如何辅导高中生学习英语

首先你要抛弃自己“英语不是很好”的想法。高中英语会先从句型、语法等较基础的知识开始，所以*英语怎么样不是很关键。我的同学中，刚上高中时英语还不怎么样，但是通过后期大量的训练英语取得很大进步的人有的是。你要对自己有信心。
我对高中英语*的心得有这么几点：
1）做好笔记。这一点不论对哪一科都很重要，英语课上老师会讲解一些重点单词的用法，所以笔记一定得做好。记笔记有时候会因为节奏太快跟不上，这时候你不要一味的往前赶，你可以跳过没有记下的部分，牢牢跟着老师走，等下了课再借那些程度好的同学的笔记补上。笔记会在高中英语中陪伴你很长一段时间，所以把笔记做的干净漂亮赏心悦目也会提高你学习英语的成就感和兴趣。
2）认真对待错题。这一点对单选题尤为重要。每次做完题，你要认真分析一下，做错了题是因为知识掌握的有漏洞还是审题不仔细。语言都是千变万化的，所以审好题很重要。对错了的题要认真修改，作好记录，保证下次不再错。
3）调节好做英语题的心情。完型和阅读是英语试题中弹性很大的两个部分，不同时间段、不同心情下做出来的题就很可能不一样。千万不要在自己心情不好或是不耐烦的时候勉强自己做题。如果不得不做，就需要做一些自我调节。
总而言之，对英语的学习要保持一种不卑不亢的态度。
高中是一个战场，每个人都在为自己的理想而战。所以，一定要全力以赴，集中精力。严格约束自己，我上高中时候就没管住自己有点贪玩。此外，友情提示一下，千万别在高中陷入所谓的“情感漩涡”，很多优秀的学生都是因为这个分了心而渐渐湮没的。
希望你高中生活愉快！

做好高中英语辅导的方法?

学好英语就一定要有好的学习方法；还要有兴趣，并且相信自己能学好英语；再就是努力坚持。只要是做到这几点，学好英语不是什么难事儿。高中英语比起*英语来，课程各方面的特点也都发生了变化：词汇量提高到了核心词汇，不再是简单的日常生活用词；语法也由零散转为系统学习；阅读材料的难度和层次也都有很大提高；听力由浅层对话转变为深层次的获取信息及理解；写作则上升为英语短文。课程特点的变化，要求高中英语的辅导方法也要随之做出改变。
英语的学习，不能仅仅满足于理解、听懂，更要反复练习听说读写，只有在使用过程中，才能提高自己的语感。高中英语的辅导要重视点滴积累，不能急于求成，不要给自己太大的压力。学习英语最重要的是记忆，我们要尊重记忆的规律，它是有遗忘率的，反复复习才是关键，如果给自己太大压力，容易失去信心，失去学习英语的兴趣。
高中课程尤其繁重，想要所有课程都要取得优异成绩的话，需要付出的艰辛是常人难以相比的。而且每个人的学习能力不同，不要看见有的同学取得优异成绩就觉得自己比别人差、否定自己。一定要对自己有信心，不能妄自菲薄，别人的好成绩也是一点点努力出来的，要看到自己的点滴进步。
要养成良好的学习习惯，特别是课前预习。选取一本合适的英语字典，借助字典先把新文章的大意有所了解，找出难点、疑点、生疏点，带着问题去听课，这样学习效果会提高很多。课后要及时复习，对于重点和难点要不断练习，及时总结归纳知识点。
扩大自己的课外阅读，选择适合自己英语水平和喜欢的阅读资料。对于课外阅读不必每篇都细致的弄明白每个词、句的意思，只要掌握文章大概就可以。这样做的好处是提高阅读速度，复习学到的单词在实际应用里的意思，还能提高名言积累，为写作积累材料。
手头准备一本语法书，要系统的掌握各种语法，对于语法书里的例句要研究透彻明白。当学习完一种新的语法后，及时复习巩固，用例句的方式更容易记住语法的使用。一本好的语法书，可以对语法及时进行强化巩固。
英语的学习唯有持之以恒，学习才会有所收获。在高中阶段，除了要坚持学习，也要及时调整心态，根据自己的实际学习情况，制定自己的英语辅导计划。每个人在自己的学习过程中都可以通过借鉴别人的方法，然后自己再结合自身特点，调整为自己所用的学习方法。只要相信自己，一定会把英语学好的！

