日战争时期（延安）248人，解放战争时期（华北地区）179人，留苏预备部（1950－1963年）11245人，博、硕、本、专科30025人，成教（1986年始）5526人，网络（2003年始）4706人，留学生（1953年始）20013人。

学校与世界上65多个*和地区的320所*和文化机构建立了合作与交流关系。近三年来，接待来访团近700个，其中包括8个*元首级代表团。学校共承办了15所海外孔子，位于亚、欧、美12个*。它们是：德国纽伦堡孔子、杜塞尔多夫孔子、比利时布鲁塞尔孔子、列日孔子、奥地利维也纳*孔子、意大利罗马*孔子、波兰克拉科夫孔子、匈牙利罗兰*孔子、保加利亚索非亚*孔子、捷克帕拉斯基*孔子、美国夏威夷*孔子、德国慕尼黑孔子、马来西亚马来亚孔子汉语和韩国外国语*孔子和西班牙巴塞罗那孔子等。

全校图书馆馆舍包括图书馆本部、中文分馆、法律分馆、高翻分馆、香山书库及院系资料室共计11440平方米，阅览座位400席,自习座位（食堂座位）1384席。全校文献总量约108万册，中外文电子图书28万余册，中外文报刊1150余种，各种音像资料10,000多件，中外文全文电子期刊近27,000种，中外文数据库34个，自建特色数据库4个，形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来，随着我校*建设的发展，法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。 北京外国语*作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为*培养了7万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语*毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的近1000人，北京外国语*因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

该校在《2007**评价》编制的2007**社会科学100强排名中名列第七十四。

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历史沿革

北京外国语*前身是在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。她是*共产党为了适应抗日战争形势发展的需要而成立的，从一开始就受到了党中央和毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和具体指导。新*成立以来，她一直是我国培养外语人才，特别是培养外事翻译的主要基地。在北京外国语*半个多世纪的发展过程中，周恩来、朱德、陈毅、叶剑英、杨尚昆、廖承志等党和*领导人都曾对学校的发展极为关心并加以具体指导。1980年前学校归外交部领导。1980年后归*教育部领导，实行党委领导下的校长负责制。

改革开放以来，学校以“三个面向”为指导，对传统的外语办学模式进行了大胆改革和探索，逐步由以外国语言文学*为主的外国语向多语种、多*、多层次的外国语*发展。

校史大事年鉴：

1942年6月 军事俄文科调整为军委俄文学校。

北京外国语*

1944年6月 增设英文系，俄文学校改名为延安外国语学校。

1945年8月 抗日战争胜利，延安外国语学校师生分批离开延安，前往东北、华北解放区。

1946年1月 到达张家口的部分延安外国语学校师生，在华北联合*文艺内成立外语系。

1946年6月 晋察冀军政干部学校的外语干部训练班师生转入华北联合*，与华北联大的外语系一起成立外国语，设英语、俄语两个系。

1946年12月 因战争学校转移至冀中束鹿县路过村。

1948年5月 学校迁至河北省正定县。

1948年6月 以华北联合*外国语英语系的师生为基础成立外事学校，校址在冀中获鹿县南海山村。

1948年8月 晋察冀的华北联合*与晋冀鲁豫的北方*合并，改名华北*。联大的外国语与北方*的外文班，也合并为华大二部外语系。

1949年1月 北平解放。

1949年2月 外事学校进城。

1949年4月 华北*二部进城。

1949年6月 华北*二部外语系与外事学校合并，学校改名为外国语学校。

1949年10月 成立北京俄文专修学校。

1950年3月 外国语学校增设德文组和法文组。

1951年2月 外国语学校俄文部并入北京俄文专修学校。

1952年3月 北京俄文专修学校内成立留苏预备部。

1953年2月 外国语学校成立西班牙文组，与德法文组合为德西法文系。

1954年8月 外国语学校经高教部呈请国务院批准，改称北京外国语。

1955年6月 经高教部呈请国务院批准，北京俄文专修学校改为北京俄语。

1955年7月 *人民*俄文系并入北京俄语。

1956年8月 北京*波兰语、捷克语班调整到北京俄语，成立波捷语系。

1956年9月 根据中罗文化协定，北京外国语增设罗马尼亚语专业。

1959年2月 根据中央决定，北京外国语与北京俄语合并为新的北京外国语，设有六个系八个专业（英语、俄语、德语、法语、西班牙语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语）和一个留苏预备部。

