湖南计算机设备专业学校 已更新(今日动态)
以全面落实素质教育、全面提升教育教学质量为目标,不断推进"内涵发展、特色发展"以及"智慧校园、书香校园、精品校园"建设,力争将学生培养成"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的新时代复合型人才。 我校是长沙市中等职业教育标准化学校建设验收首批达标学校,并被长沙市教育局评为"*学校""先进基层党组织""五四红旗团支部"。良好的学习生活条件,以及优质的教育教学质量,赢得了学生及家长的充分信赖,获得了社会广泛好评,得到了《人民日报》、学习强国、《湖南日报》、红网、华声在线、《潇湘晨报》、湖南教育电视台、湖南交通频道、星辰在线等*、省、市级主流媒体的肯定与报道。
室内软装设计
专业类别: 室内设计
专业方向: 室内软装设计
专业院系: 环境艺术设计系
室内软装设计专业专业介绍
室内软装设计师在*是一个新兴的朝阳行业,行业前景非常广阔,目前在北京、上海、广州、深圳等大城市,软装设计师供不应求。中小城市的需求也在不断扩大,以长沙为例,大大小小的软装公司如雨后春笋般的涌现出来,传统的室内设计公司也纷纷增设软装设计部,对软装设计师的需求极大。
目前,刚刚毕业的软装设计专业的学生和主流专业毕业的学生的工资起点收入相差不大,但是经过两三年的市场积累,软装设计专业的学生的收入水平经常远远超过其他主流专业,年薪过十万的大有人在,更有少数人可以年薪百万。
那么到底什么是"室内软装设计"呢,可以这么理解,"硬装"类似人的身体骨骼,等生长成型之后,很难再去改变,需要通过后天的"软装"来美化,类似很多女孩,先天的长相虽不好,但通过化妆师的专注修饰,也会打造成美女。同样,软装设计师类似化妆师,不管你的住所先天如何,不管是"高富帅"还是"矮矬穷",通过专注的软装设计,或者加深"高富帅"的程度,或者使之成为"高富帅"。
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视觉+交互+商业全案,多维度作品输出UXD设计培训班毕业作品整理,与职场零距离平面设计作品C4D建模作品APP界面作品网页设计作品视频剪辑作品
高品质教学服务 细心打造各个教学环节高密度授课 多渠道辅导 标准化设计规范免费试听报名学习之前,可提前与课程顾问老师预约免费试听,试听满意后再报名进行学习
经验讲师教学讲师授课经验均十年以上,有实战项目经验,讲师面对面授课,边讲边练,多渠道辅导
网络课程辅导报名后免费赠送线上网络课程辅助学习,有助于学生提前预习和课后练习,线上线下同步学习
4对1管家式服务职业规划师、班主任、就业导师、辅导老师4对1,助力学员完成课程学习,解决就业问题。
推荐就业在学员报名注册后,即与学员签订就读就业协议,*学习资源,*对口就业,*薪资待遇。
"SP计划"*生技能就业帮扶计划,无需贷款,无需预付,成功入职,再付学费;入学无风险,就业无压力。
青少年需要传统文化
西方的情人节、万圣节人人狂欢,而*的重阳节、端午节却无人问津,现在的孩子们已经离*传统文化的核心越来越远了。对**文化的情感渐行渐远,日益淡泊,乃至消失殆尽。我们国内不重视传统文化节日的现实已经到了刻不容缓的地步。由于国外影视剧、港台剧、和书籍中对于国外节日的影响,耳濡目染的人们在圣诞节,无论是商店还是大街上都装饰着圣诞老人和圣诞树之类的,还搞出很多的庆祝活动。国民一片欢腾,却不知道这根本就不是属于我国的节日。而在我国的重阳节、端午节,与之相配的教育活动、举家一起进行活动少之又少。只是成为一家人在一起吃喝、旅游的噱头,并没有触及我国传统文化的内涵。然而,作为炎黄子孙,作为*民族的后代,我们有责任和有必要将我们*民族的文化瑰宝传承和发扬下去。*民族的伟大复兴,*根本的就是实现*民族文化的伟大复兴。而要实现*民族文化的伟大复兴,并不只是制定只条规章制度、在学校里开几门传统教育课就可以实现的,传统文化的传承的需要从人民生活的点点滴滴抓起
对口升*与普高升*比较具体来说,对口升*与普高升*有"三个相同,四个不同"。
三个相同
一、考试的形式相同。都是采用"3+X"(即:三门文化课+专业课)的形式。(三门文化课为语文、数学、英语;专业综合以外,有的专业需要测试物理或者化学)
二、高校新生录取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序统一划线,统一录取。
三、考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面,都与普高考生一视同仁。
四个不同
一、在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由各省自行编写教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一的教材。
另外,对口升学所有开设的课程难度都低于普高,特别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多,这对中专生来说是非常有利的。
二、高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三、在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在中专学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四、培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
