再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。长在我们大脑左右的耳朵,往往左右我们的大脑。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。下面张老师给大家整理了一些湖南护理学校好不好上的相关信息,一起来看看吧!
湖南护理学校拥有百年名校的璀璨历史和地处雷锋故乡的地域优势,*蕴育了独特的校园文化和办学特色。*秉承"坚苦自立、奋进图强"的*精神,"立德精技、尚学笃行"的校训,坚持"以人为本、以工为主、以质为重、特色发展、服务社会"的办学思路,树立"做雷锋式职业人"的育人理念,立足产业园,为地方经济建设和社会发展服务,努力把*建成省内*、国内*、有国际影响的优质特色高职院校。
湖南护理学校以"厚德健行,仁术康民"为校训,以"关注学生成长,服务社会需求,培养特色人才"为办学理念,立志于培养热爱医卫事业,品格健全,服务基层的应用型技能人才。学校已形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系。
湖南护理学校好不好上
中医护理专业
专业带头人 本专业带头人应具备: (1)副高及以上职称; (2)能够独立承担两门及以上核心课程的教学任务;(3)能够较好地把握国内外护理行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对护理专业人才的需求实际; (4)具有较强的教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
药专业就业向:从事中药检验、药厂、医院、医药公司等机构的药品调制,制剂室制剂员,药品质量检验员,药品养护员等相关工作。
医复技术专业就业方向:各级医疗单位、养生保健企业、美容企业、各级医院康复科、康复保健中心、社区康复保健机构、从事中医康复技术服务工作。
湖南护理学校好不好上
中医护理专业
校内实践教学条件 校内实践教学条件按照完成专业学习领域核心课程的学习情境教学要求配置,每个场地满足一次性容纳 50 名学生进行基于行动导向的理论实践一体化教学的需要。
中医康复技术
校内实践教学条件 校内实践教学条件按照完成专业学习领域核心课程的学习情境教学要求配置,每个场地满足一次性容纳 50 名学生进行基于行动导向的理论实践一体化教学的需要。
图书文献配备基本要求
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教*研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:护理行业政策法规、行业标准、技术规范以及护理类实验实训手册等;护理专业操作技术类图书和实务案例类图书5 种以上护理专业学术权威期刊。