1959年9月 成立附属中学。

1960年9月 留苏预备部撤消，成立外国留学生办公室。

1961年12月 筹建亚非语系。

1962年8月 正式成立亚非语系。外交阿拉伯语、日语、印尼语、德语专业分别并入外国语亚非语系和德语系。不久，德语系与东欧语系合并。

1963年9月 附属中学扩展成为包括中学部（高中、*）和*部（**以上）的附属外国语学校。

1964年9月 学校发展为*语种最多的高等外语专业，设有六个系（英语、俄语、法语、西班牙语、亚非语、东欧语），27个语种[英、俄、德、法、西、瑞典、葡、意、日、阿（拉伯）、越、老、柬、泰、印尼、马来、缅甸、僧加罗、豪萨、斯瓦希里、波、捷、罗、匈、保、阿（尔巴尼亚）、塞-克语（塞尔维亚-克罗地亚语）]

1966年6月 文化大革命开始，被迫停课，停止招生。

1970年4月 迁校至湖北沙洋，办“五七干校”。

1971年8月 恢复招生。

1971年10月 *批工农兵学员800人入学。

1972年8月 全校迁回北京。

1976年10月 粉碎“四人帮”。

1977年7月 恢复经过考试的统一招生。

1977年10月 经过考试招收的*批新生256人入学。

1979年2月 *把联合国总部要求培训翻译人员的任务交给我院，在英语系下成立“联合国译员训练班”。

1979年8月 建立“外语教学与研究出版社”。

1980年2月 建立“外语教学资料中心”。

1981年2月 原有六个系扩展为九个系，日语、阿拉伯语专业脱离亚非语系，独立建系。一度并入东欧语系的德语专业，又独立建系。

1981年12月 正式建立外国留学生汉语进修部。

1983年6月 开办夜*，学制三年，设有英、俄、德、法、西、日、阿（拉伯）等语种。

1983年9月 受中宣部和教育部委托，开办“国际文化交流班”。

1984年3月 成立“外国语言研究所”和“外国文学研究所”

1984年9月 建立“土尔其语”专业，至此全院共设有28个语种。

1984年9月 外国留学生汉语进修部与直属*语文教研室合并为汉语部。

1984年9月 联合国译员训练班独立建制，改为联合国译员培训部。

1984年9月 成立北京外语音像教材出版社。

1984年10月 开办函授部，计有英、俄、德、法、日、阿（拉伯）等语种

1985年9月 建立“日本学研究中心”和“出国人员培训部”。

1985年10月 由于英语系负担的任务过重，成立英语二系。

1985年 增设对外汉语和图书馆信息管理这两个专业，并于当年开始招生。

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科学研究

“211工程”重点建设高校

1995年我校申请进入“211工程”，同年6月接受教育部*预审。1998年12月完成《北京外国语*“211工程”建设项目可行性研究报告》。《报告》提出“九五”期间的重点建设项目为：英语语言文学*、德语语言文学*、俄语语言文学*、校园计算机网络（1、2期）、教育技术中心建设、国际交流楼。计划“九五”期间（1998-2000）投入建设经费8,466万元，其中用于*建设1,306万元，占总投入经费的15.4%；用于教学设施和公共服务体系建设945万元，占11.2%；用于基础设施建设6,215万元，占73.4%。同年，教育部批准我校为自筹经费进入“211工程”建设院校。

*建设与发展

学校现有1个一级*博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级*）；10个二级*博士学位授权点；16个二级*硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个*重点*（含培育*），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。1个博士后流动站，2个*重点*点(英语语言文学、德语语言文学)，2个北京市重点*点(俄语语言文学、阿拉伯语语言文学)，1个*重点人文社科研究基地“*外语教育研究中心”。在岗博士生指导教师60位，在校博士研究生168名，硕士研究生912名，博士研究生年招生规模为55名，硕士研究生380名。为全校研究生开设一级*课程3门《世界文学》和《普通语言学》、《国际政治》。专业必修课400余门，专业选修课400余门。