以全面落实素质教育、全面提升教育教学质量为目标,不断推进"内涵发展、特色发展"以及"智慧校园、书香校园、精品校园"建设,力争将学生培养成"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的新时代复合型人才。 我校是长沙市中等职业教育标准化学校建设验收首批达标学校,并被长沙市教育局评为"*学校""先进基层党组织""五四红旗团支部"。良好的学习生活条件,以及优质的教育教学质量,赢得了学生及家长的充分信赖,获得了社会广泛好评,得到了《人民日报》、学习强国、《湖南日报》、红网、华声在线、《潇湘晨报》、湖南教育电视台、湖南交通频道、星辰在线等*、省、市级主流媒体的肯定与报道。
室内软装设计
专业类别: 室内设计
专业方向: 室内软装设计
专业院系: 环境艺术设计系
室内软装设计专业专业介绍
室内软装设计师在*是一个新兴的朝阳行业,行业前景非常广阔,目前在北京、上海、广州、深圳等大城市,软装设计师供不应求。中小城市的需求也在不断扩大,以长沙为例,大大小小的软装公司如雨后春笋般的涌现出来,传统的室内设计公司也纷纷增设软装设计部,对软装设计师的需求极大。
目前,刚刚毕业的软装设计专业的学生和主流专业毕业的学生的工资起点收入相差不大,但是经过两三年的市场积累,软装设计专业的学生的收入水平经常远远超过其他主流专业,年薪过十万的大有人在,更有少数人可以年薪百万。
那么到底什么是"室内软装设计"呢,可以这么理解,"硬装"类似人的身体骨骼,等生长成型之后,很难再去改变,需要通过后天的"软装"来美化,类似很多女孩,先天的长相虽不好,但通过化妆师的专注修饰,也会打造成美女。同样,软装设计师类似化妆师,不管你的住所先天如何,不管是"高富帅"还是"矮矬穷",通过专注的软装设计,或者加深"高富帅"的程度,或者使之成为"高富帅"。
湖南计算机设备专业学校 已更新(今日动态)
视觉+交互+商业全案,多维度作品输出UXD设计培训班毕业作品整理,与职场零距离平面设计作品C4D建模作品APP界面作品网页设计作品视频剪辑作品
高品质教学服务 细心打造各个教学环节高密度授课 多渠道辅导 标准化设计规范免费试听报名学习之前,可提前与课程顾问老师预约免费试听,试听满意后再报名进行学习
经验讲师教学讲师授课经验均十年以上,有实战项目经验,讲师面对面授课,边讲边练,多渠道辅导
网络课程辅导报名后免费赠送线上网络课程辅助学习,有助于学生提前预习和课后练习,线上线下同步学习
4对1管家式服务职业规划师、班主任、就业导师、辅导老师4对1,助力学员完成课程学习,解决就业问题。
推荐就业在学员报名注册后,即与学员签订就读就业协议,*学习资源,*对口就业,*薪资待遇。
"SP计划"*生技能就业帮扶计划,无需贷款,无需预付,成功入职,再付学费;入学无风险,就业无压力。
青少年需要传统文化
西方的情人节、万圣节人人狂欢,而*的重阳节、端午节却无人问津,现在的孩子们已经离*传统文化的核心越来越远了。对**文化的情感渐行渐远,日益淡泊,乃至消失殆尽。我们国内不重视传统文化节日的现实已经到了刻不容缓的地步。由于国外影视剧、港台剧、和书籍中对于国外节日的影响,耳濡目染的人们在圣诞节,无论是商店还是大街上都装饰着圣诞老人和圣诞树之类的,还搞出很多的庆祝活动。国民一片欢腾,却不知道这根本就不是属于我国的节日。而在我国的重阳节、端午节,与之相配的教育活动、举家一起进行活动少之又少。只是成为一家人在一起吃喝、旅游的噱头,并没有触及我国传统文化的内涵。然而,作为炎黄子孙,作为*民族的后代,我们有责任和有必要将我们*民族的文化瑰宝传承和发扬下去。*民族的伟大复兴,*根本的就是实现*民族文化的伟大复兴。而要实现*民族文化的伟大复兴,并不只是制定只条规章制度、在学校里开几门传统教育课就可以实现的,传统文化的传承的需要从人民生活的点点滴滴抓起
对口升*与普高升*比较具体来说,对口升*与普高升*有"三个相同,四个不同"。
三个相同
一、考试的形式相同。都是采用"3+X"(即:三门文化课+专业课)的形式。(三门文化课为语文、数学、英语;专业综合以外,有的专业需要测试物理或者化学)
二、高校新生录取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序统一划线,统一录取。
三、考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面,都与普高考生一视同仁。
四个不同
一、在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由各省自行编写教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一的教材。
另外,对口升学所有开设的课程难度都低于普高,特别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多,这对中专生来说是非常有利的。
二、高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三、在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在中专学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四、培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
