湖南影像与影视专业中专学校 欢迎你【欢迎你报名】
就业有*:升学深造与订单培养同行 从我校毕业后就读于各铁路高职院校的学生,已陆续与广州铁路(集团)公司,长沙地铁等铁路、地铁单位签订就业合同。"订单培养"是学校的另一个亮点,实施的三位一体(学校+企业+学生)人才培养模式,实行"理论教学、实践操作和综合训练"三者有机结合,为学生提供就业*,解决了广大家长与学生的后顾之优。
随着信息化时代的到来,多种教学手段,如:电子白板、微课、电子书包等开始应用到我们的课堂之中,目的就是要充分发挥这些手段的辅助作用来构建出直观性、形象化的课堂。所以,在教育教学管理工作中,我们该如何组织教师对这些新的教学手段进行学习和应用呢?以"多媒体"为例,这一教学手段虽然应用了很长时间,但在实际应该用中还是会出现很多问题需要我们进行改进,所以,为了充分发挥多媒体教学手段的作用,也为了提高教师的教学质量,教学部以专业为单位组建"QQ"群、微信群等,鼓励学生在群里交流自己遇到的问题,同时,倡导学生在网络上加入一些专门进行"多媒体"手段应用的交流群等,目的就是要在不断学习中确保多媒体的应用价值获得化实现。所以,在进行教学手段的选择和应用这一方面的管理中,以确保学生在具有活力的课堂中树立起积极地学习态度,提高学生的学习能力。评价体系的建立是构建有效性课堂的重要内容之一,也是任何课堂中都不可缺少的。那么,作为教务管理者,我们该如何指导教师做好课堂评价体系的建设工作呢?...
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制定卫生安排以及要求我认为体现在以下几个方面:*、分工明确;第二、落实要求;第三、人人平等;第四、落实不合格者的惩罚要求;第五、形成班主任检查的氛围。
课堂管理:在想管好班风和学风前,合理地排定座位是一件重要事情。座位对学生之间管理、学习等都会产生影响。关系着班级的和谐和同学间的团结,也是治班的法宝。从军训到现在,通过时间的观察,我一共调整了两次座位,并且都是全面调整。我排座位有以下依据和原则:*按高矮顺,第二序照顾近视眼;第三,学生的性格;第四,学习成绩;第五,满足个别学生的特殊要求;第六,男女生搭配着坐,可根据情况来定。第七,班干部分散坐,每一个干部管理周边学生的纪律,每一大组至少有一位有号召力,能奉献的同学任组长,这为后面的班会活动PK组打下基础。*后,特别难管理的学生,我采用单人单座。我们可以根据纪律和学习情况调整前后座位。
作为班主任,我们代表的不仅是自己,更承载了无数教师的责任和众多家长的期待,所以在今后的工作中我一定做到以高尚的品德感染学生,以高深的学问教诲学生,以高雅的情操陶冶学生,成就我们美好的教育梦想。我深信,只有以学生为主题,以兴趣为主线,以真爱为主导,才会像春天的阳光,使每位同学感到温馨、温暖、快乐,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机。
3、班级建设靠文化
班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联系在一起,同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,这个集体一定能够创造奇迹!班级建设不仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是一块很好的阵地。
(1)让我的教室充满文化意蕴
教室文化是完美教师的灵魂,是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体现在教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要活动场所,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、卫生角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴一些班级管理细则、班干部岗位职责、常规考核评比、光荣榜、学校文件。
(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,提高学生的审美能力。可以每一期为学生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对自己的期望;第二期:我为班级做贡献(为班级做的一件事)等等
就业有*:升学深造与订单培养同行 从我校毕业后就读于各铁路高职院校的学生,已陆续与广州铁路(集团)公司,长沙地铁等铁路、地铁单位签订就业合同。"订单培养"是学校的另一个亮点,实施的三位一体(学校+企业+学生)人才培养模式,实行"理论教学、实践操作和综合训练"三者有机结合,为学生提供就业*,解决了广大家长与学生的后顾之优。
随着信息化时代的到来,多种教学手段,如:电子白板、微课、电子书包等开始应用到我们的课堂之中,目的就是要充分发挥这些手段的辅助作用来构建出直观性、形象化的课堂。所以,在教育教学管理工作中,我们该如何组织教师对这些新的教学手段进行学习和应用呢?以"多媒体"为例,这一教学手段虽然应用了很长时间,但在实际应该用中还是会出现很多问题需要我们进行改进,所以,为了充分发挥多媒体教学手段的作用,也为了提高教师的教学质量,教学部以专业为单位组建"QQ"群、微信群等,鼓励学生在群里交流自己遇到的问题,同时,倡导学生在网络上加入一些专门进行"多媒体"手段应用的交流群等,目的就是要在不断学习中确保多媒体的应用价值获得化实现。所以,在进行教学手段的选择和应用这一方面的管理中,以确保学生在具有活力的课堂中树立起积极地学习态度,提高学生的学习能力。评价体系的建立是构建有效性课堂的重要内容之一,也是任何课堂中都不可缺少的。那么,作为教务管理者,我们该如何指导教师做好课堂评价体系的建设工作呢?...
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制定卫生安排以及要求我认为体现在以下几个方面:*、分工明确;第二、落实要求;第三、人人平等;第四、落实不合格者的惩罚要求;第五、形成班主任检查的氛围。
课堂管理:在想管好班风和学风前,合理地排定座位是一件重要事情。座位对学生之间管理、学习等都会产生影响。关系着班级的和谐和同学间的团结,也是治班的法宝。从军训到现在,通过时间的观察,我一共调整了两次座位,并且都是全面调整。我排座位有以下依据和原则:*按高矮顺,第二序照顾近视眼;第三,学生的性格;第四,学习成绩;第五,满足个别学生的特殊要求;第六,男女生搭配着坐,可根据情况来定。第七,班干部分散坐,每一个干部管理周边学生的纪律,每一大组至少有一位有号召力,能奉献的同学任组长,这为后面的班会活动PK组打下基础。*后,特别难管理的学生,我采用单人单座。我们可以根据纪律和学习情况调整前后座位。
作为班主任,我们代表的不仅是自己,更承载了无数教师的责任和众多家长的期待,所以在今后的工作中我一定做到以高尚的品德感染学生,以高深的学问教诲学生,以高雅的情操陶冶学生,成就我们美好的教育梦想。我深信,只有以学生为主题,以兴趣为主线,以真爱为主导,才会像春天的阳光,使每位同学感到温馨、温暖、快乐,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机。
3、班级建设靠文化
班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联系在一起,同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,这个集体一定能够创造奇迹!班级建设不仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是一块很好的阵地。
(1)让我的教室充满文化意蕴
教室文化是完美教师的灵魂,是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体现在教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要活动场所,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、卫生角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴一些班级管理细则、班干部岗位职责、常规考核评比、光荣榜、学校文件。
(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,提高学生的审美能力。可以每一期为学生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对自己的期望;第二期:我为班级做贡献(为班级做的一件事)等等