*重点*

英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学

*重点（培育）*

日语语言文学

一级*博士点：外国语言文学

一级*硕士点：外国语言文学

教育部人文社科研究基地

*外语教育研究中心

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学校领导

现任学校领导

党委书记：杨学义 校长： 陈雨露

党委副书记：曹文泽、姜绪范、文君 副校长：钟美荪、金莉、彭龙

历任学校领导

常乾坤（1941年月—1941年12月）

卢竞如（1941年12月—1942年5月）

曾涌泉（1942年5月—1945年6月）

杨尚昆（1945年6月—1946年6月）

浦化人（1946年6月—1950年3月）

刘仲容（1950年3月—1959年2月）

师哲（1949年10月—1954年6月）

张锡俦（1954年6月—1966年5月）

廖承志（1973年2月—1980年）

刘柯（1981年2月—1984年4月）

王福祥（1984年4月—1997年2月）

陈乃芳（1997年2月—2005年6月）

郝平（2005年6组织机构

院系设置

英语、专用英语、俄语、高级翻译、国际商、*语言文学、法、国际关系、亚非、欧洲语言文化、哲学社会科学、继续教育、培训、网络教育

管理机构

党委办公室、校长办公室、组织部、统战部、宣传部、校工会、纪律检查委员会、监察处、学生处、武装部、团委、离退休人员工作处、保卫处、教务处、科研处、研究生处、人事处、外事处、档案馆、财务处、审计处、资产处、基建处、家委会、后勤管理处

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专业介绍

北京外国语*目前已形成了以文学和语言学为主导、辅以经贸、新闻、外交、法律的*格局。其中文学和语言学是北京外国语*具有传统优势的两大特色*，目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语和马耳他语等共计49种外国语课程，其中15种语言是***点。 校园活动剪影(11张)

学校开设专业62个，有1个一级*博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级*）；10个二级*博士学位授权点；16个二级*硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个*重点*（含培育*），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。4个北京市重点*，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学和跨文化研究。可以培养从学士、硕士、博士直至博士后、联合国译员的各类高级外语人才。

北大俄语学硕研究方向

下面是《外国语2015招生年度学术型研究生报考指南》中的资料（原文：
北京*俄罗斯语言文学系是北大最早设立的几个外语系之一。现有教师19人，其中教授7人，含指副教授10人；拥有博士学位的教师16人。硕士招生包括俄语语言学、俄罗斯文学、俄罗斯文化以及俄汉翻译四个方向，学制均为3年。硕士招生分为推荐*和应试两种。推荐*考生不参加*统一考试，由各学校推荐优秀应届毕业生，经由俄语系统一组织笔试和面试。应试考生需参加*统一招生考试，所有方向考生考试科目和内容相同。招生考试科目除英语和政治外，还包括“俄语语言、文学及文化”、“综合考试”两个科目，具体情况如下：

1、 俄语语言、文学及文化，试卷总计150分。其中：
（1）俄语（100分）：（不设参考书目），主要考察考生的俄语语言基础知识和基本技能，试题内容包括词汇语法（30分）、阅读理解（20分）、俄汉互译（30分，分俄译汉和汉译俄两部分）以及俄语写作（20分）；
（2）文化国情知识（20分）：参考书目包括《苏联概况》、《独联体*文化国情》等，试题类型为客观题和简答题；
（3）文学（30分）：参考书目包括曹靖华主编的《俄国文学史》（修订版•上卷）[普通高等教育“十一五”*规划教材]（北京*出版社，2007年10月）、李毓榛主编《20世纪俄罗斯文学史》（北京*出版社，2000年8月）等，试题类型以简答题为主。
2、综合考试科目：“综合考试”由外国语统一命题。有关综合考试的内容请详见“综合考试说明”。

