湖南计算机网络专业中专学校 好不好 怎么样
以全面落实素质教育、全面提升教育教学质量为目标,不断推进"内涵发展、特色发展"以及"智慧校园、书香校园、精品校园"建设,力争将学生培养成"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的新时代复合型人才。 我校是长沙市中等职业教育标准化学校建设验收首批达标学校,并被长沙市教育局评为"*学校""先进基层党组织""五四红旗团支部"。良好的学习生活条件,以及优质的教育教学质量,赢得了学生及家长的充分信赖,获得了社会广泛好评,得到了《人民日报》、学习强国、《湖南日报》、红网、华声在线、《潇湘晨报》、湖南教育电视台、湖南交通频道、星辰在线等*、省、市级主流媒体的肯定与报道。
舞蹈表演
培养目标:本专业培养具有德智体美劳全面发展、熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习,具备一定的音乐表演能力,能在专业文体团队、艺术院校等相关*、演出机构从事表演、教学及研究工作的高级应用型专门人才。按照"三重"(重技能、重时间、重理论基础)的专业育人理念,坚持"三结合"(坚持素质教育和专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合)的原则,培养"四能"(能表演、能教学、能创编、能研究)的应用型、复合型人才。
就业方向:本专业开设舞蹈表演学理论知识和必备的舞蹈学、音乐学、美学 知识课程,培养面向文体团队、艺术院校、演出机构从事表演、 教学及研究工作的高级应用型专门人才,如歌舞演员、音乐舞蹈 教师、宣传干事、节目编导等。
湖南计算机网络专业中专学校 好不好 怎么样
荣获奖项
2014年至今,连续8年我院眼视光技术专业在*行业资格考试中通过率均为*,而且学生的整体理论考试和操作技术水平获得视光行业专业考评员的高度评价。2014年,我院参赛团队获*行业竞赛三等奖1名,获*行业竞赛一等奖1名、三等奖3名。同期,2016届毕业生获湖南省行业竞赛一等奖1名。2011级眼视光技术专业学生的创业项目获2012年长沙市大专院校创业比赛一等奖,2015级眼视光技术专业学生获湖南省2016年大专院校学生创业比赛三等奖。
1.情况介绍
本专业拥有一支结构合理、学历水平较高、充满活力的师资队伍,包括湖南省口腔内科、口腔正畸、口腔修复专业临床教授、湖南省职业院校口腔医学专业带头人,现有教师18人,其中专任教师10人,高级职称人3人,占30.0%;研究生以上学历7人,占70.0%;"双师型"教师10人,占100.0%;兼职教师8人全部由医院*医师和*担任。专业主干课程均由专业带头人、骨干教师及行业*担任。本教师团队具有较高的理论教学水平和丰富的专业技能培训经验,能以市场人才需求为导向,着重培养学生职业技能和职业能力,培养合格的实用型口腔医学人才。
以全面落实素质教育、全面提升教育教学质量为目标,不断推进"内涵发展、特色发展"以及"智慧校园、书香校园、精品校园"建设,力争将学生培养成"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的新时代复合型人才。 我校是长沙市中等职业教育标准化学校建设验收首批达标学校,并被长沙市教育局评为"*学校""先进基层党组织""五四红旗团支部"。良好的学习生活条件,以及优质的教育教学质量,赢得了学生及家长的充分信赖,获得了社会广泛好评,得到了《人民日报》、学习强国、《湖南日报》、红网、华声在线、《潇湘晨报》、湖南教育电视台、湖南交通频道、星辰在线等*、省、市级主流媒体的肯定与报道。
舞蹈表演
培养目标:本专业培养具有德智体美劳全面发展、熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习,具备一定的音乐表演能力,能在专业文体团队、艺术院校等相关*、演出机构从事表演、教学及研究工作的高级应用型专门人才。按照"三重"(重技能、重时间、重理论基础)的专业育人理念,坚持"三结合"(坚持素质教育和专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合)的原则,培养"四能"(能表演、能教学、能创编、能研究)的应用型、复合型人才。
就业方向:本专业开设舞蹈表演学理论知识和必备的舞蹈学、音乐学、美学 知识课程,培养面向文体团队、艺术院校、演出机构从事表演、 教学及研究工作的高级应用型专门人才,如歌舞演员、音乐舞蹈 教师、宣传干事、节目编导等。
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荣获奖项
2014年至今,连续8年我院眼视光技术专业在*行业资格考试中通过率均为*,而且学生的整体理论考试和操作技术水平获得视光行业专业考评员的高度评价。2014年,我院参赛团队获*行业竞赛三等奖1名,获*行业竞赛一等奖1名、三等奖3名。同期,2016届毕业生获湖南省行业竞赛一等奖1名。2011级眼视光技术专业学生的创业项目获2012年长沙市大专院校创业比赛一等奖,2015级眼视光技术专业学生获湖南省2016年大专院校学生创业比赛三等奖。
1.情况介绍
本专业拥有一支结构合理、学历水平较高、充满活力的师资队伍,包括湖南省口腔内科、口腔正畸、口腔修复专业临床教授、湖南省职业院校口腔医学专业带头人,现有教师18人,其中专任教师10人,高级职称人3人,占30.0%;研究生以上学历7人,占70.0%;"双师型"教师10人,占100.0%;兼职教师8人全部由医院*医师和*担任。专业主干课程均由专业带头人、骨干教师及行业*担任。本教师团队具有较高的理论教学水平和丰富的专业技能培训经验,能以市场人才需求为导向,着重培养学生职业技能和职业能力,培养合格的实用型口腔医学人才。
