沙盘指导师证 国 家认可吗

沙盘游戏对儿童有哪些帮助;

1.促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

2.提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

对于大部分来访者来说,当他们走进沙盘游戏治*疗室的时候,并不意味着对沙盘游戏已经有多少了解。来访者的自发兴趣;有一些来访者,在刚进入沙盘游戏室的时候,就会被诸多的沙盘游戏模型吸引,情不自禁地询问这么多的"小玩具"是做什么用的。于是这就形成了一个很自然的向来访者介绍沙盘游戏的机会。作为沙盘游戏分析师,可以这样向来访者介绍沙盘:这些"小玩具"都是用来做沙盘游戏的模型,你看,有各种各样的动物,也有许多不同种类的植物;有不同民族、不同身份和不同动作的人物,也有各种文化和宗*教背景的模型;有各种交通工具,许多建筑材料和家庭用品等等。

沙盘游戏培训的作用;

1心灵有一种自然的倾向,即在合适的条件下会治愈自己。

2情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。

3沙盘游戏治*疗能够将模糊的身体感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。那些沙盘图画好比一个人心灵的门窗,让心理治*疗师能够与来访者的内在生命,建立直接而深入的接触与沟通。

4创作沙盘的体验把来访者与其心灵的"大地母亲"联系起来,由此触及了他的创造潜能。

5审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。

6治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵世界表现出来的东西的作用。

7沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

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心理*咨询师(或心理师,以下从略)将自己与某来访者进行的心理*咨询(或心理,以下从略)工作的过程、状态及遇到的困惑等情况进行整理,与的或同辈的其他心理*咨询师一同回顾和交流讨论,从中获得指导或建议,从而在接下来的心理*咨询工作中可以做得更好。个案督导是心理*咨询师非常重要的学习方式和工作模式,能够有效提高自身专业水平和工作效果。

【沙盘培训对象】大、中、*校心理咨询与辅导教师、心理健康教育工作者、心灵花园志愿者、幼儿教师,心理科医生、心理咨询与治*疗从业人员、沙盘游戏爱好者、心理学专业师生等。

沙盘游戏技术适用人群;

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

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从心理沙盘材质的专业程度上来选择,我们要首要考虑的是安全和环保,由于学生群体大多是未成人,心理沙盘的陈列架、沙箱、沙箱柜均为木质,材质无毒无害是必须要保证的,心理沙盘辅导讲求为来访者营造"安全受保护"的环境以敞开心灵实现自愈,这里讲求的"安全受保护"绝不仅仅是心理上的感受,更是在保证学生身体健康成长的前提之下的,因此材质的选择也是尤为重要。