二、博士招生考试说明
1、学习年限和培养目标
学习年限：4年。提前毕业和延长学习年限参照北京*研究生院有关规定。
培养目标：应具有坚实、宽广的俄语语言、文学及相关*的基础理论和系统深入的专业知识，掌握本*的前沿动态和发展趋势。具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力，学位论文应具有创新精神和独立见解。熟练掌握所学语言，第二外语应具有一定的口、笔译能力及阅读与本专业有关书刊及参加国际学术交流活动的能力。
2、 学习安排和论文撰写：
3、 博士生入学的*、第二学年按照导师制订的培养计划完成必修课、选修课、写读书报告等一系列学习内容。课程阶段完成后进行学业综合考试。综合考试合格后，博士生在导师指导下，分以下几个步骤完成论文的写作与答辩工作：1）开题报告；2）预答辩；3）毕业答辩。
4、 博士研究生在申请学位之前，一般应在学术刊物上发表专业论文2篇。
5、 对考生的基本要求：
1）具有硕士学位；
2）具有扎实的俄语基本功及第二外语阅读能力；
3）具有所报考研究方向及相关*的扎实基础知识；
4）具有较强的专业能力和综合素质；
5）具有初步研究计划；
6 入学考试科目设置与录取方式：
博士入学考试分初试（笔试）和复试（口试）两个阶段进行。初试成绩合格者与硕博连读候选人（即硕士生中已被接受为预备博士生者）一起参加复试。（另见当年的招生简章及招生专业目录。）
俄罗斯文学方向的博士生入学考试初试科目有三门，一门公共课“英语”，执行北京*的统一要求；两门专业课丛芹“俄语”和“俄罗斯文学史”：前者主要考察考生的俄语语言应用能力，考试类型包括词汇语法、阅读理解、双语互译和作文；后者考察考生对作家、作品、文学流派的深层理解，运用文艺理论剖析文学现象。题型为三或四道论述题。
俄语语言学方向的博士生入学考试初试科目有三门：一门公共课“英语”，两门专业课为俄语语言学理论、俄语（考试内容同文学方向）。
俄罗斯文化国情学方向的博士生入学考试初试科目有三门：一门公共课“英语”（非俄语专业考生可选择统考俄语），两门专业课为“俄罗斯文化史”和“文化研究理论”。题型为论述题。

三、博士生导师介绍（按汉语拼音顺序排列）：
李玮（2015年停招），女，1964年生，教授。1983年云南*俄语系本科毕业，1989年武汉*俄语系硕士毕业后进入北京*俄语系任教。1999年获北京*俄语系语言学博士学位。2005年获北京*新闻与传播博士学位。1999-2000年在莫斯科*新闻系访学。2005年7-10月，2010年10-12月在莫斯科*语文系访学。主要讲授课程有：本科实践俄语、俄语视听说、 俄语报刊阅读、俄语文化背景知识阅读、俄罗斯文化国情以及硕士研究生课程现代俄语话语语言学，博士研究生俄语传媒语言学等。主要研究方向如下：1）俄语话语语言学，2）俄语传媒语言研究，3）俄罗斯社会政治与传媒文化。主要著作：专著《从超句体到片段》、合著《现代俄语语篇语法学》、《俄语感叹词教学辞典》，专著《转型时期的俄罗斯大众传媒》，合著《俄文版*文化背景知识》。在研课题：*社科重大课题《*文化软实力对外传播研究》。在国内外学术刊物上发表涉及俄语语言及俄罗斯文化的论文近三十篇。近年来在北大俄语系和北大新闻传播同时指导俄语语言和俄罗斯新闻文化两个方向的硕士研究生。正在指导一名俄语语言学方向的博士研究生。2015年停招。

宁琦，1969年3月出生，教授。1987年9月至1997年7月就读于北京*俄罗斯语言文学系，先后获得学士学位（1991）、硕士学位（1994）和博士学位（1997）。1997年博士毕业后留校任教至今，始终工作在教*研一线。主要研究方向涉及俄语理论语言学、传统句法学、篇章语言学、功能语言学以及配价语法等领域。在教学岗位上，先后承担本科生、研究生课程：基础俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语功能语法、俄语报刊阅读、俄语语法学（句法）、俄语句法研究动态、俄语语言学理论研究等，已指导俄语语言学方向研究生4名并全部如期毕业、获得硕士学位。主要学术成果：独立译著2部——《俄语新论：语法. 词汇. 意义》（上、下）、合译著作1部——《形象诗学原理》；合作著作1部——《俄语模型句法学》（吴贻翼、宁琦），该著作于2002年底荣获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖；先后在国内外核心和重要学术期刊发表与研究方向契合的学术论文30余篇。独立承担2项教育部人文社会科学研究项目——《现当代俄罗斯语言学研究的流变与走向》、《现代俄语述体配价的研究及其在教学中的应用》；参与完成北京市科技创新平台项目——“俄语学理论研究与交流”之“当代俄罗斯语言学理论译库”；参加*社科重大项目“俄罗斯《语言学大百科词典》翻译工程”，并担任子课题负责人。现担任北京*外国语党委书记，院学术委员会委员，中俄教育合作分委会之中俄语言教学学生、学者交流和科技合作联合工作组语言教学合作领域中方专家等。