高中英语怎么辅导？

其实，高中英语的主要内容和重点内容是词汇和语法。
所以高中英语辅导应做到：
1、如何最有效地积累词汇
2、如何最有效地理解和掌握语法
进行高中英语辅导时，只要巩固了这两个方面，其他方面迎刃而解。祝你好运。

高中英语学法指导有哪些

学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的能力信心 日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年*的基础，掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面 跑，外语学习的广阔天地还未真正对他们展开，他们学习方法仍然停留在比较简单的重复。因此，在高中英语教学中开展学法指导已必不可少。如何在高中英语教学 中进行学法指导?

一、首先要明确几个观点：

1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习*的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。

2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，*人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是*人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境*查，因此语篇的能力才是真正的能力。

3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

二、听的练习的具体指导

(一)听力能力是重点

在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2

遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。

(二)听力能力的训练方法

1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

三、说与读的训练指导

(一)说的训练

说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。

1、要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。

3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。

4、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。

(二)读的指导

1、阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤。

2、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。

3、推荐读物

(1)由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新活，是学习英语的好材料。

(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。

4、阅读数量标准。每天应坚持30分钟，300—500字的阅读。可集中时间读，也可利用零散时间读。

5、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

四、几种不良倾向

1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的准备。

2、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。

3、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。

4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

五、学好英语，上好英语课的几个环节

1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。

2、课前认真做好预习工作。因为课时紧，内容多，强度大。不认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。

3、课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。高效率听课，才能有高水平的收获。

4、课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。

5、要有适应新环境的能力，同时应有承受压力的能力。要会调整自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中英语学习。

建议：

英语学习要建立错误档案本

高中英语怎么学呢?在学习高中英语过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，*的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了*的水平。

重视英语阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽高中英语教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学高中英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

要养成朗读背诵的习惯

朗读是在高中英语课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高高中英语水平的根本方法。

高中英语学法指导

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。

怎样给高中的孩子辅导英语？

1:词汇量，很重要！！！！一点要背单词，学习英语是一个砌墙的过程，词汇就是砌墙的砖，没有词汇谈何做好整栋大楼？2:语法，语法好比砌墙工具，拥有语法才知道如何使用英语，才知道如何砌，从哪里砌3:练习，砖和工具有了，砌墙师傅也是从学徒开始的啊，都是一步一步来的，慢慢练习达到词汇量丰富，语法精通程度4:错题，这点基于大量练习，谁都会犯错，但这不是坏事，这是一个寻找自己不足的过程，把自己缺点短板找出来，补足自己的不足，这样才能更优秀如有遗漏请提出，手打码字很辛苦，求采纳

高一英语怎么补习？

如下：

*步： 复习所有在课本里的必备词汇，在复习的时候，不仅之复习词汇，你还要对这些词汇所组成的词组也要做一个系统的联想性的复习，只有这样，你的单词复习才真正的有价值。

第二步：复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小 。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第三步：复习老师所给的英语语法笔记，英语语法笔记，主要记忆里面需要识记的一些语法规则，同时也需要掌握里面的一些语法规律，如果有不懂的地方，一定要找老师问清楚。

第四步：每天进行英语听力适当的练习，因为练习听力也是为你的期末考试做一定的准备，每天练习10到30分钟即可，你可以采取英语歌曲，美剧，英语电影的听力来提高自己的听力能力。

第五步：英语作文的复习，对本学期所做的英语作文做一个梳理，特别对老师每次所给的范文进行一次仿写，让自己的英语笔头能力有所提高。同时也对自己的期末考试作文拿高分有一定的帮助。

第六步：英语错题的复习，翻看本学期所有的试卷，并且对里面的所有错题进行复习，弄懂，如果有不太明白的内容和错点，一定要查资料，或者找自己的任课英语老师弄懂。