沙盘游戏指导师证报考时间图文介绍

沙盘游戏对儿童有哪些帮助;

1.促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

2.提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

从1995年开始,广东以及*各地,陆续建立了数百家沙盘游戏专业工作室,范围从幼儿园、*、中学到*,以及有关企事业单位、医*院和专业心理治*疗机构等。心理教育沙盘游戏开始逐步走进学校,并被学校的心理健康教育所运用。沙盘游戏的工作原则并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标,而更注重其内在心理的充实与发展,在儿童的健康成长方面,如培养自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用,因此特别符合心理教育的基本主张,为学校心理教育开辟了一条新的途径。

沙盘游戏培训的作用;

1心灵有一种自然的倾向,即在合适的条件下会治愈自己。

2情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。

3沙盘游戏治*疗能够将模糊的身体感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。那些沙盘图画好比一个人心灵的门窗,让心理治*疗师能够与来访者的内在生命,建立直接而深入的接触与沟通。

4创作沙盘的体验把来访者与其心灵的"大地母亲"联系起来,由此触及了他的创造潜能。

5审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。

6治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵世界表现出来的东西的作用。

7沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

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分析过程中的启迪,沙盘游戏是无意识水平上的工作。若是来访者没有"准备好",那么,即使有分析师的介绍,可能也没有表现出自己要做沙盘游戏的明确信息或态度。在这种情况下,作为分析师可以先采用其他方式和途径进行心理治*疗,但是随着治*疗与分析的进展,尤其是医患关系的发展,包括其中的移情等因素的介入,来访者可能会重新产生做沙盘游戏的兴趣和愿望。

【沙盘培训对象】大、中、*校心理咨询与辅导教师、心理健康教育工作者、心灵花园志愿者、幼儿教师,心理科医生、心理咨询与治*疗从业人员、沙盘游戏爱好者、心理学专业师生等。

沙盘游戏技术适用人群;

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

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深入的表现,沙盘游戏中呈现出的"深入"属于治愈的主题表现。所谓的"深入",意味着一种深层的探索或发现。比如,发现了掩埋的宝藏,清理与挖掘河道,与水井有关的物件和工作,甚至更为直接的往深处探索等。