彭甄（2015年停招），1963年10月出生。教授。1997年毕业于北京*俄语系，获文学博士学位。1997年开始从事教学工作，教授俄语专业语言、翻译和文学等方面的课程。讲授的主要课程包括《俄国文论史》、《翻译理论与实践》、《文学翻译》和《中外翻译思想史》等。已完成指导翻译理论与实践方向和俄罗斯文学方向的硕士研究生10余名。参编教材有《俄罗斯文学简史》（任光宣主编）和《俄汉—汉俄高级口译教程》（与王立刚合编）两部。在科研工作方面，学术研究方向包括“现代翻译理论”、“俄罗斯文学”和“俄罗斯文论”三个领域，具体论域有“翻译基本原理”、“文学翻译理论”、“契诃夫文学创作”以及“塔尔图—莫斯科学派文论”等。主编有《20世纪俄国经典文论译丛》（包括乌斯宾斯基的《结构诗学》、奥夫相尼科—库里科夫斯基的《文学创作心理学》和佩列维尔泽夫的《形象诗学原理》），翻译学术著作有乌斯宾斯基的《结构诗学》，出版学术专著有《跨语言的书写——翻译文本的“异”性结构》。另外在各级学术刊物和论文集发表学术论文和评论文章若干篇。

王辛夷（2015年停招），1961年出生，教授。1980年就读于北京*俄罗斯语言文学系，先后获得学士学位（1984）、硕士学位（1991）。2004年获得莫斯科*博士学位。
本科毕业后留校任教至今，始终工作在教学、科研一线。2002年起曾担任俄语主干课主持人，先后承担本科生基础课7门、研究生课2门，包括：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、汉译俄教程、俄语口译课、俄译汉教程、俄语词汇修辞、汉俄结构比较、俄语语篇修辞学。编写教材《俄语报刊阅读――技巧与实践》（2007），《俄语词汇修辞》（2013年），主编《俄语阅读教程》1－4册，本人编写第三册，《俄语学习背景知识》（合著，本人为*作者）。合译并审校斯坦尼斯拉夫《演员自我修养》第二部。
主要研究方向涉及俄语语言学，语篇语言学、语篇修辞学、汉俄比较与翻译等领域。主要成果包括专著一部：《俄语政论语篇研究》，合著两部：《俄汉对比与俄语学习》，《现代俄语语篇语法》。先后在国内外核心和重要学术期刊发表学术论文30余篇。
独立承担教育部人文社会科学研究项目一项：《俄罗斯语篇语言学研究综论》；参加*社科重大项目“俄罗斯《语言学大百科词典》翻译工程”。承担北京*教材建设项目一项：《现代俄语修辞》，北京*985规划教材项目3项（已完成）。
1999年12月至2002年7月曾担任北京*外国语俄语系系主任；现担任北京*外国语俄语系系主任，外国语《语言学研究》编委。北京*外国语外国语言与应用语言所（虚体）所长。
指导硕士研究生若干名，目前指导两名博士生，曾指导一名博士后，该博士后已于2013年10月顺利出站。

