湖南汽车服务与营销专业中专学校 秋季招生简章
2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考
教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。
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铁道机车运用与维护专业
主干课程:主要开设《电力机车机械设备的检查与维护》《电力机车控制线路》《电力机车的操纵》《电力机车的应急故障处理》《制动机的操作与维护》等专业主干课程。
就业方向:专业已为我国轨道行业输送近万名*毕业生,近年来本专业就业率一直保持在98%以上,92%以上学生对口就业铁道行业。主要就业单位有北京、广州、南昌、武汉、成都、西安、南宁、乌鲁木齐等*各铁路局集团公司。
.中等职业学校*助学金资助标准是多少,以何种方式发给学生?
答:*助学金资助标准为每生每年1500元,实行按月发放。
中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息,向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件,由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。*助学金直接发放到受助学生资助卡中,一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。
民办中职学校学生是否享受*助学金政策?
答:《中等职业学校*助学金管理办法》明确规定:凡经*有关*根据*有关规定批准设立并备案,实施中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办中等职业学校均享受*助学金政策。
1．科学合理的师资队伍为办*专业提供了坚实*。
*历来重视师资队伍建设,*加大教育教学改革力度,形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式,强调技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养技术应用型人才和高素质劳动者,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,促进了*的发展。老年保健与管理专业在课程设置、实习实训要求等方面与护理、临床医学有很多互通共享之处。我院护理及临床医学专业师资力量雄厚,现有专业教师120人。其中研究生学历80人,高级职称45人,具有"双师型"教师98人;兼职教师30人;老年保健与管理相关专业专任教师14人,高级职称者8人。*采取多种措施提升教师素质,加快"双师"培养,打造*团队。近年来,招聘和引进了各级各类人才10余人。专业教师队伍是健全、合理和强大的,师资完全能满足高职老年保健与管理专业教学需要。
2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考
教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。
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铁道机车运用与维护专业
主干课程:主要开设《电力机车机械设备的检查与维护》《电力机车控制线路》《电力机车的操纵》《电力机车的应急故障处理》《制动机的操作与维护》等专业主干课程。
就业方向:专业已为我国轨道行业输送近万名*毕业生,近年来本专业就业率一直保持在98%以上,92%以上学生对口就业铁道行业。主要就业单位有北京、广州、南昌、武汉、成都、西安、南宁、乌鲁木齐等*各铁路局集团公司。
.中等职业学校*助学金资助标准是多少,以何种方式发给学生?
答:*助学金资助标准为每生每年1500元,实行按月发放。
中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息,向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件,由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。*助学金直接发放到受助学生资助卡中,一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。
民办中职学校学生是否享受*助学金政策?
答:《中等职业学校*助学金管理办法》明确规定:凡经*有关*根据*有关规定批准设立并备案,实施中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办中等职业学校均享受*助学金政策。
1．科学合理的师资队伍为办*专业提供了坚实*。
*历来重视师资队伍建设,*加大教育教学改革力度,形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式,强调技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养技术应用型人才和高素质劳动者,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,促进了*的发展。老年保健与管理专业在课程设置、实习实训要求等方面与护理、临床医学有很多互通共享之处。我院护理及临床医学专业师资力量雄厚,现有专业教师120人。其中研究生学历80人,高级职称45人,具有"双师型"教师98人;兼职教师30人;老年保健与管理相关专业专任教师14人,高级职称者8人。*采取多种措施提升教师素质,加快"双师"培养,打造*团队。近年来,招聘和引进了各级各类人才10余人。专业教师队伍是健全、合理和强大的,师资完全能满足高职老年保健与管理专业教学需要。