查晓燕1965年生，教授。1988年毕业于北京*俄罗斯语言文学系，获文学学士学位；1991年获北京*俄罗斯语言文学系硕士学位，硕士方向为俄罗斯文学与中俄比较文学（为俄语系与北京*比较文学研究所联合培养），并于同年留系任教；1996年获北京*文学博士学位，成为北京*俄罗斯语言文学系培养的*位博士。曾两度前往莫斯科*语文系作高级访问学者（1994-1995，1999-2000）。现任北京*外国语俄罗斯文化研究所所长、北京*欧美文学研究中心俄罗斯研究室主任、院学术委员会委员。其他学术兼职如：外国文学年会理事、*高等教育学会外国文学专业委员会常务理事、*俄罗斯文学研究会理事、*普希金研究会副会长。讲授过本科生的基础必修课：俄罗斯文学史、实践俄语、俄语视听说、俄语阅读——文化背景知识、俄苏文学史（中文系、原图书馆系）；全校性的本科生通选课“中俄文化交流史”。讲授过的研究生的专业必修课：俄罗斯文学史、中俄比较文学研究、中俄文化交流史、俄国小说史。已指导俄罗斯文学方向硕士生六名（1998年起）、俄罗斯文化国情方向硕士生六名（1999年起）。已培养出两位俄罗斯文学方向的博士，正在指导一名俄罗斯文化方向的博士生。主要研究方向为俄罗斯文学发展史、普希金研究、中俄比较文学与文化、俄罗斯文化。已出版的专著有：《北方吹来的风——俄罗斯-苏联文学与*》（海南出版社，1993年）《普希金——俄罗斯精神文化的象征》（北京*出版社，2001年）；主编有《曹靖华诞辰110周年纪念文集》（红旗出版社，2009年）；已在国内外学术刊物上发表论文五十余篇；发表译文（论文、俄罗斯当代小说）近十篇。

赵桂莲，1965年生，教授。1986年毕业于厦门*外文系俄语专业，获文学学士学位，1989年考入*社会科研究生院，1990年以公派形式赴俄罗斯学习，1994年获得莫斯科*语文系副博士学位，1995年进入北京*外国语言文学博士后流动站工作，1997年正式进入该校俄罗斯语言文学系从事教学和科研工作。曾任该系系主任。除教学以外，主要从事古代俄罗斯文学、19世纪俄罗斯文学和俄罗斯传统文化研究，已出版专著两部：《生命是爱——〈战争与和平〉》，《漂泊的灵魂——陀思妥耶夫斯基与俄罗斯传统文化》；独立完成的译著一部：梅烈日科夫斯基的文集《先知》；发表学术论文近三十篇。已完成和正在进行的科研项目有博士后基金项目“白银时代的陀思妥耶夫斯基研究辨析”、教育部人文社会科学“十、五”规划项目“19-20世纪之交的文学评论研究”、*社会科学重点项目“外国神话史诗研究”之子课题“俄罗斯神话、英雄史诗和壮士歌产生的历史文化渊源及其文学特征研究”。正在指导三名博士生。

俄语考研有哪些学校?

俄语考研的学校有：

一、黑龙江*

黑龙江*（ ），诞生于改携1941年，其前身为*人民抗日军政*第三分校俄文队，是由*共产党一手创办的我国最早培养俄语高级专门人才的红色*，教育部、*国防科技工业局与黑龙江省共建高校，*首批中西部高校基础能力建设工程高校，黑龙江省“双一流”建设A类高校，入选*卜亩首批卓越法律人才教育培养计划、*建设高水平*公派研究生项目、特色重点*项目、新工科研究与实践项目。

*人才培养模式创新实验区、*特色专业建设点、**生创新创业训练计划、教育部来华留学示范基地，世界翻译教育联盟、中俄新闻教育高校联盟创始成员，中俄*联盟、上海合作组织*主要成员、“一带一路”智库合作联盟理事单位，**奖学金来华留学生接收院校，拥有首批17所*教育体制改革试点之一，*首批9所创业教育试点院校之一，*首批深化创新创业教育改革示范高校，黑龙江省*门类最全、专业覆盖最广的综合性*。

二、北京外国语*核弊伏

北京外国语*（Beijing Foreign Studies ），简称北外，由*人民共和国教育部直属，位列*首批“211工程”，入选“985工程优势*创新平台”、“2011计划”、“*建设高水平*公派研究生项目”，为财政部6所“小规模试点高校“之一。

*首批“双一流”世界一流*建设高校 ，国际*翻译联合会成员，是京港*联盟、中日人文交流*联盟高校 ，设有研究生院，是*外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的*重点*，被誉为“共和国外交官摇篮”。

三、上海外国语*

上海外国语*（Shanghai Studies ），简称“上外”，是新*成立后兴办的*所高等外语学府，是新*外语教育的发祥地之一，是*人民共和国教育部直属并与上海市人民*共建、首批进入*“211工程”和“双一流”世界一流*建设的*重点*。入选*建设高水平*公派研究生项目、**奖学金来华留学生接收院校。

四、首都师范*

首都师范*（Capital Normal ），简称“首师大”，*人民共和国教育部与北京市人民*共建高校，*“双一流”世界一流*建设高校，*“特色重点*项目”建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，京港*联盟成员。

入选*建设高水平*公派研究生项目、教育部来华留学示范基地、卓越教师培养计划、**生创新性实验计划、**奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、北京市双培外培计划、北京华文教育基地；*专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。

五、大连外国语

大连外国语*（Dalian of Foreign Languages），坐落于*辽宁省大连市，为辽宁省省属高校，是一所以外语为主，文、管、经、工、法、艺术等*相互支撑、协调发展的多科型外国语*。入选辽宁省一流*重点建设高校。

参考资料：百度百科-大连外国语*

百度百科-黑龙江*

百度百科-北京外国语*

百度百科-上海外国语*

百度百科-首都师范*

张文浩是干什么的

著名书画家张文浩
张文浩 号长人，松斋主人，江苏省著名老一辈实力派书画家，江苏常州人。书法真、草、隶、篆四体俱擅；国画以写意花鸟为主；篆刻以明清为本，兼容诸家，刀洁爽利，布白别趣。具有很强的学术价值和收藏价值。其人耿直，不善言表，不好宣扬，被誉为江南书画界的“隐士”。1960年入扬州*攻读中文。屡次获得*大奖。2006年出版《张文浩书画》个人书画册，2011年出版《张文浩作品集》。 书画家张文浩先生近照
张文浩作品欣赏1
张文浩作品欣赏2
张文浩作品欣赏3
张文浩作品欣赏4
编辑本段清朝官吏
张文浩（？—1836）顺天大兴人，清朝官吏。入赀为布政司经历，投效东河，工竣，发南河。嘉庆十年，授山清外河同知，屡以河溢夺职，寻复之，补外河南岸同知。十九年，河督吴璥奏调赴睢工委用，擢署淮海道。二十四年，河溢仪封，复决武陟马营坝，调办马营坝工，工竣，赐花翎。仪封决口犹未塞，仁宗以吴璥年老，命文浩署河东河道总督，专驻工次。疏陈筑坝挑河估银四百五十万，报可。工竣，晋二品顶戴，兼兵部侍郎衔。 道光元年春，钦天监奏彗星出东壁，分野在卫地，占主大水，敕文浩防范。侍郎吴烜请加高河堤，文浩疏言：“河滩高下不齐，长堤千馀里，未能一律增高，请加子堰二三尺。”从之。实授河道总督。三年，丁母忧，服未阕，以畿辅连年水患，召署工部侍郎，偕三品卿继昌勘南北运河及永定河漫溢。诏继昌还。文浩驻工会办。工竣，与总督蒋攸銛合疏陈：“直隶河道漫水未涸，无从查勘，考询各处堤埝，无不堙塞残废。每年二月方可动工，五月即须停止，工繁时促，断难同时兴作。请於来岁春融，周历履勘，分别缓急估办。”又言：“永定河为患，固由下口不能畅流，亦由上游无所宣泄。请修筑重门闸，添设减水坝。又近年河流每多侧注北岸，宜添筑越堤以为重障。” 四年春，授江南河道总督。其秋，粮艘回空，黄河高於清水，停阻河北者数月，诏切责，降三品顶戴，命设法蓄清以资浮送。十数咐穗一月，始全数渡黄。会洪泽湖涨水未消，高堰十三堡堤溃万一千馀丈，山盱、周桥、悉浪菴亦过水八九尺，各坝漫溢。宣宗怒，褫文浩职，命尚书文孚、汪廷珍驰勘，劾文浩御黄坝应闭不闭，五坝应开不开，蓄清过旺，以致溃决。命於工次枷号一月，遣戍新疆。回疆军事起，随营效力，事平，请释回，不许。十六年，卒於戍所。
编辑本段铁道部科学研究院副研究员
张文浩，男，1943年12月出生，北京市人。铁道部科学研究院副研究员。1981年完成高压喷射注浆技术的研究获铁道部科技进步三等奖，在此基础上继续研究二重管旋喷技术，三重管旋薯卜喷技术，并获得成功，1985年该项成果获*科技进步二等奖。1984年完成《旋喷注浆加固地基技术》一书编著工作，并在当年出版，开创了*此类技术书籍*本。曾先后在国内较有影响的刊物发表过文章。
编辑本段天津音乐教师
张文浩，女，1973年6月16日出生，天津人，中共党员，现任天津音乐声乐系讲师。 天津音乐教师张文浩
学习与工作经历
1995年3月——1996年2月，就读于俄罗斯列宁格勒*语言系预科班学习俄语 1996年9月――2001年6月 就读于俄罗斯圣彼得堡里姆斯基－科萨柯夫国立音乐，获硕士学位。 2001年至今，在天津音乐声乐系任教。
教学经历
2003年10月 学生张继红在天津市简慧第二届职工文化艺术节歌手大赛上获二等奖 2004年10月 在由*文学艺术界联合国内联络部主办的第十届*推（文艺）新人大赛中，学生魏丹获总决赛奖 2004年12月 在由天津市青少年校外教育工作联系会议主办的天津市校外教育教师基本功培训考核中，学生张继红获一等奖 2004年12月 学生白雪洁获得天津音乐2003－2004学年度三等奖学金。
演出及获奖经历
1997年7月参加了由*圣彼得堡领事馆主办的庆祝香港回归的重大演出。 1999年10月，*建国――中俄建交50周年之际，在俄罗斯圣彼得堡莫斯科大街文化中心千人大厅，参加了由*驻俄大使馆、领事馆、国务院侨务办公室、中俄文化友谊交流中心等单位联合举办的大型文艺演出。 1999年12月20日，参加了由*驻圣彼得堡领事馆主办的庆祝澳门回归的重大演出。 2000年9月20日，作为圣彼得堡特邀嘉宾，参加了莫斯科华人周的开幕式演出，同时参加了支持北京申办2008年奥运会的签字仪式。 2002年10月获天津市首届教师声乐比赛*名。 2002年7月曾参加中央歌剧院举办的国际声乐歌剧大师班，并参加汇报演出。 2003年4月10日在天津音乐演奏厅成功举办了个人独唱音乐会。 2004年6月，随以*妇联主席赵少华为团长的“*妇联代表团”赴俄罗斯参加“中俄妇女文化周”活动，并多次参加演出。 2004年12月受香港“荃湾艺术节”组委会之邀请，赴港参加“荃湾艺术节”活动，并参加演出。 另，多年参加俄罗斯驻华大使馆举行的各项联欢活动，大使罗高寿和在*工作的俄罗斯人民给予了极高评价。 2005年2月24日，受北京扶轮社邀请，参加了国际扶轮社百年华诞庆祝晚会的演出。[1]
发表论著
《俄罗斯声乐教学管见》 《湘江歌声》 2003年4月 《论俄罗斯艺术歌曲的课堂教学》 《音乐教育论坛》 2005年5月 《俄罗斯歌曲咏叹调集》 百花文艺出版社 2006年
编辑本段*科植物研究所研究员
1964年生，*科植物所研究员，博士生导师， 植物逆境生理生态学创新研究组组长。 1986年毕业于内蒙古农业*; 1994年在澳大利亚Flinders*获博士学位； 2004年入选*科“百人计划”，在植物研究所任研究员；2007年度*杰出青年获得者, 2009年*科“百人计划”终期评估优秀者， New , Journal of Botany和 and Botany 等刊物编。主要从事植物逆境生理和营养生理生态学研究；2007年以来在刊物发表论文20余篇。 学习和工作经历 2004年10月-至今 *科植物研究所研究员 2004年9月—2001年7月, Research fellow, The of Adelaide 2001年6月—1998年7月, Research fellow, The Flinders of South Australia 1998年6月—1996年4月, 博士后, The of Western Australia 1996年3月—1993年9月, 博士后, The of Newcastle 1993年8月—1988年10月, 在The Flinders of South Australia学习，并获得博士学位 1988年9月—1986年9月，在*农业科研究生院学习 1986年7月—1982年9月，在内蒙古农业*学习 研究方向 植物营养生理 植物抗逆生理生态 苜蓿抗逆的分子机理 全球变化生态学 学术任职 2004年— and Botany 编委 2006年— New 编委 2008年— Journal of Botany 编委 在研项目 *杰出青年科学基金项目“植物营养学” (2008-2011) *自然科学基金“植物激素”重大研究计划培育项目 “乙烯在植物感应和适应矿质元素胁迫中的分子机理”(2009-2011) *自